Как научить детей любить книги

КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ЛЮБИТЬ КНИГИ

(Из опыта сотрудничества школы и библиотеки)

Землянухина Н.В.

МКОУ «Воробьевская СОШ»

Nadezhda.zem@yandex.ru

Школа и библиотека… Почему вопросу их взаимодействия сегодня уделяется так много внимания? Ведь жизнь школы и библиотеки была немыслима без тесной взаимосвязи во все времена. Что же изменилось?

Я думаю, всё дело в том, что большинству школьников становится неинтересно читать книги, а это уже проблема. На мой взгляд, такие перемены происходят неспроста. Наша жизнь изменилась. Люди перестали ходить в библиотеки. Читальные залы, которые были переполнены, сейчас зачастую пустуют, исчезла очередь за книгами. Может быть, виной этому является компьютеризация? А может современные молодые родители перестали читать сами и не заставляют читать своих детей? Сегодня исчезла традиция читать вслух вечерами, сидя в семейном кругу, а потом обсуждать прочитанное. Это, конечно же, огорчает.

Проблема чтения является ключевой проблемой современного образования, и внимание к ней стало особенно пристальным, потому что современному обществу нужен человек читающий. Российскому обществу нужна личность, обладающая высокой нравственностью и патриотизмом. Кто же поможет сформировать из ребёнка личность, кто же поможет приучить школьников читать, кто же научит их любить книги? Безусловно, родители, педагоги и библиотекари. Эти люди могут оказать помощь в повышении интеллектуального потенциала нации. Они могут оказать помощь в сохранении и развитии культуры России, в поддержке и приумножении богатства родного языка. Педагоги и библиотекари берегут и пропагандируют нравственные ценности, воспитывают людей, преданных своей родине, выступают за увлечение молодого поколения спортом, воспитывают уважение, терпимость к людям, очень много и кропотливо работают над тем, чтобы приобщить школьников к миру литературы и искусства.

Школьные уроки литературы всегда занимали главное место в системе воспитания детей. По-другому и быть не может! Ведь признанные во всём мире рассказы, повести, романы известных русских и зарубежных писателей очень хорошо влияют на нравственное воспитание ребёнка. Герои произведений, люди высоконравственные, представляют собой образец для подражания. Под влиянием литературы у подрастающего поколения возникает тяга к прекрасному, становится богаче мир чувств, складывается собственное видение мира, появляется нравственный и эстетический идеал. Учителя литературы стараются развивать в детях способность понимать, чувствовать прекрасное. Ведь это показывает, насколько ребёнок развит, вызывает стремление юного читателя к дальнейшему самосовершенствованию. Помогают в этом педагогам библиотекари.

Педагоги МКОУ «Воробьевская СОШ» активно сотрудничают с работниками Центральной районной библиотеки. Заведующая межпоселенческой библиотечной сети МКУК «Многофункциональный центр культуры и творчества» Воробьевского муниципального района Воронежской области Татьяна Васильевна Гунькина и библиотекари М.А. Рогозина и Н.Е. Коновалова , работающие с детьми разного возраста, используют интересные формы работы. Наша общая и главная задача – увлечь детей чтением, показать им путь к самостоятельному поиску нужной информации, самостоятельной её переработке, помочь ребятам из огромного моря печатной и электронной продукции отобрать самое лучшее. Ведь при всей важности электронных средств информации именно чтение разносторонне развивает человека, информирует и развлекает.

В течение нескольких лет в Центральной районной библиотеке для школьников среднего звена и старшеклассников проводятся конкурсы чтецов, историко-литературные вечера, читательские конференции, поэтическо-театральные ассорти, акции, тематические праздники. Эти мероприятия очень полюбились детям, участие в них стало традицией. Ребята с удовольствием участвуют в репетициях и разработке сценариев. Расскажу о некоторых из них подробнее.

Например, в марте 2017 года, накануне праздника «Воробьёвскому району – 40 лет» в районной библиотеке МКУК «Многофункциональный центр культуры и творчества» прошёлконкурс чтецов «И есть в моей России край заветный, что Воробьёвскою сторонушкой зову…». Ребята читали стихотворения о родной земле, о районе, его прославленных людях. В основном это были стихотворения местных поэтов. Возглавлял жюри журналист районной газеты «Восход», неоднократный призёр областных литературно-поэтических конкурсов и фестивалей, поэт Владимир Нуйкин. Ребята смогли реализовать свой творческий потенциал, они соприкоснулись с духовно-нравственными и историческими ценностям своей малой Родины, заинтересовались отечественной литературой, в частности, творениями поэтов-певцов Воробьёвской земли: В.Е. Нуйкина, А.Ф. Скулова, Б.А. Соляникова, Л.Н. Беляевой, А.В. Ивановой и других. Школьники поучаствовали в возрождении традиции звучащего слова, получили возможность самовыражения и приобрели навыки выступления перед большой аудиторией.

