- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родник духовного наследия
Каждый праздник - это спектакль, в котором преподносят уроки Доброты, Человечности, Порядочности и который учит поступать по законам добра, быть милосердным и сострадательным.
Ответственные –
МБОУ «СОШ№10 имени Б.Ф. Сафонова».
Сценарий городского праздника Православной книги
«Родник духовного наследия»
16 марта 2018 года.
Предлагаем вашему вниманию сценарий праздника Православной книги "Родник духовного наследия", разработанный и проведенный нами 16 марта 2018 года в рамках ГИП "Возрождение". Городская инициативная площадка "Возрождение" существует в Мончегорске вот уже 10 лет. Это творческий союз педагогов - единомышленников, талантливых детей и всех тех неравнодушных людей (в их числе родители учеников, представители Мончегорской епархии, воспитанники воскресной школы, творческие коллективы города), для которых духовно-нравственное воспитание является наиважнейшим. Добрые и светлые праздники, проводимые в рамках ГИП "Возрождение", посвящены традиционно Дню славянской письменности и культуры, Православной книге, культуре и истории Кольского края, это и ежегодные Масловские чтения. Подобные мероприятия воспитывают у учащихся бережное отношение к Слову, приобщают их к православным традициям, повышают уровень духовной культуры детей, воспитывают любовь к родному краю и уважение к прошлому нашей страны.
Каждый праздник - это спектакль, в котором преподносят уроки Доброты, Человечности, Порядочности и который учит поступать по законам добра, быть милосердным и сострадательным.
Сопровождение | Основной текст |
1. Слайд - название праздника 2. Видео - свеча Муз. фон. | На сцене на Муз. фоне У образа Господнего горит, Горит лампада тусклым светом, Но нам о многом говорит Тот свет познания. При этом Мы понимаем, что у нас Есть память, самое святое. И ни на миг, и ни на час Нам не забыть своё былое. И мы не можем позабыть, Зачем же мы сюда явились, Чтобы любить, чтобы творить, Чтоб этим творчеством гордились. Должны мы сделать, чтобы стал Тот тусклый свет большим сияньем. Он был началом всех начал И наших всех благодеяний. И пусть не мучает нас страх, Что кто-то этот свет затушит, Не только он у нас в глазах, Но он горит и в наших душах. Как веру в нас не задушить, Так свет лампады будет вечен. И без него не может жить Земной и слабый человечек. Во благе мы хотели б жить, А потому нам помнить надо, Что ничего не может быть Без света тусклого лампады. |
ведущие (без выхода на сцену) Слайд Видеофон | Весна открывает череду самых светлых и прекрасных праздников: Благовещенье, Пасха, День славянской письменности и культуры. В чудесный хоровод этих праздников вплетается еще один - День православной книги, который мы отмечаем в нашем городе уже восьмой раз и которому посвящена наша сегодняшняя встреча. Предлагаю всем нам в увлекательное путешествие - в мир притч. |
Ведущие: Слайд Видеофон | Итак, 1564 год. 14 марта. Именно в этот день трудами дьякона Ивана Федорова и его помощника Петра Мстиславца вышла в свет первая на Руси печатная книга "Апостол", с этого же дня зародилась и само понятие "православная книга". |
Ведущие: Слайд Видеофон | Потом Федоров издаст "Псалтырь", "Азбуку" и другие книги, которые и сегодня поражают нас художественным совершенством. Все они в основном духовно-нравственного содержания. Цель их - рассказать о православной вере, помочь понять Священное писание, богослужение, приобщить к православной традиции. |
Ведущие: Слайд Видеофон | Есть чудо на земле с названьем дивным – книга!Великой красоты и сложности предел, Животворящий сплав прошедшего и мига, Фундамент для грядущих добрых дел. Да, без книг яркость чувств скудеет. Кто книги читать умеет, тот ценит Святое слово! Именно поэтому 14 марта 2010 года был учрежден Священным Синодом Русской Православной церкви этот праздник - День Православной книги, ставший в России ежегодным. |
Ведущие: (видео буктрейлер) | С большим благоговением мы относимся к православным книгам - Библии, Евангелию, Псалтырю, Молитвослову. Самой главной из них для православных христиан является Библия. |
