Экскурсия старшей группы в продуктовый магазин

Структурное подразделение муниципального автономного

общеобразовательного учреждения

«Манчажская средняя общеобразовательная школа»- «Детский сад села Манчаж»

Экскурсия

старшей группе

в продуктовый магазин

Воспитатель: Тункина Ю.А.

2019 г

Конспект экскурсии в старшей группе

в продуктовый магазин

Цель: Пополнение знаний детей о разнообразии продуктов в магазине, о людях работающих в магазине (директор, продавец, кассир, дворник, шофёр, фасовщик) и посещающих (покупатели).

Задачи:

Образовательные:

- дать представления детям о том, какие продукты питания наиболее полезны и необходимы ребенку каждый день;
- научить детей выбирать самые полезные продукты;

- расширять знания о профессиях работников социальной сферы, содержании и значимости их труда для жителей города.

Воспитательные:

- выполнять правила поведения на улице и в общественных местах;

Развивающие:

- стимулировать у детей интерес к профессии продавца;

- оздоровление детей в процессе пешеходной экскурсии;

- развитие пространственных представлений.
Предварительная работа: беседы с детьми о продуктах питания, о профессии продавца, о поведении в общественных местах.
Подготовка к экскурсии:

приготовить атрибуты (флажки);

договориться с работниками магазина о визите, предложить примерный конспект беседы;

определить день;

определить маршрут;

выбрать сопровождающих лиц;

вспомнить с детьми правила поведения во время экскурсии, повторить правила дорожного движения.
Беседа перед экскурсией.

- Почему говорят «продуктовый магазин»?Ответы детей.
- Правильно, потому что в продуктовом магазине, продают продукты – самые разные, вкусные и полезные, но бывают и вредные продукты. Какие продукты могут быть вредными, почему?

Игра «Полезные и вредные продукты».
- В магазине работают продавцы. Почему их так называют? Ответы детей.

- Продавец - это человек, который показывает нам товар, продает нам его – меняет товар на деньги.
- Давайте вспомним правила поведения в общественном месте – магазине. Ответы детей.

Повторяет ещё раз правила:
- разговаривать тихо;

- ходить спокойно, не толкаясь;

- не мусорить;
- товар рассматривать внимательно, брать в руки можно только то, что собираешься покупать.

- Сегодня мы пойдем в магазин и узнаем, что в нем продают, кто в нем работает.
Пока дети собираются на прогулку, воспитатель спрашивает их знают ли они названия магазинов нашего города. Как называется магазин, в который они с родителями ходят чаще всего? Называет магазины, которые находятся рядом с детским садом.

Ход экскурсии:
По ходу следования к магазину, воспитатель называет улицы по которым они идут. Обращает внимание на здания, которые встречаются по пути.
Перед входом в магазин, предлагает детям внимательно рассмотреть здание магазина (цвет, вывеска, двери), обращает внимание детей на территорию возле магазина (порядок, наличие урны для мусора).
- Войдя в магазин, мы кем становимся?(Покупателями).
Все здороваются, знакомятся.

Воспитатель:(обращаясь к продавцу.) - Расскажите, пожалуйста, какие продукты питания есть в вашем магазине.

Продавец: - Вот здесь находятся хлебобулочные изделия: белый и черный или как его ещё называют ржаной хлеб. (Показывает, обращая внимание на то, что булки бывают большие и маленькие и есть нарезка). Еще есть сладкий хлеб - выпечка: булочки, калачи, батоны. Здесь у нас молочные продукты: молоко, кефир, ряженка, творог, сыры, мороженное.

Продавец показывает и рассказывает о других продуктах (кондитерские изделия, чай, кофе, макаронные изделия, сахар, соль).

Воспитатель обращает внимание на разнообразие упаковок товаров (форма, величина, яркая расцветка). Например, сок в маленьких и больших пакетиках, в разных по величине банках, бутылках. Обращает внимание на то, что на каждом товаре есть цена. Для покупки нужны деньги. В магазин происходит обмен: деньги отдаем, товар берем.

Продавец: - Люди выбирают и покупают те продукты, которые им нравятся, которые им нужны для того, чтобы быть здоровыми и сильными.
Воспитатель: - Дети, а вы знаете, какие продукты питания наиболее полезны и необходимы вам каждый день? Ответы детей.

Воспитатель:- Скажите, пожалуйста, откуда берутся продукты в магазине?
Продавец:- Продукты привозят на машинах со склада, с базы из Екатеринбурга и с мол. завода.

Воспитатель: - Кто еще работает в магазине?
Продавец:- Самый главный в магазине - директор, он за все отвечает: за чистоту и порядок, за соблюдение правил поведения, чтобы продавцы вежливо обслуживали своих покупателей. Он следит за тем, чтобы в магазине был большой выбор товаров, которые привозит водитель, грузчик разгружает машину с продуктами. Фасовщик насыпает продукты в пакеты (показывает крупы, сахар, конфеты, печенье) взвешивает, раскладывает их и другие продукты по полкам в магазине. Порядок и чистоту в магазине наводит уборщица. Дворник убирает мусор и снег на территории вокруг магазина.

Воспитатель:- Вот как много работников магазина(просит детей назвать профессии). Все они выполняют важную и полезную работу.

Продавец - это человек, который помогает нам покупать и оплачивать товар.
Как вы думаете продавцом стать легко?

Продавец:- На самом деле есть специальные заведения, где будущих продавцов учат многим вещам: ведь хороший продавец должен знать очень много.
Он не просто стоит за прилавком и продает какую - то вещь - он должен хорошо разбираться в товаре, который продает, чтобы посоветовать покупателю. Продавец должен уметь пользоваться кассой, пробивать чеки, хорошо считать, чтобы правильно давать сдачу.

Воспитатель предлагает детям договориться и купить что -то.

Дети прощаются с продавцом, выходят из магазина.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352489-jekskursija-starshej-gruppy-v-produktovyj-mag