В мае 2018 года в Воробьёвской районной библиотеке в рамках областной патриотической акции «Твой ровесник на войне», накануне празднования Дня победы, прошёлисторико-литературный вечер «Юные герои сороковых». Школьники прочитали стихотворения и спели песни, посвящённые детям, участвовавшим в боевых действиях. Ребята посетили выставку-экспозицию широкого просмотра, посвящённую 72-й годовщине Великой Победы. Они узнали о новых книгах с военной тематикой, в душе пережили весь ужас военных лет. Со слезами на глазах ребята почтили память погибших воинов.

В декабре в Воробьёвской районной библиотеке, в рамках областного проекта «BiblioИнициатива: Школа экологической культуры», прошла завершающая Год экологии в Россиичитательская конференция «Книга в защиту природы» по произведению Г.Троепольского «Белый Бим Чёрное Ухо». Учащиеся 6-х и 7-х классов Воробьёвской средней школы обсудили трогательную повесть о судьбе собаки, теряющей любимого хозяина. Каждый поделился своими эмоциями, переживаниями, высказал свою точку зрения о, героях повести, об их поступках. Выяснили, почему одни поступают подло, а другие – благородно. Ребята смогли разобраться в том, что это произведение не только о Биме, но и о людях, которые обладают совершенно противоположными человеческими качествами. Ещё они поняли, что жизнь природы и жизнь человека очень тесно взаимосвязаны, и, как сказал Л.Н. Толстой, «сострадание к природе так тесно связано с добротой характера, что можно с уверенность сказать, что не может быть счастлив тот, кто жесток с животными».

В октябре учащиеся Воробьёвской школы приняли участие в ставшем традиционнымпразднике «День Белых Журавлей», который прошёл в Воробьёвской библиотеке. Школьники узнали о том, что «День Белых Журавлей» – это день поэзии и литературы, который объединяет и скрепляет дружественные отношения между многонациональным населением России. Этот день посвящён культурному единству всех наций, проживающих на территории Российской Федерации. Второе предназначение этого дня со столь чувственным названием - память о павших на полях сражения воинах, отдавших свою жизнь за спокойствие и развитие своей страны во всех войнах, когда-либо происходивших на территории России. Школьники вспомнили имена своих земляков-воробьёвцев, погибших за родную Отчизну. В память о погибших прозвучали стихи и песни, в том числе и воробьёвских поэтов. Ребята почтили память павших минутой молчания и возложили живые цветы к памятнику героям-землякам.

Говорить о проводимой работе можно бесконечно. Но главное заключается в том, что практика взаимодействия педагогов и библиотекарей показывает, насколько важны совместные мероприятия, как они необходимы детям! Такие праздники, вечера, встречи незаметно, исподволь приобщают детей к чтению. А это важно!

Список использованной литературы

1. Алиева Т. Чтение VS информация. / Обруч: образование, ребёнок, ученик. 2015.

2. Бугрименко Б.А., Цукерман Г.А. Чтение без принуждения. М. 1993.

3. Кудрявцев В. Почему они не читают? / Обруч: образование, ребёнок, ученик. 2015.

4. Лутова Т.Н. Литературное чтение в начальной школе. Привитие интереса к чтению у младших школьников. Н.Новгород. 2006.

5. Матвеева Е. Детская библиотека как центр творческого становления подрастающей личности (электронный ресурс)/ Е.Матвеева//Детская и юношеская литература: творческое агентство «Вперёд к мечте»: (сайт). Электрон. дан. Режим доступа:http://detlit.ta-vkm.ru/libraries.

6. Сорокина Н. Талант читателя надо открыть… . Библиотека- центр интеллектуально-творческой самореализации детей и подростков. / Библиополе. 2011.

7. Тюшина Е. Писатели нашего детства. / Библиотека. 2015.

Аннотация

В статье говорится о том, что в современном образовании существует очень серьёзная проблема- отсутствие у детей и подростков интереса к чтению. Одним из способов решения этого вопроса является сотрудничество школы и библиотеки. Мероприятия, проводимые совместно с библиотекой, не только способствуют развитию интереса к чтению, но и раскрывают способности каждого ребёнка, воспитывают интерес к миру литературы и искусства.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353840-kak-nauchit-detej-ljubit-knigi