Ведущие: Слайд | Четыре ученика Христа - Матфей, Марк, Лука, Иоанн рассказывали в Евангелие о его жизни. И с тех пор вот уже более двух тысяч лет их проповеди не перестают волновать людей. Эти небольшие по объему рассказы называются притчи. Они всегда имеют религиозное или моральное поучение. |
Ведущие: | Притчи- это не просто тексты, не просто рассказы. Каждая из них может что-то дать, научить чему-то, в ней заложена какая-то определенная правда, какой-то определенный урок, маленький или большой закон мира, в котором мы живем. |
Ведущие: | Притча- это искусство слова попадать прямо в сердце. Итак, слушаем. Первым рассказчиком сегодня выступит наш уважаемыйгостьиерей Отец Константин Жданович из Свято-Вознесенского Кафедрального Собора г. Мончегорска. |
Ведущие: | Мы рады приветствовать сегодня еще одних наших добрых друзей - группу певцов Церковного хора Свято-Воснесенского Кафедрального Собора под руководством регента Андрея Борисовича Победимского. |
Ведущие: Слайд школа №7 | Неизгладимый след в душе человека оставляет русское печатное духовное слово. Об этих источниках высокой мысли, духовного богатства, великой любви и прощения и пойдет сегодня речь. Одна из заповедей Христа звучит так- не судите, да не судимы будете. Об этом притча "Нерадивый монах", которую представит школа №7. |
Слайд №2 Видеоролик в презентации- | МБОУ ОШ № 7 Жил в некоем монастыре нерадивый монах: он часто опаздывал к службе, огорчал этим братьев и вынуждал гневаться игумена. Иноки роптали и даже просили настоятеля изгнать его. И вот этот монах заболел, болезнь усиливалась, и он уже приближался к смерти. Огорчены были братья, что погибнет душа несчастного. Собрались они у одра его, чтобы облегчить предсмертные страдания своей молитвой, но что же видят они? Этот монах умирал смертью праведника. Лицо его выражало спокойствие и радость. Какое утешение получил ты от Бога? С кем ты беседовал, как с близкими родными своими? И умирающий, собрав последние силы, отвечал Братья, вы знаете, что я жил недостойно, и вот я увидел, как демоны окружили мой одр, в руках их была хартия — лист, сверху донизу исписанный моими грехами. Они приблизились ко мне, Ангел же хранитель мой стоял вдалеке и плакал. И вдруг я услышал голос с неба «Не судите, да не судимы будете! Этот монах не осудил никого, и Я прощаю его!» И тотчас хартия в руках демонов загорелась, и они с воплями исчезли. Подошёл ко мне Ангел и приветствовал меня, и я говорил с ним. Братья, после принятия монашества я не осудил ни одного человека! Братья, вы осуждали меня и осуждали справедливо, а я, грешный, не судил никого. |
Слайд №3 Чтец 1 | "Если хочешь понять человека, |
Чтец 2 | Как вздыхает и смотрит мимо? |
Слайд №4 Чтец 3 | Наблюдай, как он входит к детям, |
Чтец 4 | Не старайся быть хуже, лучше, |
Слайд №5 Чтец 1 | Если хочешь понять другого, |
Чтец 2 | В глубь иди тогда, не вовне. |
Чтец 3 | Не всегда стоит верить слову, |
Чтец 4 | Истина — в тишине." |
Чтец 1-4 все вместе | Не судите, да не судимы будете. |
Ведущие: | У нас в гостях, Анна Николаевна Кирьянова, преподаватель христианского пения приходской воскресной школы Свято-Вознесенского Кафедрального Собора г. Мончегорска. |
Ведущие: | Нравственной опорой в жизни каждого человека, безусловно, является семья. Говорят, дерево держится корнями, а человек семьей. В чем залог семейного счастья? Об этом притча, которую покажут гимназия №1 и театральная студия «Эхо» ЦРТДиЮ «Полярис». |
