- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест-- зачет по геометрии 7 класс по параграфу 1
Тест – зачет по §1 Основные свойства простейших геометрических фигур Вариант 1
1) Утверждение, не требующее доказательства, это
а) условие; б) теорема; в) аксиома; г) заключение.
2) Какова бы ни была прямая, существуют точки . . . ей, и . . . ей.
3) Сформулируйте свойство принадлежности точек и прямых, поставив слова в нужном порядке: ПРОВЕСТИ ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ ПРЯМУЮ ДВЕ МОЖНО ОДНУ ТОЧКИ.
4) Из скольких точек на прямой одна и только одна лежит между двумя другими?
а) из шести б) из пяти; в) из трёх.
5) Каждый отрезок имеет определенную длину
а) меньшую нуля; б) большую нуля; в) равную нулю.
6) Если концы отрезка принадлежат одной полуплоскости, то отрезок . . . прямую.
7) Дополнительные лучи от начальной точки а) в разные стороны; б) в одну и ту же сторону.
8) Сформулируйте свойство существования треугольника, равного данному, поставив все слова в нужном порядке: КАКОВ СУЩЕСТВУЕТ БЫ ОТНОСИТЕЛЬНО НИ ДАННОЙ БЫЛ В РАВНЫЙ ТРЕУГОЛЬНИК ЕМУ ТРЕУГОЛЬНИК РАСПОЛОЖЕНИИ ПОЛУПРЯМОЙ ЗАДАННОМ.
9) Длина отрезка равна . . . длин частей, на которые он . . . любой его точкой.
10) Угол – это фигура, состоящая из точки – . . . угла и двух различных полупрямых, исходящих из этой точки, – . . . угла.
11) Каждый угол имеет определенную градусную меру а) >нуля; б)<нуля; в) =0.
12) Если концы отрезка принадлежат разным полуплоскостям, то отрезок . . . прямую.
13) . . . или . . . называется часть прямой, которая состоит из всех точек этой прямой, лежащих по одну сторону от данной её точки.
14) Градусная мера угла равна . . . градусных мер углов, на которые он разбивается любым лучом, проходящим . . . его сторонами.
15) Сколько отрезков заданной длины можно отложить на любой полупрямой от её начальной точки а) два; б) ни одного; в) один.
16) Сформулируйте определение параллельных прямых, поставив все слова в нужном порядке: ПАРАЛЛЕЛЬНЫМИ ПЕРЕСЕКАЮТСЯ ДВЕ НАЗЫВАЮТСЯ ПРЯМЫЕ ОНИ ЕСЛИ НЕ.
17) Развернутый угол равен а) 700; 6) 900; в) 1800.
18) Прямая имеет длину: а) большую нуля; б) бесконечную; в) равную 15 м.
19) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести на плоскости не более . . . прямой . . . данной.
20) От любой полупрямой в заданную . . . можно отложить угол с заданной градусной мерой, меньшей . . . , и только один.
21) MNK = CDF. Установите соответствие в равенстве сторон и углов этих треугольников.
1) МК 2) MN 3) NK a) CD; б) DF; в) CF.
22) Углом MNC при вершине С называется угол, образованный полупрямыми
а) СМ и MN; б) МС и MN; в) СМ и CN; г) NC и NM.
23) . . . называется фигура, которая состоит из трех точек, . . .на одной прямой, и трех отрезков, попарно соединяющих эти точки. Точки называются . . . треугольника, а отрезки – . . . треугольника.
24) PSM = NAB. Установите соответствие в равенстве углов этих треугольников.
1) PSM 2) SMP 3) MPS a) BNA; б)NAB; в)ABN.
1. На прямой КМ отмечены точки А, В, С (в заданном порядке). Выпиши все образовавшиеся отрезки.
2. Луч ОВ делит угол АОС на2 угла. Найди угол АОС, если угол ВОС = 320, а угол АОВ= 650
4. Точка С – середина АВ=28см, а точка D- середина ВС. Чему равна длина отрезка АD.
