- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Опыт работы «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с малой родиной»
502
1
Опыт работы
Воспитателя МБОУ « Большесосновская СОШ»
С/П « Большесосоновский детский сад»
Килуниной Аллы Васильевны
по теме « Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с малой родиной»
Актуальность темы
Дети пятого года жизни проявляют активный интерес к окружающему миру. Они любознательны ,задают много вопросов , стремятся проникнуть в суть явлений и их взаимосвязи. В отличии от малышей они многое знают и умеют ,владеют первоначальными навыками самостоятельности.
Знакомство с селом начатое с детьми продолжается в старшей , подготовительной группе.
На сегодня эта тема актуальна тем, что ребенок на протяжении многих лет начинает познавать не только себя, но и что его окружает. Исследуя эту тему у ребенка появляются следующие знания :
-о районе проживания детей
- об экологических и социальных условиях для удовлетворения культурных потребностей взрослых и детей.
- о распространенных растениях и животных Большой Сосновы.
Усвоение этих знаний является основой для воспитания.
Цель работы: Дать определенные знания детям средней группы об малой родине ( Большой Соснове)
Задачи работы:
-дать элементарные представления о разнообразных потребностях человека и условиях их удовлетворениях в ближайщем окружении.
- воспитывать умение всматриваться в окружающую действительность, замечать, сравнивать ,оценивать.
Сентябрь
Тема | 1 неделя | 2неделя | 3 неделя | 4 неделя | |||
Родное село | Экскурсия по главной улице села | Обобщающая беседа по рисункам детей. | |||||
Работа с родителями | Домашнее задание « придумать герб своей семьи» | ||||||
Продуктивная деятельность | Рисунки детей о селе | ||||||
Октябрь | |||||||
Родное село | Встреча с односельчанами села | Занятие « история возникновения родного села» | |||||
Работа с родителями | Встреча с родителями « улицы знаменитости» | ||||||
Продуктивная деятельность | Рассматривание иллюстраций «улицы родного села» | ||||||
Ноябрь | |||||||
Родное село | Занятие –беседа о гербе родного села | ||||||
Работа с родителями | Изготовление макета своей улицы | ||||||
Продуктивная деятельность | Декабрь | Беседа с детьми о профессиях | |||||
Родное село | Беседа « улица на которой я живу» | ||||||
Работа с родителями | Совместная работа с воспитателем» макет улицы на которой находиться детский сад» | ||||||
Продуктивная деятельность | Оформление развивающей среды» герб семей…..» | ||||||
Январь | |||||||
Родное село | Беседа о маме и папе( их профессия) | Занятие « Архитектуры родного села» | |||||
Работа с родителями | Выставка работ « моя работа» | ||||||
Продуктивная деятельность | Выпуск стенгазеты « Самое старое здание в родном селе» | ||||||
Февраль | |||||||
Родное село | Занятие « Из чего строят дома в нашем селе» | ||||||
Работа с родителями | Домашнее задание :совместная работа с ребенком « дом в котором я живу» | ||||||
Продуктивная деятельность | Интервью сотрудников детского сада « моя улица» | Развлечение « мое село» | |||||
Март | |||||||
Родное село | Занятие « Самое высокое здание в Большой Соснове» | ||||||
Работа с родителями | Викторина « Папа мама я –Большесосновская семья» | ||||||
Работа с воспитателями | Игра – путешествие» Мир вокруг нас» | ||||||
Апрель | |||||||
Родное село | Обобщающая беседа на тему « Здания села» | Конструирование « Дома села родного» | |||||
Работа с сотрудниками детского сада | Составление макета нашего детского сада | ||||||
Продуктивная деятельность | Приглашение ветеранов | ||||||
Май | |||||||
Родное село | Закрепление полученных знаний и умений о родном селе | Развлечение « Село мое родное» | |||||
Ожидаемый результат
Работая по данной теме дети старшей группы смогут ориентироваться в родном селе, что даст возможность ребенку узнать себя и все что окружает его.
Диагностическая карта
Ф.И.ребенка | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Задание : Выявить представление детей
1-об устройстве своей улицы
2о зданиях Большой Сосновы
3-профессии родителей
4-улицы на которой живешь
5-центральная улица Большой Сосновы
Оценочная шкала
1б-знанаия применяет не всегда
2б-знания применяет редко
3б-зания применяет всегда
Проводя диагностику с детьми старшего дошкольного возраста можно прийти к выводу что дети старшего дошкольного возраста самостоятельно могут ориетироваться в своем селе .
Проводя диагностику в начале года что дала 57%, А к концу учебного года этот процент повысился на 12.5 %.
Литература используемая для работы по теме « Ознакомление детей старшей группы с малой родиной»
1Дошкольная педагогика
2Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А.Васильевой
3Федотова « Пермский край»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353570-opyt-rabotyoznakomlenie-detej-starshego-dosh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.