Гимназия и театр студия "Эхо" + Муз фон | ПРИТЧА О СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЯХ «Уж что муженек сделает, то и ладно» СЛАЙД №1Выход на сцену участников под музыку №1 «Начало» СЛАЙД №2 Танец девушек под музыку №2 «На Ивана Купала»(громко) СЛАЙД №3 Музыка №3 «Русская народная»(средне) На сцену выходят участницы Первая девушка: Ай да красавица! Вторая девушка: Ай да кудрявая! Третья девушка: Ай да стройная! Хором: Завьём берёзоньку! Да желанья загадаем! Одна девушка: Вью-вью колечко на батюшку, Другое колечко на брата, Третье колечко на себя. Вторая девушка: Вью-вью колечко на сестру, Другое колечко на брата, А третье колечко на себя, Третья девушка: Берёзка-берёзонька, завивайся, кудрявая! Еще одна: К тебе девушки пришли, загадать желания пришли. Хором: Пусть наши желания сбудутся! Еще девушка: Белая берёзонька, пойдем с нами гулять, пойдём с нами играть. Еще одна: Девушки-подруженьки, бежим к реченьке венки в воду бросать, на женихов гадать. Музыка №3 закончилась СЛАЙД №4 Все убежали, одна Маша остается. Маша: Хорошо с подружками петь-танцевать, играть - веселиться, да я тетушку обещала навестить, побегу к ней. Тетушка сидит за работой (вяжет или наматывает нитки на клубок или еще что-то). Вбегает Маша. Маша: Здравствуй, тетушка. Тетушка: Здравствуй, Машенька. День сегодня какой ясный, за околицей девчата песни поют. Душа радуется. Маша: И я с ними была. Мы хороводы водили, березоньку завивали, желания загадывали. И я загадала… Тетушка, девчата побежали на женихов гадать, а я боюсь. Тетушка: Я чего ты боишься, Маша? Маша: Боюсь, что жених достанется злой или ленивый, глупый или необразованный. Тетушка: Главное, Машенька, выбрать такого, чтобы ты в него верила всем своим сердцем. И тогда счастье не покинет ваш дом. Музыка №4 «История тетушки»(тихо) Расскажу я тебе историю, которую сама слышала еще в детстве. Всякий раз, как она мне вспоминается, она кажется мне все лучше и лучше. СЛАЙД №5 Тебе ведь случалось бывать за городом, где ютятся старые-престарые избушки с соломенными крышами? Маша: Крыши у них поросли мхом и травой, на коньке непременно гнездо аиста, стены покосились, окошки низенькие, и открывается всего только одно. СЛАЙД №6 Тетушка:Вот точь-в-точь такая избушка и стояла у нас за городом, а в ней жили старички — муж с женой. Была у них лошадь, кормившаяся травой, что росла у придорожной канавы. Муж ездил на лошадке в город, одалживал ее соседям, ну, а уж известно, за услугу отплачивают услугой! Но все-таки выгоднее было бы продать эту лошадь или поменять на что-нибудь более полезное. Да вот на что? Музыка №4 закончилась Сцена третья Жена: — Ну, уж тебе это лучше знать, муженек! Нынче как раз ярмарка в городе, поезжай туда да и продай лошадку или поменяй с выгодой. Уж что ты сделаешь, то и ладно. Поезжай с богом. СЛАЙД №7 Музыка №5 «Путешествие» (средне, если заканчивается, повторять с начала) Тетушка: И вот поехал он в город на лошади, которую надо было или продать, или обменять. Уж он-то знал свое дело! Маша: Солнце так и пекло, на небе ни облачка! Пыль на дороге стояла столбом, столько ехало и шло народу — кто в тележке, кто верхом, а кто и просто пешком. Жара была страшная. СЛАЙД №8 Музыка №5 (тише) Тетушка: Шел среди прочих и какой-то человек с коровой. Человек: Вот уж у меня корова так корова! Чудесная! Муж: Верно, и молоко эта корова дает чудесное! То-то была бы мена, если бы сменять на нее лошадь! Эй ты, с коровой! Постой-ка! Видишь мою лошадь? Я думаю, она стоит дороже твоей коровы! Но так и быть: мне корова сподручнее. Поменяемся? СЛАЙД №9 Музыка №5 (средне) Тетушка:Дело было слажено, и крестьянин мог повернуть восвояси. Но раз уж он решил побывать на ярмарке, так и надо было, хотя бы для того только, чтоб поглядеть на нее. Маша: Шагал он быстро, корова не отставала, и они скоро нагнали женщину, которая вела овцу. СЛАЙД №10 Музыка №5 (тише ) Женщина: Добрая была овца: в теле и шерсть густая. Женщина: А почему бы и нет? Давай поменяемся. СЛАЙД №11 Музыка №5 (средне) Тетушка: Мена состоялась, и крестьянин зашагал по дороге с овцой. Вдруг у придорожного плетня он увидал женщину с большим гусем под мышкой. СЛАЙД №12 Музыка №5 (тише ) Женщина: Ишь гусище-то у меня какой! У него и жира и пера вдоволь. Женщина: И тебе спасибо в придачу к моему гусю. Забирай его, а я твою овцу возьму. Тетушка: Крестьянин получил гуся и дальше пошел. Вот и до городской заставы рукой подать. Толкотни на дороге прибавилось, люди и животные, сбившись толпой, шли по канаве и даже по картофельному полю сторожа. СЛАЙД №14 Музыка №5 (тише ) Маша: Тут бродила курица сторожа, но ее привязали к изгороди веревочкой, чтобы она не испугалась народа и не отбилась от дома. Сторож: Хорошая у меня курица и на вид хоть куда. Муж: Лучше этой курицы я и не видывал. Она красивее наседки священника; вот бы нам ее! Курица везде сыщет себе зернышко, почитай что сама себя прокормит! Право, хорошо было бы сменять на нее гуся. Хочешь меняться? Сторож:Меняться? Отчего ж! Забирай мою курочку, а я возьму твоего гуся. СЛАЙД №15 Музыка №5 (средне) Тетушка:И они поменялись. Сторож взял себе гуся, а крестьянин — курицу. Немало-таки дел сделал он на пути в город, а жара стояла ужасная, и СЛАЙД №16 Музыка №5 (тише ) Маша: А постоялый двор тут как тут. К нему он и направился, а оттуда выходила в эту минуту работница с большим, туго набитым мешком. Работница:Гнилые яблоки! Несу полный мешок свиньям. Муж:Что дам? Да вот курицу! СЛАЙД №17 Тетушка: И он отдал курицу, взял мешок с яблоками, вошел в горницу — и прямо к прилавку, а мешок приткнул к самой печке. Маша: Она топилась, но крестьянин и не подумал об этом. В горнице было пропасть гостей: барышники, торговцы скотом и англичанин, такой богатый, что карманы у него чуть не лопались от золота, и большой охотник биться об заклад. Тетушка:Зу-ссс! Зу-ссс!.. Что это за звуки раздались у печки? А это яблоки начали печься. Тетушка: И сейчас же узнал англичанин всю историю о мене лошади на корову, коровы на овцу и так далее — до мешка с гнилыми яблоками. СЛАЙД №18 Музыка №5 (средне) Тетушка:Подъехала тележка хозяина , англичанин сел, крестьянин тоже, взвалили и яблоки, покатили к избушке крестьянина... СЛАЙД №19 Музыка №6 «Разговор»(тихо ) Муж:Здравствуй, старуха! Жена:Здравствуй, муженек! Муж:Ну, я променял! Жена:Да уж ты свое дело знаешь! Муж: Я променял лошадь на корову! Жена: Слава богу, с молоком будем! Будем кушать и масло и сыр. Вот мена так мена! Жена: Как, неужто у нас в этом году будет к рождеству жареный гусь,?! Все-то ты думаешь, чем бы порадовать меня! Вот ведь славно придумал! Гуся можно будет держать на привязи, чтобы он еще больше разжирел. Муж: Я и гуся променял — на курицу! Жена: На курицу! Вот это мена! Курица нанесет яиц, высидит цыплят, заведем целый птичник! Вот чего мне давно хотелось! Муж:А курицу-то я променял на мешок гнилых яблок! Жена:Ну так дай же мне расцеловать тебя! Спасибо тебе, муженек!.. Вот послушай, что я расскажу тебе. Ты уехал, а я и подумала: "Дай-ка приготовлю ему к вечеру что-нибудь повкуснее — яичницу с луком!" Яйца-то у меня были, а луку не было. Я и пойди к жене школьного учителя. Я знаю, лук у них есть, но она ведь скупая-прескупая! Я прошу одолжить мне луку, а она: "Одолжить! Ничего у нас в саду не растет, даже гнилого яблока не отыщешь!" Ну, а я теперь могу одолжить ей хоть десяток, хоть целый мешок! Вот смеху-то, муженек! Англичанин: Вот это мне нравится! Все хуже да хуже, и все нипочем! За это и деньги отдать не жаль! Тетушка:И англичанин отсыпал крестьянину за то, что ему достались поцелуи, а не трепка, целую меру золотых. Музыка №6 (чуть громче) Маша:Да, уж если жена считает мужа умнее всех на свете и все, что он ни делает, находит хорошим, это без награды не остается! СЛАЙД №20 Тетушка:Вот и вся история! Я слышала ее в детстве, а теперь рассказала ее тебе, и ты теперь знаешь: "Уж что муженек сделает, то и ладно". Все выходят на сцену. Музыка №7 «Заключительная» (средне) Тетушка: Вырастешь – выбери себе мужчину, в которого верь всем своим сердцем. Участник: Ты нужна ему своей силой веры, как солнцу нужны планеты вокруг, как всем живущим воздух. Участник: Если молчишь – пусть молчание будет полным веры в него. Все хором: Уж что муженек сделает, то и ладно. СЛАЙД №21 Музыка №7 «Заключительная» (чуть громче) Участник: Какое простое слово – вместе, а как много в нём заложено смысла. Участник: Быть вместе – это значит жить на вздохе. Участник: Значит, ценить и уважать друг друга и дорожить своим счастьем. Вместе: Счастьем быть вместе. |
