- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Посвящение в пешеходы
• уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения;
• закрепить представление детей о назначении светофора;
• учить детей различать дорожные знаки.
Посвящение первоклассников в пешеходы
Цель мероприятия:
уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения;
закрепить представление детей о назначении светофора;
учить детей различать дорожные знаки.
Задачи:
Образовательная:
Закрепить полученные ранее знания и представления о дорожных знаках, повторить основные правила движения пешеходов.
Развивающая:
Развивать творческую активность детей.
Воспитывающая:
Воспитывать культуру общения, способствующую созданию благоприятного психологического климата в коллективе.
Наглядные методы: словесные методы, беседа, отгадывание загадок, костюмированное представление, игровые методы, сюрпризный момент.
Оборудование:
рисунки учащихся, плакаты с дорожными знаками, магнитофон, костюмы сказочных героев.
Место проведения:
актовый зал школы.
Актовый зал оформлен рисунками детей, дорожными знаками, плакатами.
(В зал под музыку входят дети и рассаживаются на стулья)
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА.
ВЕДУЩИЙ 1
ВЕДУЩИЙ 1
СВЕТОФОР
НЕЗНАЙКА
КАМАЗ
8 ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ
8 ПЕРВОКЛАССНИКОВ
ДЕВОЧКИ НА ТАНЕЦ
Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы пригласили вас на первое школьное мероприятие. (Ведущий напоминает детям правила поведения во время мероприятия
Ведущий 2:
Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Сегодня первоклассники,
Пришли на важный праздник!
Вед. 1. Этот праздник наш чудесный,
Проведем мы на «ура»,
Вас сегодня посвящаем,
В пешеходы, детвора!
Ведущий2 : Вы сегодня к нам спешили,
Смех, улыбку не забыли?
(Дети: «Нет!»)
Вед. 1 Вот чудесно, вот прекрасно
Праздник проведем мы классно
(Выходит девочка и поёт)
на мотив песни В. Шаинского «Улыбка»
1 куплет
Всех детей мы научить должны
Правилам дорожного движения,
Ведь так много на своем пути
Можно встретить нарушителей с портфелем.
Припев:
Знайте правила друзья
Ведь без них никак нельзя
Ни шоферу, ни родителям, ни детям
Даже в космос полететь
Нужно правило учесть,
Чтобы не было аварий в атмосфере
2 куплет
На дороге светофор стоит
Он показывает правила движенья
Вот зеленый - значит ты иди,
Если желтый - это знак предупреждения.
Припев:
3 куплет
Если красный загорелся свет
Стой и жди всегда
Всегда имей терпенье,
Ведь машины на своем пути
Могут сделать очень больно человеку.
Припев:
На сцену выбегают первоклассники.(На спине П-Е-Ш-Е-Х-О-Д-Ы)
1-ый ученик:
Мы пришли недавно в школу,
Мы теперь – ученики!
Буквы, цифры изучаем,
Много знаний получаем!
2-ий ученик:
На уроках нам сказали
Про Правила движения,
Чтобы в школу мы ходили
Без сопровождения!
3. В школу смело мы шагаем
Потому, что твердо знаем:
Переходят все дорогу
Там, где светят светофоры.
4. Если светофора нет,
Перейти поможет зебра.
Не лошадка это, детки,
А дорожная разметка.
5. А еще мы твердо знаем,
Если светофор мигает
Нам тревожным красным светом,
Все стоят и ждут при этом!
6. Я на желтый не пойду!
Я зеленый подожду!
7. Свет зленный загорится,
Перейти народ стремится!
И пойдет: кто на работу,
Ну, а мы с тобою в школу!
8. Мы уже не просто дети:
Пешеходы на планете!
Под музыку (Этот мир состоит из пешеходов) уходят.
Вед.1 - Давайте пригласим нашего друга! Без него не получится праздника. Выходит светофор. (КОГДА ПОЮТ СВЕТОФОРЫ)
Светофор: У светофора окошечка три.
При переходе на них посмотри.
Если в окошечке красный горит,
«Стой! Не спеши!» — он говорит.
Красный свет — идти опасно!
Не рискуй собой напрасно.
Если вдруг желтое вспыхнет окошко,
Подожди, постой немножко!
Если в окошке зеленый горит,
Ясно, что путь пешеходу открыт.
Зеленый свет зажегся вдруг,
Теперь идти мы можем.
Светофор: А сейчас, ребята, скажите, на какой же сигнал светофора можно переходить улицу? (на зеленый), а на какой готовимся двигаться? (на желтый), а на какой сигнал стоим без движения? (на красный)
Вед. 1: Теперь,когда для нас не осталось больше тайн со светофором, проверим , как же выполняются Правила дорожного движения.
