Игра-викторина «Берегите природу!»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Казанская школа №76 для детей с ограниченными возможностями здоровья»

ИГРА – ВИКТОРИНА «БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ!»

(ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ С 5 – 9 КЛАСС)

Сафиоллина Чулпан Шавкетовна,

I квалификационная категория,

учитель - олигофренопедагог

Казань - 2018

ИГРА – ВИКТОРИНА «БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ!»

Цель:

- обобщить знания детей об окружающем мире в форме проведения игры - викторины, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности.

Задачи:

- продолжать формировать навыки культуры поведения в природе. Расширять представления о способах правильного взаимодействия с растениями и животными;

- упражнять в умении различать насекомых, деревья ближайшего ок-ружения;

- узнавать и называть птиц, животных по их изображению;

- развивать внимание, сосредоточенность, память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление;

- воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважение к партнёрам и соперникам по игре;

- воспитывать любовь к природе, формировать заботливое отношение к ней;

- воспитывать умение работать в команде;

- формировать, совершенствовать навыки зрительного внимания, памяти, наблюдательности;

- формировать коммуникативные функции.

Предшествующая работа:

Беседы о лесе и его обитателях, об охране и бережном отношении к природе; рассматривание иллюстраций природоведческого характера; дидактические и развивающие игры; чтение художественной литературы.

Материал:

Презентация, рисунки с графическим изображением правил поведения в лесу, карточки с вопросами для конкурса, «загадочные объявления», наглядный материал, призы.

Ход викторины:

Ведущий 1

Есть на земле огромный дом.

Под крышей голубой.

Живут в нём солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.

Живут в нём птицы и цветы, весенний звон ручья.

Живёшь в том светлом доме ТЫ и все твои друзья.

Куда б дороги не вели - всегда ты будешь в нём.

ПРИРОДОЮ родной земли зовётся этот дом.

(Л.Дайнеко)

Ведущий 2

Добрый день, дорогие друзья! Все мы - жители одного большого дома под названием планета Земля. Посмотрите вокруг: какой прекрасный мир нас окружает. Леса, поля, реки, моря, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это природа! Мы с вами знаем, что жизнь всех людей неразрывно связана с природой: из окружающей среды люди получают кислород, продукты питания, сырье для промышленности, лекарство и многое другое.Она нас поит, кормит, одевает и взамен требует совсем немного - бережного отношения к себе. Но, к сожалению, человек не всегда задумывается о бережном отношении к природе. Однако порой и взрослые, и дети бездушно ведут себя по отношению к ней. Некогда красивейшие водоёмы превращаются в сточные канавы, пересыхают реки, задыхаются от мусора леса, исчезают редкие виды животных и растений.

Хотите ли вы спасти свою планету?

(участники отвечают) ДА

Сейчас вы послушаете песню в исполнении 5-го класса «Раненная птица», музыка А. Пахмутовой, слова Н. Добронравова.

(дети исполняют песню)

1 чтец:

Как яблоко на блюдце,

У нас Земля одна.

Не торопитесь, люди,

Всё исчерпать до дна.

Не мудрено добраться

До скрытых тайников.

Разграбить все богатства

У будущих веков.

Мы общей жизни зёрна,

Одной судьбы родня.

Нам пировать позорно

В счёт будущего дня.

Поймите это, люди,

Как собственный приказ.

Не то Земли не будет

И каждого из нас.

Дети держат в руках глобус.

2 чтец:

Смотрю на глобус – шар земной,

И вдруг вздохнул он как живой;

И шепчут мне материки:

«Ты сбереги нас, сбереги!»

3 чтец:

В тревоге рощи и леса,

Роса на травах, как слеза!

И тихо просят родники:

«Ты сбереги нас, сбереги!»

4 чтец:

Грустит глубокая река,

свои теряя берега,

И слышу голос я реки:

«Ты сбереги нас, сбереги!»

5 чтец:

Остановил олень свой бег,

Будь человеком, человек!

В тебя мы верим – не солги:

«Ты сбереги нас, сбереги!»

6 чтец:

Смотрю на глобус – шар земной,

Такой прекрасный и родной!

И шепчут губы на ветру:

«Я сберегу вас, сберегу!»