Ведущие: | Да, великую мудрость нам притчи несут, Читая их, мы верим во спасение, Что, следуя заветам, в Библии изложенным, Научимся мы жить без гнева и в терпении, В любви и мире, без войны Об этом следующая притча 8 и 14 школы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
МБОУ №8 и №14 + Муз фон | Дай вам Бог и не видать, как люди умирают
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ведущие: | Притчи всегда играли важную роль в истории человечества. И сегодня многие люди познают через них мудрость жизни. В различных религиозных текстах можно отыскать интересные находки по саморазвитию. Одна из таких историй "Притча о талантах". Слово лицею им. В.Г. Сизова. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Лицей им. В.Г. Сизова + Муз. фон | ПРИТЧА о ТАЛАНТАХ Ведущий: Человек, отправляясь в чужую страну, призвал рабов своих и поручил им имение свое: и одному дал он пять талантов, другому два, иному один, каждому по его силе; и тотчас отправился. ВЕДУЩИЙ: Получивший пять талантов пошел, употребил их в дело и приобрел другие пять талантов; точно так же и получивший два таланта приобрел другие два; получивший же один талант пошел и закопал его в землю и скрыл серебро господина своего. Спустя временя, приходит господин рабов тех и требует у них отчета. ВЕДУЩИЙ: Все эти дары Божии и называются в притче талантами. Только Бог знает, сколько нужно дать каждому, по его способностям, поэтому иной получает больше, иной - меньше. Каждый человек должен будет дать отчёт в том, как он использовал свой талант. ВЕДУЩИЙ: Ленивые и небрежные люди будут осуждены Господом на вечные страдания. А те, кто употребил талант на пользу себе и другим, будут вознаграждены радостью. ВЕДУЩИЙ: И этой радостью мы хотим поделиться с вами! Песня Музыкальный номер (виолончель) Авторское стихотворение |
Ведущие: | В притчах, как правило, герои попадают в такие ситуации, в которые может попасть любой человек , но выходы из них описывают самые необычные. Главное, помнить - не спешите судить и осуждать. Слово школе №5. |
МБОУ СОШ №5 + муз фон | Звучит еврейская музыка. На сцене артисты.( На фоне слайдов идет представление) Чтец: Великий царь Давид почил Оставил сыну трон Всем сердцем бога возлюбил Наследник Соломон Он жертвы богу приносил И внял господь мольбе Во сне явился и спросил: Господь «Скажи, что дать тебе?» Царь Соломон : О боже, мой пришел черед И стал царем твой раб Столь многочислен твой народ А я и мал и слаб Даруй мне разум различать Что есть добро, что зло И чтобы мудро управлять Мне сердце помогло… Господь: «Не стал богатства ты просить» Чтец: Сказал господь царю. Господь: «Лишь разум, чтоб уметь судить - ПРЕМУДРОСТЬ я дарю» Чтец: Вот пробудился Соломон И бога восхвалил Мудрейшим стал на свете он И правый суд творил…. Чтец: Две женщины перед царем Предстали как то раз Женщина 1: Владыка, вместе мы живем И у одной из нас младенец умер Сына мать, покуда я спала Мне положила на кровать, А моего взяла… Царь Соломон : Так пусть младенца принесут Разделим пополам И да свершиться правый суд Я каждой часть отдам! Чтец: Царь повелел и принесли Младенца в тот же миг Женщина 2: «О.Господин мой!, Не дели! Чтец: Раздался громкий крик Женщина 2: Отдай же материи другой Младенца моего Лишь только был бы он живой! Не убивай его! Чтец: Другой же, видно, все равно… Женщина 1: Делите поскорей! И пусть не будет отдано дитя ни мне, ни ей! Царь Соломон : Кто хочет, чтоб младенец жил, Та истинная мать! Чтец: И мудрый Соломон решил ребенка ей отдать… Богатством, славой и умом Царь покорил весь свет Сияла божья мудрость в нем Он правил 40 лет. |
Ведущие: Муз. Фон | Говорят, если сложить мудрость всех притч на свете, можно получить большую книгу знаний жизни. И эта книга может стать самой главной на земле, которая будет учить человека быть Человеком! Важно понимать, что все зависит только от тебя самого, что твое счастье в твоих руках, что твой храм любви, гармонии - в твоем сердце. Об этом притча, которую представит школа №1. |
