Проект: «Зимующие птицы»

МДОУ детский сад №1 «Улыбка»

Проект

Тема: «Зимующие птицы»

в старше – подготовительной группе

Воспитатель: Денисова О.Ф.

пгт. Селижарово

Пояснительная записка.
«Экологическое воспитание – это формирование осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают ребенка и с которыми он знакомится в дошкольном детстве». С.Н.Николаева.
Для того чтобы научить детей дошкольного возраста правильно относиться к миру природы, необходимо, чтобы ребенок имел определенные знания о живой и неживой природе.
Экологическое воспитание дошкольников необходимо проводить в процессе интеграции разнообразных видов детской деятельности, занятий, наблюдений, экскурсий, опытнической и трудовой деятельности, дидактических и сюжетно-ролевых игр, чтения художественной литературы, просмотра видеофильмов и телепередач, а также самостоятельной деятельности детей.

Сотрудничество, благодаря которому развиваются взаимопонимание, сочувствие и согласие, так необходимые при формировании экологической культуры, эффективней всего может проявляться в повторяющейся совместной деятельности воспитателя и детей, объединенных достижением общей цели. Характерными особенностями совместной деятельности являются: — контакт между ее участниками, обеспечивающий обмен действиями и информацией; — понимание всеми участниками смысла деятельности, ее конечного результата.

Паспорт проекта.

Вид проекта: групповой.
Продолжительность: краткосрочный (1 неделя февраля 2018 г.)
Возраст: старше-подготовительная группа.
Участники: педагог , дети старше-подготовительной группы детского сада «Улыбка», родители.
Интеграция областей:
речевое, социально-коммуникативное, познавательное, физическое, художественно-эстетическое.

Цель:
формирование познаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.
Задачи:
Образовательные:
-Увеличить круг интересов ребенка о зимующих птицах, о значимости человека в существования птиц.
Развивающие:
- Содействовать формированию креативных и умственных возможностей детей.
Воспитательные:
-Развивать бережное отношение к птицам, любовь к окружающему миру.

Актуальность.
В современном мире вопрос природоохранного обучения дошкольников обретает особенную актуальность и значимость. Непосредственно, в промежуток дошкольного раннего возраста формируются человеческие качества, отношение к природе. По этой причине, весьма немаловажно пробудить в детях заинтересованность к экологической культуре, развивать любовь к ней, научить оберегать находящийся вокруг них окружающий мир.
Птицы окружают нас круглый год, принося нам пользу и удовольствие. В прохладное время года легкодоступной еды становится существенно меньше, однако необходимость в ней увеличивается. В некоторых случаях природное питание становится почти недосягаемым, по этой причине многочисленные пернатые не имеют шанса перенести зиму и гибнут. Я считаю, что педагоги и родители должны обучить детей видеть данные проблемы, пополняя понятия о зимующих птицах, их привычках и виде существования, сформировать условия для общения детей с миром природы.

Проблемы:
- Малое понимание ребенка о зимующих птицах.
- Отсутствие умения у детей наблюдать в природе..
- У ребенка не сформированы умения оказания помощи птицам в зимнее время.
Ожидаемый итог:
- У ребенка сформированы понятия о зимующих птицах (внешний вид, тип существования, приспособленность птиц к существованию в зимний период времени).
- Сформированы необходимые требования в группе для развития целостного понятия о существовании зимующих птиц.
- Обусловлено стремление ребенка беспокоиться о птицах в зимнее время,
- Родители содействуют в осуществлении плана (разговоры с ребенком, прочтение литературы о зимующих птицах, производство кормушек).

Этапы осуществлении проекта:
I этап - предварительный.
- Установление степени познаний ребенка о зимующих птицах.
- Опрос родителей.
- Отбор нужной литературы согласно этой проблеме.
II этап- основной .
Внедрение в воспитательно-общеобразовательную деятельность способов и приёмов согласно расширению познаний дошкольников о зимующих птицах.
III этап – завершающий.
Оформление выставки детских работ.

План работы в процессе реализации проекта.

Работа с родителями.

- Анкетирование «Вместе с детьми кормим зимующих птиц».

- Консультации: «Покормитептиц зимой».

- Памятка «Как правильно кормить птиц зимой».

- Конкурс на лучшую кормушку «Столовая для птиц».

Методическая работа воспитателя:

- Оформление уголка книги (подбор книг оптицах) ;

- Организация «птичьего кафе» на территории детского сада;

- Оформление альбома: «Зимующие птицы», «Стихи, загадки, народные приметы про птиц»;

- Оформление картотеки загадок, стихов о птицах;

- Оформление картотеки дидактических, пальчиковых и подвижных игр по темепроекта;

- Оформление выставки детских работ;

- Работа со СМИ, интернет-ресурсы.

Список использованной литературы:

1.Аксенова З.Ф. Войти в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. – Москва. 2011

2.Николаева С.Н. программа «Юный эколог»

издательство МАЗАЙКА – СИНТЕЗ Москва, 2016

3.Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду

Издательство МАЗАЙКА – СИНТЕЗ Москва, 2009

4.Павлова Л. Игра как средство воспитания // Дошкольное воспитание. -2008

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353506-proektzimujuschie-pticy