Тест – зачет по §1 Основные свойства простейших геометрических фигур Вариант 2
1) Утверждение, требующее доказательства, называется
а) условие; б) теорема; в) аксиома; г) заключение.
2) Каждый … имеет определенную длину… нуля.
3) Сформулируйте свойство измерения отрезков, поставив слова в нужном порядке: НА ДЛИНА СУММЕ КОТОРЫЕ РАЗБИВАЕТСЯ ОТРЕЗКА РАВНА ДЛИН ЧАСТЕЙ ОН ЕГО РАЗБИВАЕТСЯ ЛЮБОЙ ТОЧКОЙ.
4) Из скольких точек на прямой только одна лежит между двумя другими? а) из 6 б) из 5; в) из 3.
5) Каждый угол имеет определенную градусную меру а) < 0; б) > 0; в) = 1800 г) = 0.
6) Если концы отрезка лежат в разных полуплоскостях, то отрезок . . . прямую.
7) Дополнительные лучи от начальной точки откладывают а) в разные стороны; б) в одну сторону.
8) Сформулируйте свойство расположения точек относительно прямой на плоскости, поставив все слова в нужном порядке: РАЗБИВАЕТ ПОЛУПЛОСКОСТИ ПРЯМАЯ НА ПЛОСКОСТЬ ДВЕ.
9) Длина отрезка равна . . . длин частей, на которые он . . . любой его точкой.
10) Угол – это фигура, состоящая из точки – . . . угла и двух различных полупрямых, исходящих из этой точки, – . . . угла.
11) Каждый отрезок имеет определенную длину а) >нуля; б)<нуля; в) =0; г) = 1км.
12) Если концы отрезка принадлежат разным полуплоскостям, то отрезок . . . прямую.
13) . . . называется часть прямой, которая состоит из всех точек этой прямой, лежащих между двумя данными.
14) Градусная мера угла равна . . . градусных мер углов, на которые он разбивается любым лучом, проходящим . . . его сторонами.
15) Сколько отрезков заданной длины можно отложить на любой полупрямой от её начальной точки а) два; б) ни одного; в) один.
16) Сформулируйте определение треугольника, поставив все слова в нужном порядке: ФИГУРА КОТОРАЯ ТРЕУГОЛЬНИКОМ ПОПАРНО НАЗЫВАЕТСЯ СОСТОИТ ИЗ СОЕДИНЯЮЩИХ ТРЁХ ТОЧЕК ЭТИ И НЕ НА ЛЕЖАЩИХ ОДНОЙ ТРЁХ ПРЯМОЙ ОТРЕЗКОВ ТОЧКИ.
17) Прямой угол равен а) 700; 6) 900; в) 1800
18) Прямая имеет длину: а) большую нуля; б) бесконечную; в) равную 15 м.
19) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести на плоскости не более . . . прямой . . . данной.
20) На любой полупрямой от её начальной точки можно отложить … заданной длины, и только ....
21) АВС = МDF. Установите соответствие в равенстве сторон и углов этих треугольников.
1) АС 2)АВ 3) ВС a) МD; б) DF; в) МF.
22) Углом АNC при вершине С называется угол, образованный полупрямыми
а) СА и АN; б) АС и АN; в) СА и CN; г) NC и NА.
23) . . . называется фигура, которая состоит из трех точек, . . . на одной прямой, и трех отрезков, попарно соединяющих эти точки. Точки называются . . . треугольника, а отрезки – . . . треугольника.
24) КSM = NAB. Установите соответствие в равенстве углов этих треугольников.
1) КSM 2) SMК 3) MКS a) BNA;б)NAB;в)ABN.
Практическая часть
Решите следующие задачи.
1. На прямой КМ отмечены точки А, В, С (в заданном порядке). Выпиши все образовавшиеся лучи.
2. Луч ОВ делит угол АОС на2 угла. Найди угол АОС, если угол ВОС = 440, а угол АОВ= 680
4. Угол АОВ разделен лучом на 2 угла, один из которых вдвое больше другого и= 600. Найди угол АОВ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352693-testzachet-po-geometrii-7-klass-po-paragrafu


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.