МБОУ СОШ №1 Муз.фон. | Дом моего сердца КАРТИНА 1 Х о з я й к а Ну вот, наконец, и построен, мой дом. Самый настоящий дом! Большой и светлый! Три комнаты, кухня, веранда... я одна живу в этом чудесном доме. Вы спросите, не скучно ли мне? Не скучно! Когда человек радуется всему на свете. А я радуюсь! Всему-всему! Дождь идёт - я рада, снегом засыплет двор - я с радостью буду чистить дорожки. Соседи заглянут - я тоже буду рада!!! Мама моя, госпожа Нежность, рассказывала, что я родилась с улыбкой на губах и, поэтому, она назвала меня Радостью. У нас много детей: Мои сёстры Любовь и Доброта, братец Терпение, братец Свет и самая маленькая сестрёнка Ласка. Это ли не радость? Теперь здесь мой дом. Дом моей мечты. Дом моего сердца. Да, именно так, с большой буквы: Дом моего сердца. Картина 2 Раздаётся резкий стук в дверь. Х о з я й к а. Кто это там, интересно! З а в и с т ь (складывает мокрый от дождя зонтик). Здравствуйте, можно войти? Х о з я й к а. Кто вы, милая гостья? З а в и с т ь (смеясь). Ха-ха-ха... Милая гостья! Я ваша соседка, госпожа Зависть! Завидую Вам! Всё-то у вас здорово, всё красиво! (Ходит,рассматривает комнату.) А какие занавески чудненькие! Завидую! А статуэточки, вазочки какие! (Садится на стул и начинает рыдать.) Х о з я й к а. Что Вы, госпожа Зависть! Зачем же плакать? Выберите себе любую статуэтку или вазочку и я с радостью Вам её подарю! (Зависть рыдает ещё громче.) З а в и с т ь (рыдает в голос, передразнивает). С радостью! Завидую вам! Завидую! Завидую!Не сегодня-завтра дом мой рухнет! Где я жить буду? Погибну я! Х о з я й к а. Да что Вы! У меня есть для Вас чудесная комната! Живите, сколько понадобится! Провожает Зависть в первую дверь. Зависть на секунду оборачивается, строит гримасу, Х о з я й к а. Вдвоём как-то веселее! (Подходит к окну, смотрит вдаль). Вдали красивый дом! А большой какой! Там, наверное не три комнаты, а тридцать три! Завидую! Картина 3 Р а в н о д у ш и е. Премиленько... (Проходит в комнату, садится к столу, с наглостью осматривает хозяйку). А, впрочем, ничего интересного. Как Вас величать? Х о з я й к а (растерянно). Госпожа Радость. А Вы кто? Р а в н о д у ш и е. Вы меня не знаете? Меня знают, практически все! Вот иду я вчера во улице, а бабка старая споткнулась и упала. Я смотрела-смотрела, как она встаёт, и до того мне смешно стало, вы себе не представляете. (Рассмеялся.) Она ко мне ручонки свои тянет, кряхтит, из сумки всё высыпалось, а я... Х о з я й к а. А вы что? Так стояли и смотрели? Вы не помогли ей? Р а в н о д у ш и е. А зачем? Зачем, я Вас спрашиваю? Да мне плевать и на бабку и на её сумку... Посмеялась и пошла дальше! Каждый сам за себя! Х о з я й к а. Ну нельзя же быть такой равнодушной! Р а в н о д у ш и е. Ну вот и познакомились! Я – госпожа Равнодушие! Живу с вами на одной улице! Х о з я й к а. Что привело вас сюда, госпожа Равнодушие? Р а в н о д у ш и е. У вас столько места! И так тепло... Я у Вас жить останусь. Х о з я й к а. Я не одна. У меня уже живёт госпожа Зависть. Р а в н о д у ш и е. Ну вот и славненько! В какой она комнате поселилась? Х о з я й к а (растерянно показывает на дверь). В этой... Р а в н о д у ш и е. А я буду жить в этой. (Встаёт, идёт в дверной проём, поворачивается, строит гримасу, замирает) Х о з я й к а. (смотрит в окно) Да, красивый дом! Премиленький! Завидую…. Плевать! У меня лучше! КАРТИНА 4 Снова требовательный стук в дверь. Х о з я й к а. Кто там ещё Идёт открывать дверь. В комнату вбегают госпожа Ненависть и господин Страхи господин Испуг. С т р а х (озирается). Вы одна здесь? Заприте двери на все замки! Занавесьте шторы и выключите свет! Где у вас тут выключатель? А вот он. (Подбегает к выключателю и выключает свет. Становится темно.) Х о з я й к а. Вы кто? Вы пришли меня грабить? Н е н а в и с т ь. Не обращайте внимания! Мой муж всего боится! он боится, что кто-то заглядывает в наши окна, что за ним кто-то идёт... Боится любить и боится ненавидеть! Я скажу вам по-секрету, я ненавижу его! Х о з я й к а. А зачем вы с ним живёте, если ненавидите? Н е н а в и с т ь. А я ненавижу одиночество. Толпу я тоже ненавижу. Я ненавижу свет