- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная работа «А как будешь жить дальше ты?»
« Как дальше жить ?»
«Мы не выбирали ни страну, где родимся, ни народ, в котором родимся, ни время, в котором родимся, но выбираем одно: быть людьми или нелюдями»
Патриарх Сербский Павел
Эти размышления посвящены Михизеевой поляне, вернее погибшим старикам, женщинам и детям от рук предателей, фашистов.
Вакханалия, разыгравшаяся в рабочем поселке, поставила перед выжившими, главный вопрос: «Как дальше жить?» Как жить с такой болью?! Как жить, когда нет смысла в жизни, и сердце разрывается на мелкие клочки?
Как жить матери, у которой на глазах убили 6 детишек?! Действительно, она потеряла смыл жизни. Этот смысл расстреляли фашисты и растоптали полицаи. Ни кого у нее не осталось … На мужа пришла похоронка. Мама, прикрывшая ее своим телом при расстреле - убита. Детки Зоя, Шура, Лида, Зина, Вова и Витя лежат в сырой земле. Вот она, горная бурливая река может заглушить ее раны… Плачь Анны Георгиевны превращается в вой. Разделяя ее горе, дворовые собаки громко подвывают. Все разом рухнуло в ее жизни. «Не могу, не хочу жить» - в голове буквально роились эти мысли. Несколько раз Анну вытягивали из петли соседи: «Грех - то какой, не смей на себя руки налаживать!»
Вернулся с фронта муж, родились у них близнецы мальчишки, но тех детей, которые лежат в братской могиле не вычеркнуть из материнского сердца. Да и муж всю жизнь упрекал в смерти детей. Смотрят ввысь сегодня ели, посаженные матерью в память о детках.
Как жить дальше михизеевцам, которые ушли на фронт и все-все вернулись к пепелищам и могилам? Вот муж Нины Викторовны Плешивой, вернее не муж, не отец. Расстреляли всю его семью. Стоит на взгорочке за школой, где его дети и жена были просто зверски убиты в самую последнюю очередь. Нина Викторовна была учителем. Она смело прокричала фашистам и предателям в лицо: «Что ж вы делаете, изверги? Наши придут и отмстят за детей и стариков!» На глазах у матери убивали по очереди ее малышей. Вначале среднего, Володю, полицай поднял за шиворот, а фашист прошил автоматной очередью. Мать с ребенком на руках бросилась к сыну, но тут изверги расстреляли старшую – Миру. Нина пытается помочь детям, но загорелось одеяльце на младшеньком, Вите. Каратели стреляют ей по ногам. Плача и стеня, она ползет то к одному, то к другому… Но сердце матери перестает биться.
А как дальше жить тому врачу ярославской больницы, куда попал чудом оставшийся в живых на Михизеевой поляне Володя Шабунин. Именно она подготовила документы для немецкой комендатуры на семилетнего мальчика!
Володе пуля раздробила коленку, он добрался до родных в соседний поселок. Родственники не могли помочь ране. Она кровоточила и болела. Было принято решение – везти в больницу. Мальчуган уже пошел на поправку. Но не знал он, что этот «врач» внесла его в список «опасных и причастных». Во двор больницы вошла крытая немецкая машина, и, его вместе с взрослыми стали заталкивать в нее. Почуяв смерть, мальчик и упирался и просил о пощаде… Группу в 11 человек расстреляли на берегу реки Фарс. Позже эта «врач» скажет: «Мне тоже нужен кусок хлеба. Я хотела жить». Как эта иуда жила дальше?
Как жили дальше полицаи Сенчин, Дворников, Желяков? Ради сытой жизни, фашистские прихвостни вытаскивали на верную смерь своих крестников, знакомых, кумовьев. Ни у кого не дрогнуло сердце. Как они жили с таким грузом? Отбыли наказание, вернулись. Их знал каждый житель. В них плевали и проклинали. Все они умерли не человеческой смертью. Кого потолок прибил, кто утонул, кого лошади убили.
13 ноября 1942года рабочий поселок Михизеева поляна был стерт с лица земли. Зверски убиты 207 мирных жителей, 116 из них - дети.
А как дальше будешь жить ты? Эта трагедия заставляет каждого из нас задуматься о том, что несет фашизм - ненависть, превосходство и предательство. Быть людьми или нелюдями решаем сами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352535-literaturnaja-rabota-a-kak-budesh-zhit-dalshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.