- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческий проект «Мал золотник-да дорог» Цветок в подарок
Проблемы, которые решает проект -
сохранение традиций, семейных ценностей, взаимоотношения в семье, внимание к старшим
Цель проекта: вырастить из отростка цветок и подарить его своим близким.
Общие сведения о проекте | ||
Руководители проекта | Бревнова Вера Александровна | |
Общие сведения об организации | ||
Полное название организации | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования Дворец творчества детей и молодежи. | |
Адрес организации | г. Комсомольск – на – Амуре, Хабаровский край, пр. Интернациональный,1 | |
Краткое описание проекта | ||
Название проекта: | "Мал золотник – да дорог". Цветок в подарок | |
География проекта: | Объединение «Бисероплетение». Кабинет № 213 | |
Участники проекта | Учащиеся 1-3 года обучения | |
Состав проектной команды | 30 учащихся | |
Начало реализации проекта: | 20 января 2019 года | |
Завершение проекта: | 7 марта 2019 года | |
Обоснование социальной значимости проекта (проблематика): | Проблемы, которые решает проект - сохранение традиций, семейных ценностей, взаимоотношения в семье, внимание к старшим | |
Цели проекта: | Вырастить из отростка цветок и подарить его своим близким. | |
Задачи проекта: | - изучить особенности роста фикуса Бенджамина в комнатных помещения - познакомиться с приемами посадки и ухода за растением; - укоренить не менее 3-х отростков в горшочке -освоить особенности ухода за отростками -оформить подарок -подарить | |
Партнеры, при участии которых будет реализовываться проект, и формы партнерства: | Педагог, учащиеся | |
Благополучатели проекта: | 25 мам, три бабушки, 2учителя общеобразовательных школ получат в подарок фикус Бенджамин, который создаст атмосферу любви и тепла, будет радовать буйством зелени, прекрасно очищать воздух в помещении. | |
Как будет реализован проект: | -проведение исследования на наличия данного цветка в помещениях класса и дома. -сбор информации о данном цветке. -приобретение горшков, земли. -знакомство с правилами по уходу за фикусами. -презентация «Формируем ствол и крону фикуса «Бенджамин»» -укоренение отростков фикуса. -посадка в горшочки -уход за посадками: полив и опрыскивание -наблюдение за состоянием цветка. -дарение и дальнейшее ухаживание за | |
Результаты, которые планируется достигнуть в рамках проекта: | -готовый подарок для родных и близких -бережное отношение к природе - внимание к родным и близким | |
Критерии оценки эффективности реализации проекта | ||
Краткая аннотация проекта: | - проект направлен на: решения главной задачи, как уделить внимание родным и близким; -какой подарок сделать своим близким к международному празднику 8 марта; -высадка растения в горшочек; -ухаживание и наблюдение за растением; | |
Мероприятия проекта: | ||
Этапы реализации проекта | I Этап «Идея». «Информация»: 1.Анализ общей заданной темы для создания подарка своим родным и близким. Раскрытие темы через ассоциации к наименованию темы, мозговой штурм по значениям отдельных фраз и слов темы. Объяснение темы педагогом. 2.Распределение учащихся по малым группам, определение направлений поиска информации по определенным темам. 3.Сбор информации в различных источниках: учебная, художественная, периодическая литература; иллюстративный материал; аудиовизуальные источники; наблюдение, беседы; электронные источники, интернет. 3.Оглашение собранной информации в коллективе по теме проекта, по возможности демонстрация иллюстративного и аудиовизуального материала. «Практика»: 1.Выбор горшочка и земли для посадки фикуса. Анализ и изучение формы, цвета, объема, исполнения, текстуры и других аспектов выбранного элемента. 2.Прощивание отростков фикуса. 3.Наблюдение за появлением росточков на отростках. 4.Подбор материалов для осуществления посадок. 5. Индивидуальный анализ учащимся проделанной работы в соответствии с темой и выбранным элементом. «Защита» 1.Анализ идей каждого учащегося, обсуждение в коллективе. 2.Видеообзор взрослого Бенджамина. Художественная проработка изделия во время роста цветка. 3. Общая оценка результатов этапа «Идея». II. Этап «Воплощение»: «Информация»: 1.Анализ просмотренных видео, обсуждение возможности воплощения таких идей во время выращивания растения. 2.Создание технических эскизов, апробирование техник и технологий для воплощения задуманного деревца. 3. Оценка полученных результатов. «Практика»: 1.Выбор методов обработки ствола Бенджамина. 2. Подготовка инструментов, работа с инструментами 3.Планирование эскизов готового растения. 4.Оценка выполненных посадок. III Этап «Демонстрация»: Оформление подарка. Варианты его преподнесения. Обсуждение и оценка получателей . | |
Полная стоимость проекта(руб): | Стоимость горшка 23 рубля, стоимость земли 10 рублей. Полная стоимость проекта- 33 рублей. | |
Имеющаяся сумма(руб): | Запрашиваемая сумма устроила всех участников проекта | |
Запрашиваемая сумма (руб): | ||
Способы распространения информации о проекте План продвижения результатов проекта | 1.Сайт Дворца творчества детей и молодежи Статья в новостях «Хрустит за окошком морозный денек - растим на окошке для мамы цветок» Размещение проекта в социальных сетях: «Продленка», «Социальная сеть работников образования» |
Фикус Бенджамина – это растение, которое выращивают как в открытом грунте на приусадебных участках, так и в домашних вазонах. Одно из достоинств фикуса – способность качественно очищать воздух
В преддверии 8 марта в нашем объединении был задуман коллективный проект «В подарок мамочке». Всем было предложено обследовать свою квартиру на наличие данного цветка в квартире. И если его нет, то принять участие в проекте. 26 учащихся терпеливо ждали, когда корешки появятся на отростках фикуса. Приобрели горшки, землю и высадили !!!
Приходя на занятия, каждый с любовью осматривал свой горшочек, поливал, рыхлил землю.
Три недели ростки укоренялись в горшочках и стали выпускать первые крошечные листочки.7 марта все отправились домойс подарочком для мамы: у одних был оберег «Крупеничка», у других «Пирожное» в технике скрапбукинг и, конечно же, Бенджамин, за которым придется и дальше ухаживать, обрезать и заплетать веточки в ствол-косичка!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353309-tvorcheskij-proekt-mal-zolotnik-da-dorogcveto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.