и ненавижу тьму... Я ненавижу ненавидеть и всё же я ненавижу! Х о з я й к а. Я, кажется, догадываюсь, кто Вы... Вы - Ненависть? Н е н а в и с т ь. Я бы попросила Вас обращаться ко мне "госпожа Ненависть"! Включается свет. Страх сидит под столом. С т р а х (кричит). Кто включил свет? Выключите свет! Н е н а в и с т ь. Ненавижу, когда ты кричишь. (Обращается к хозяйке.) У вас есть скатерть? Большая! Ненавижу маленькие скатерти. Х о з я й к а. Есть. Достаёт скатерть. Ненависть накрывает стол так, чтобы Страха было не видно. Х о з я й к а. Я, кажется, догадываюсь, кто он. Он - господин Страх! Н е н а в и с т ь. Ненавижу догадливых! Мой муж всего боится, а я всех ненавижу. Поэтому мы нигде долго не задерживаемся. Не приютите нас ненадолго? Х о з я й к а. Не могу. У меня уже есть два жильца. Зависть и Равнодушие. Только Вас мне и не хватает! Премиленькая компания! Н е н а в и с т ь. Ненавижу равнодушных людей... Как вас зовут? Х о з я й к а. Меня зовут... Меня зовут... Моё имя... Я забыла... Господи! Я забыла, как меня зовут! Н е н а в и с т ь. Давайте я буду перечислять имена, а вы попытаетесь вспомнить. Болтливость? Х о з я й к а. Нет, кажется... Н е н а в и с т ь. Вредность ? Грубость? Глупость? Злость? Может, Мнительность? Скупость? Да ну Вас! Ненавижу забывчивых. В общем, мы остаёмся! (Стучит по столу.) Дорогой! Вылезай! Мы остаёмся! С т р а х. Боюсь! Хозяйка подошла к столу, на котором лежали перчатки Ненависти. Примеряла их. Х о з я й к а. Ненавижу чёрный цвет! (Посмотрела на двери.) Я боюсь... Боюсь их. Откуда они? Я даже имя своё забыла... Может я Подозрительность? Нет... Точно нет... Страшно-то как! Я - человек без имени! Ой! Что там за шорох? Мамочка! Прячется под стол, прикрывается скатертью. Гаснет свет. КАРТИНА 5 Хозяйка спит под столом. Все жильцы выходят из своих комнат. Ищут хозяйку. З а в и с т ь. Ау! Ты где, милочка! С т р а х. Да вот она! Смотрите! Вот она! Под столом! Н е н а в и с т ь. Вставай! Ну вставай же! Мы же не можем сидеть тут голодными! Приготовь нам еду! Хозяйка просыпается. Пугается всех смотрящих на неё жильцов. Х о з я й к а. Вот ещё! Ненавижу готовить. Вы кто? Все стали смеяться. Громче и громче. Хозяйка сжалась и забилась под стол. З а в и с т ь. Нет вы слышали? Она спрашивает нас, кто мы! Ты сама, вообще, кто такая? Х о з я й к а. Я не помню... Р а в н о д у ш и е. Ты, милочка, появилась тут случайно... Да-да. Вчера. Пришла, вся мокрая, несчастная. Кстати, ты и имя своё нее помнишь? Х о з я й к а. Не помню... Ничего не помню... (Заплакала.) Р а в н о д у ш и е. Имечко у тебя... С т р а х. Несчастье. Несчастье - твоё имя. Х о з я й к а. Какой ужас! Р а в н о д у ш и е. Да уж! Ужас ужасный! Ужас ужасный-преужасный. Я продолжу. Пустили мы тебя сюда погреться, а ты сказала, что денег у тебя нет и что... Н е н а в и с т ь. Отработаешь. Ну, завтраки будешь готовить, стирать, убирать... Вспомнила? Зависть. Цветы полей, пыль вытри, кровати убери, еды наготовь. Поняла? Выходят парами. Хозяйка вылезает из-под стола, кидается к окну. Провожает взглядом гостей. Оглядывает комнату. Останавливается взглядом на картине... Подходит, проводит по ней рукой... Пытается что-то вспомнить... Х о з я й к а. Ну почему? Почему мне кажется, что я здесь была раньше? Как страшно потерять память! А впрочем, мне всё равно... Ненавижу! Ненавижу своё состояние. Так. Что мне нужно сделать? Убрать, постирать, приготовить, полить... КАРТИНА 6 Стук в дверь. Хозяйка вздрагивает и прячется под стол. Стук повторяется. Х о з я й к а. Никого нет! Убирайтесь отсюда! На пороге Путник. Он входит в комнату. П у т н и к. Здравствуй, Хозяюшка! Не бойся, я не обижу тебя. Я только спрошу... Х о з я й к а. Не хозяйка я. Да и не гостья. Прислуга я... П у т н и к, Служишь кому, милая? Х о з я й к а. Зависти, Страху, Ненависти, Равнодушию. П у т н и к. Плохие у тебя хозяева. Х о з я й к а. Да какие есть... А разве бывают другие? П у т н и к. Бывают, конечно! Доброта, Любовь, Вера, Радость... Х о з я й к а. Ой! Что-то сердце кольнуло! Как ты сказал? Радость? Что-то