Опыт работы «Взаимодействие детского сада и семьи в духовно-нравственном воспитании дошкольников»

Зырянова Ирина Владимировна,

воспитатель МАДОУ «Детский сад № 86»

«Взаимодействие детского сада и семьи в духовно-нравственном воспитании дошкольников»

В России семья всегда была одной из жизненно важных ценностей, а для каждого человека семья – самая близкая и значимая среда, и именно она является основой в судьбе каждого из нас.

Проблема возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально – нравственной культуры ребёнка. Семейные традиции и взаимоотношения накладывают отпечаток на формирование нравственных качеств ребёнка. Недаром народная мудрость гласит: «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому. Родители пример ему».

Наиболее распространенные негативные факторы семейного воспитания, с которыми приходится сталкиваться в ходе моей работы:

· наличие аморального стиля и тона отношений в семье;

· отсутствие нормального психологического климата в семье;

· безграмотность в педагогическом отношении (отсутствие целенаправленности воспитания, противоречивость в применении методов воспитания, физические наказания, причинение детям нравственных страданий);

· бездуховность родителей, отсутствие стремления к духовному развитию семьи;

· противоправное поведение взрослых и т. д.

Цель моей работы: повышение родительской компетентности по вопросам духовно-нравственной культуры.

Ежегодно в своей группе проводим мероприятия по приобщению воспитанников и их семей к традициям и быту русского народа, к уважительному отношению к её многовековой культуре.

Праздники в этом играют весомую роль, и их формы самые разнообразные. Среди них – театрализованные и музыкальные представления «Пришла Коляда – отворяй ворота!», музыкальный мини-спектакль «Репка на новый лад».

Фольклорные праздники: «Зимние святки», «Как на масленичной неделе…».

Презентация творческих работ, посвященная: Пасхе, Дню матери, Дню Защитников Отечества, Дню Победы и др.

Помимо этого, просветительская и профилактическая деятельность осуществлялась путем оформления информационных стендов, папок-передвижек посвященным профилактике детско-родительских конфликтов и гармонизации внутрисемейного общения: «Наша Родина - Россия», «Приобщение к истории, традициям и культуре России», «Роль родителей в возрождении русских традиций», «Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС» и др.

Так же в своей группе регулярно проводим с воспитанниками и их семьями мероприятия, посвящённые Всероссийскому  «Дню матери», «День пожилого человека». Среди этих мероприятий: беседы о семейных ценностях и традициях «Любовь, семья и верность», «История жизни и любви города Березники». Посредством мероприятий объясняем родителям, что в современном быстро меняющем мире семья остаётся величайшей ценностью. Будет крепкая семья, будет сильное государство.

Родители вместе с детишками регулярно участвуют в творческих конкурсах (городских, региональных, российских). Часто создание поделок, рисунков проходит в стенах детского сада.

Ежегодно проводятся вечера по приобщению детей к чтению через создание музея книги.

Общение с родителями носит как информационно-просветительский, так и обучающий практический характер.

В группе был создан семейный клуб «За руку с семьей». Вместе с родителями на семейной встрече «Сядем рядком, поговорим ладком» обсуждали проблемы духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. На семейной встрече «Коль вся семья вместе, то и душа на месте» дети совместно с родителями создавали свои родословные, составляли генеалогическое древо. Так же родители и дети изготовляли поделки по мотивам народно-прикладного искусства, шили элементы национальных костюмов на встрече «Старорусские посиделки». Все это стало хорошим подспорьем для пополнения экспонатов мини-музея и групповых национальных уголков. Занятия семейного клуба – одно из действенных средств воспитания семьи.

Такая форма работы, как занятия с детьми и родителями в групповом мини – музее «Русская изба и домашняя утварь», относится к нетрадиционным формам работы. В устройстве экспозиции музея были задействованы и взрослые, и дети. Для создания мини-музея родители принесли предметы русского быта: полотенца, салфетки, коврики-половички ручной работы, посуду. Изготовили макеты русской избы. Мы видим, что через предметы быта дети приоткрывают для себя «историю старины глубокой» в своей семье.

Воспитание семейной культуры способствует укреплению семейных уз, взаимопониманию между членами семьи, верности и чувства долга и ответственности друг за друга.

Анализ работы с родителями показал, что нетрадиционные формы организации, разнообразная тематика мероприятий вызывает у родителей интерес и желание сотрудничать. Цель этих мероприятий – обучение навыкам общения с детьми; воспитание семейной культуры; выработка позиции активного участника, а не пассивного наблюдателя в решении своих семейно–воспитательных проблем.

Меняется мир, меняемся мы. На смену одним воспитанникам приходят другие. Дети нуждаются в жизненных ориентирах, в выборе жизненных приоритетов. Образовательное учреждение может и должно указать им путь к истине, к добру и справедливости.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353474-opyt-raboty-vzaimodejstvie-detskogo-sada-i-se