Ведущий 2: В игре все дети — «пешеходы». Когда на «светофоре» желтый свет, то все ученики хлопают в ладоши и готовятся к движению, когда «зажигается» зеленый свет — мы идем, т.е. топаем ногами; при красном свете — все показывают запрещающий знак руками.
Светофор:Итак, ребята, помните:
На светофоре — красный свет!
Опасен путь — прохода нет!
А если желтый свет горит —
Он «Приготовься» говорит.
Зеленый вспыхнул впереди —
Свободен путь — переходи.
Вед. 1: А вон там, по-моему, как раз пешеход показался!
Вп рипрыжку бежит Незнайка, навстречу едет машина, надпись КАМАЗ. Незнайка еле-еле уворачивается, падает, вскакивает!
Незнайка: Ой! Чуть не испугался! А куда это я попал? Где это я? Буквы какие-то! Пэ-дэ-дэ?! Непонятно! Что это значит? (Поворачивается к детям). А, здравствуйте, ребята! Помогите мне расшифровать эту надпись, что это за «ПДД»?
Дети (хором): Правила дорожного движения!
Незнайка: А, опять правила! Это скучно! Зачем их выдумывают? Кому они нужны?!
Вед1: Почему ты бежал через дорогу? Ты не видел красный свет светофора?
Незнайка: А я не знаю никакого Светофора - кто это? А бежал, потому что спешил узнать и картинки хотел эти рассмотреть.
ВЕД. 2: Ну и как? Узнал? И это не картинки, а дорожные знаки!
Незнайка (неохотно): Да мне ребята сказали, но я равно не знаю, зачем эти правила нужны, а картинки странные!
Ведущий 1:А, ты, здесь побудь, посмотри да послушай, может быть, что и поймешь, а главное научишься.
ВЫХОДЯТ «ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ»
1. Мы - Дорожные знаки –
Ограждаем проезжую часть.
Полезное дело мы делаем:
Не даём пешеходам пропасть.
2. В треугольнике шагаю,
Транспорт я предупреждаю:
Скоро – место перехода,
Берегите пешехода!
3. Только Я – для пешехода,
Знак на месте перехода!
В голубом иду квадрате –
Переходоуказатель!
4.Замечательный знак –
Восклицательный знак!
Говорит он людям строго:
- Здесь – опасная дорога.
Очень просит знак дорожный
Ехать тихо, осторожно!
5.Синий круг, велосипед.
Можно ездить или нет?
Если синий – всё прекрасно,
Значит, ездить не опасно!
6.Красный круг, велосипед.
Здесь сомнений вовсе нет!
Знают все давным-давно
Ездить здесь запрещено!
7. Ну, а если в красном круге
Перечеркнут пешеход
Значит, здесь ходить опасно!
Запрещён здесь переход!
8. Я – в круге с обводом красным,
Это значит: тут опасно!
Здесь, поймите – запрещенье
Пешеходного движенья!
9. Двое – школьница и школьник
Забежали в треугольник.
И шофёр, и все на свете
Понимают: это – ДЕТИ
Ведущий 2:
– Хорошо. Сейчас мы проверим, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».
– Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (Нет.)
– Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (Да.)
– Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет.)
– Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет.)
– Что хотите – говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да.)
– Что хотите – говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет.)
– Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет.)
– Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да.)
ТАНЕЦ. «ПЕРСОНА ВИП»
ВЕД.1 - Ну, что Можем мы принять наших первоклассников в пешеходы, достойны они этого звания?
Ведущий 2:- Конечно! Они хорошо знают сигналы светофора и дорожные знаки!
Светофор:
- Примем ребят в пешеходы, но только при одном условии, что они всегда будут соблюдать Правила дорожного движения!
Ведущий1:
- А сейчас наступил самый торжественный момент – момент посвящения в пешеходы. Вы показали сегодня отличные знания Правил дорожного движения, и можете носить звание юного пешехода. Для этого нужно лишь произнести клятву. Я вам ее произнесу, а вы 3 раза скажете волшебное слово: «Клянусь!»
Мы юные пешеходы
1)Клянемся соблюдать правила Дорожного движения (Клянемся)
2)Клянемся переходить дорогу строго по пешеходному переходу (клянемся)
3)Клянемся переходить дорогу только на зеленый сигнал светофора
4) Клянемся не играть на проезжей части дороги
5)Клянемся не создавать опасных ситуаций на дороге
(предоставляется слово инспектору ГАИ)
? Инспектор ГАИ вручает удостоверение пешехода первоклассникам и объявляет их пешеходами.?
Ведущий:
- Вы стали настоящими пешеходами! Мы от всей души вас поздравляем! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353879-posvjaschenie-v-peshehody
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация методической работы в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.