очень знакомое... А почему ты странствуешь, Путник? П у т н и к. Потому, что людям я нужен, понимаешь? П у т н и к. Дом где-то здесь был. Красивый, большой. На вашей улице, вроде. Храм называется. Всяк, кто туда попадает, его родительским ощущает. Х о з я й к а. А я и не помню, был ли у меня родительский дом... Тише! (Заметалась, забегала.) Хозяева идут. Уйти не успеешь! Ой, боюсь я... Ненавижу их! Входят чинно, парами Зависть, Равнодушие, Ненависть, Страх, Испуг. П у т н и к. Прогони страх из своего сердца! Посмотри на них! Они сами себя боятся. Убери ненависть и равнодушие из души своей. Посели любовь и сочувствие! Х о з я й к а. Я не боюсь вас больше. Я не ненавижу вас. Вы не причините мне боли! (Ненависть и Зависть, Страх и Равнодушие вскрикнули, упали и поползли быстро-быстро к выходу.) Я пока не могу полюбить вас и не знаю, смогу ли, но мне жаль вас! Мне так жаль вас... (Поднимает картину, кладёт на стол. Вспоминает.) Господи! Я вспомнила, эту картину мне подарила мама, а ей бабушка... А Бабушке - Прабабушка Вера... Я вспомнила!.Меня зовут Радость. П у т н и к. Ну вот, Хозяюшка, пора и мне в путь собираться! Х о з я й к а. Уже уходишь... жаль! П у т н и к. Дел, сама знаешь, сколько. Совет прими, Хозяюшка, напоследок. Х о з я й к а. Приму, Путник. П у т н и к. Дом свой береги. Людей встречай с радостью, привечай с любовью, отпускай с миром и будет тебе счастье, Хозяюшка! Хозяйка выходит, повторяя шёпотом: "Людей встречай с радостью, привечай с любовью, отпускай с миром и будут тебе счастье..." Гаснет свет. Свет зажигается, Путника нет. Только белое пёрышко летает. Хозяйка пёрышко бережно подняла, прижала к сердцу, оглядела комнату. Подняла картину, вытерла и с любовью повесила её на стену. Подошла к окну. Вскрикнула. Х о з я й к а. Господи, красота-то какая! Храм не только там, где сияют лампады. Храм – сердце человека; и куда бы он ни пришёл, он может видеть только то, что в его сердце выросло. Раздаётся стук в дверь. Хозяйка прислушивается, замирает. Звучит очень красивое пение... Песня |
Ведущие: | Подходит к концу наш праздник - праздник Православной книги. В очередной раз мы пытались осмыслить значение православной книги, прибегая к ее мудрости и благодати. А притчи, как один из ее жанров, учат нас следовать заветам Иисуса Христа, поступать по законам добра, быть милосердными и сострадательными. |
Ведущие: | Мы верим, что такие нравственные понятия, как человечность, доброта, порядочность будут востребованы всегда. Среди нас всегда были, есть люди, соответствующие этим высоким нравственным идеалам. Один из них протоирей Иоанн Баюр. К сожалению, его уже нет. Но мы помним, какой незаменимый вклад в развитие духовной жизни Мончегорска внес первый настоятель Свято-Вознесенского Кафедрального Собора за свое 20-летие служения. Свои каждодневные труды от полагал на благо собора, принимал самое искренне участие в судьбах прихожан. В беседе с ним каждый находил утешение в своей скорби. Его душевная теплота, лучистая улыбка, отеческая забота согревали сердце людей. |
Ведущие: | И в память о нем звучит эта светлая баллада. Финальная песня |
Ведущие: | Мы благодарим всех за участие в празднике. Желаем доброго здоровья, творческих успехов и до встречи 11 мая на городском празднике в честь Дня славянской письменности и культуры. Видео клип о книгах. |
Список литературы:
Библейская энциклопедия. – Москва.: Издание Свято - Троице Сергиевой Лавры, 1990. – 902 с.
Веннамин (Пушкарь), митрополит Священная библейская история [Текст]/митрополит Веннамин (Пушкарь). – СанктПетербург, 2015. – 736 с.
Воздвиженский, П. Н. Священная история: библейские рассказы для детей / П. Н. Воздвиженский. - Москва: Даръ, 2011.- 223 с: цв. ил.
Кучерская, М. А. Евангельские рассказы для детей / Майя Кучерская; [ил.Веры Коротаевой]. - Москва: Время, 2010 . - 86, [1] с.: цв. ил.; 25 см.
Интернет ресурсы
https://pritchi.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353853-rodnik-duhovnogo-nasledija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.