Богат, прекрасен и бесконечно разнообразен удивительный мир природы. Где бы вы ни были: в лесу, на лугу, на берегу реки – повсюду нас окружают загадки и таинства.

Сейчас я вас, ребята, познакомлю с лесными правилами: (в стихах)

Запомните их!

«Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать, бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай, что в лесу нельзя шуметь. Испугаются зверушки – убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай!

Никогда не забывай: мусор с травки убирать, зря цветы не надо рвать.

Из рогатки не стрелять. В лес приходят отдыхать.

Бабочки пускай летают, ну кому они мешают? Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить…»

Мы сегодня с вами проведём игру - викторину: «Берегите природу!» Мы разделимся на четыре команды. Правила поведения во время игры: выслушать вопрос задания до конца, не подсказывать отвечающему; кто знает ответ, поднять руку, если дети одной команды не знают ответа на вопрос, то отвечают дети другой команды. После проведения викторины жюри подсчитает количество баллов у каждой команды.

Представим членов жюри________________________________

Названия наших команд:

1команда «Подснежники» 3 команда «Кувшинки»

2команда «Ландыши» 4 команда «Медуницы»

Каждой команде надо выбрать КАПИТАНА.

1) Первый наш конкурс - «Лесные загадки»

Командам по очереди будут задаваться вопросы. За правильный ответ будет балл.

Вопросы «Лесной загадки»

1.Ветки каких деревьев можно встретить в бане? (берёза, дуб)

2. Какая птица круглый год ходит во фраке? (пингвин)

3.Какой зверь в лесу знает, где находится мёд? (медведь)

4.От чего утки плавают? (от берега)

2.1.Время года, когда просыпается природа? (весна).

2.2.Первые весенние птицы (грачи)

2.3.Что делает ёж зимой? (спит)

2.4.Какая змея самая большая? (анаконда)

3.1.Самое быстрое морское животное (дельфин, касатка)

3.2.Какому дереву дети очень радуются зимой? (ель)

3.3.Какие камни в море? (мокрые)

3.4.Первый весенний цветок (подснежник)

4.1. Какая ягода бывает белой, черной, красной? (смородина.)

4.2. Кого по праву в народе называют «лесным доктором»? (дятла.)

4.3. Животное наших лесов, похожее на кошку в увеличенном виде. (рысь.)

4.4.Вы натёрли ногу в пути, какое растение может облегчить боль? (подорожник).

2) Второй конкурс «ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?» СЛАЙДЫ:

(каждой команде раздаются задания на листках)

Вы должны выбрать правильный ответ и его отметить на листке.

1. Знаете ли вы:

В Мире она впервые была издана в 1966 году, в СССР - в 1978г. году. Её цель - выявление исчезающих видов организмов, тех, что нуждаются в специальных мерах защиты. У неё разноцветные страницы. На её Чёрных страницах виды, которые навсегда исчезли с лица Земли. Как называется эта книга?

- Книга редких видов

- Экзотическая книга

- Красная книга*

2.Знаете ли вы:

Она попадает в окружающую среду в результате процесса добычи и всевозможных аварий. Страдают люди и окружающая среда. Но некоторые бактерии находят ее вкусной. При авариях выливается такое её количество, с которым бактерии не могут справиться. При авариях - высевают на пятно этого вещества. О каком веществе идёт речь?

- нефть *

- кислота

- щёлочь

3. Знаете ли вы:

К ним относят стиральный порошок, мыло, шампунь, сода. Они являются серьезными загрязнителями воды и почвы. Попадая в водоемы, они затрудняют доступ кислорода. Они губительно действуют на икру рыб и развитие земноводных. Что это за вещества?

- синтетические моющие средства*

- антибиотики

- поверхностно активные вещества

4. Знаете ли вы:

Так называется поступление вредных веществ в среду обитания. Оно оказывают отрицательное влияние на развитие всей биосферы. Оно бывает: химическое, биологическое, электромагнитное, радиационное, шумовое, тепловое, антропогенное. Что это такое?

- наводнение

- загрязнение*

- землетрясение.

3) Третий конкурс «Слова - ПЕРЕВЁРТЫШИ» СЛАЙДЫ:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353882-igra-viktorina-beregite-prirodu