- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Праздника «Россия Родина моя»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
« Детский сад №12 г. Красноармейска Саратовской области».
Сценарий Праздника
«Россия Родина моя»
( для детей старшей подготовительной групп)
Разработала: Попова Лариса Анатольевна
Музыкальный руководитель МБДОУ №12
2019 г.
Сценарий Праздника
«Россия Родина моя»
для детей старшей подготовительной групп
Цель: Закрепление знаний детей о России.
Задачи:
Образовательная:
- закрепить знания детей о государственных символах России: флаг, гимн, герб;
- обобщить элементарные представления о функциональном назначении гимна, герба и флага, о символическом значении цвета и образов;
- углублять и расширять представление о Родине – России.
Развивающая:
- развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине;
- развивать познавательные интересы, речь;
- развивать эстетические чувства, путем интеграции поэзии, музыки и фольклора;
Воспитательная:
- воспитывать патриотические чувства, гордость за свою Родину, любовь к Родине и родному краю;
- продолжать воспитывать желание познавать культуру своего народа (через пословицы, поговорки, песни, танцы);
- вызвать чувство восхищения красотой родной природы, талантом русского народа.
Предварительная работа:
Разучивание стихотворений о Родине.
Разучивание пословиц и поговорок о Родине.
Рассматривание иллюстраций с достопримечательностями города, страны.
Ознакомление с национальными особенностями, одеждой и посудой.
Чтение произведений русских писателей и русских народных сказок.
Разучивание песенного репертуара: «Гимн России», «Моя Россия».
Танцевальное творчество: Песни, Пляски, хороводы.
Материалы и пособия:
- флаг России, герб России, портрет президента России Путина В.В.,флажки для каждого ребёнка;
- матрешки, мольберты, бумага, фломастеры;
- музыкальные инструменты (деревянные ложки, гармошки);
- технические средства (ноутбук, медиапроектор, экран для проектора, колонки).
Активизация словарного запаса: страна, государство, Россия, Родина, герб, флаг, гимн, достопримечательность, символы, столица, Москва, Кремль, народ, обычаи, матрёшка.
Ход праздника:
Ведущая: Добрый день всем добрым людям!
Мир вам, гости дорогие!
Вы явились в добрый час
Встречу теплую такую
Мы готовили для вас!
Дети исполняют песню: Хлеб – соль
Нынче мы гостей встречаем
На своей родной земле
Хлебом – солью угощаем,
как обычай нам велел!
Очень рады встрече нашей
С добрым словом и с любовью
И с душой гостям мы скажем:
«С хлебом солью
С хлебом солью!»
Дети несут каравай, угощают гостей
Ведущая:
У нас в России есть поля и горы,
Моря и реки, синие озёра,
Лесные необъятные просторы,
Посёлков много, городов и сёл,
Музеев, храмов, детсадов и школ.
Россия – это мощная держава,
И неспроста наш герб – орёл двуглавый
Что значит - единенье, сила, слава.
Россия – наш родной любимый дом,
Пусть мир и дружба вечно будут в нем!
Дети старшей группы читают стихи:
Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
Ведущая: Русский народ сложил много пословиц и поговорок о родине, а вы знаете ребята пословицы и поговорки?
Ведущий: Давайте послушаем, какие пословицы и поговорки о Родине знают ребята!
Ведущий: Родина любимая – дети: что мать родимая.
Ведущий: Если дружба велика, дети: будет Родина крепка.
Ведущий: Жить – дети: Родине служить.
Ведущий: Для Родины своей ни сил, дети: ни жизни не жалей.
Ведущий: Родина мать, дети: умей за нее постоять.
Ведущий: Человек без Родины, что соловей без песни.
Хоровод : Россия большая страна
Россия – большая и прекрасная страна.
Если долго-долго-долго в самолете нам лететь,
Если долго-долго-долго на Россию нам смотреть,
То увидим мы тогда и леса, и города,
Океанские просторы, много рек, озера, горы…
Мы увидим даль без края. И поймем тогда, какая
Наша Родина большая, необъятная страна!
Наша Родина - Россия
нет милее и красивей
Гордо реет над страной
Флаг трёхцветный наш родной.
Ведущий: Все страны мира, все государства, существующие на земле, имеют свои флаги и гербы. Флаг и герб нашей Российской Федерации, символ единства и независимости нашего народа. Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации – это главная песня нашей страны. Сегодня праздник нашего государственного флага, давайте и мы послушаем торжественный гимн нашей России стоя! (все встают)
Звучит «Гимн Российской Федерации»
Ведущая:Дети расскажитепочему на нашем флаге выбраны именно эти цвета?
Выходят дети подготовительной группы.
1. Флаг российский наш окрашен
в белый, синий, красный цвет
Он трепещет в небе ясном
и его прекрасней нет.
2. Белый – символ мира, правды,
И душевной чистоты.
3. Синий - верности и веры,
бесконечной доброты.
4. Боль народа и победу отражает красный цвет
Будем Родину любить мы и хранить её от бед!
Ведущая: Правильно, ребята. Белый цвет означает мир и чистоту совести;
Синий – небо, верность и правду;
Красный – огонь и отвагу.
Игра: Сложи из геометрических фигур российский флаг
Ведущая: Ребята вы любите сказки?(ответы) На Руси придумано очень много интересны сказок! Сейчас с вами поиграем интересную игру — про сказки, я начинаю, а вы добавляйте!
Игра: «Добавлялки»
Ок — ок — ок покатился… (колобок)
Су — су — су петушок прогнал … (лису)
Цо — цо — цо снесла курица … (яйцо)
Ят — ят — ят серый волк не съел … (козлят)
Ана —ана —ана несут лебеди … (Ивана)
Ек — Ек —Ек не садись на … (пенёк)
Ок — ок — ок стоит в поле … (теремок)
Стук в дверь
Ведущая:Слышите ребята, кто то к нам идет!?
(Включается мелодия Во поле береза стояла и смех Змея Горыныча)
Змей Горыныч:: ХА ха ха… где я? Кто вы?(ответы детей) А узнали вы меня? Из какой же сказки я? (ответы детей)
Что это за инструмент? Вот такого я не видел!
Треугольная доска
А на ней три волоска:
Волосочек тоненький
Голосочек звонкий ( ответы детей)
Горыныч:Мне понравилась она!
Балалаечка моя!
Вам балалайку не отдам, скучно мне, грустно мне, хоть балалайка веселит!
Ведущая: Змей Горыныч, чтобы тебе не скучать, ты на балалайке играй, а мы с балалайкой станцуем!
Змей Горыныч: Я буду играть, выходите танцевать! Танец с балалайкой
Горыныч:Весело мы танцевали! Отгадайте вы загадку:
За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких... (Ложках) (ответы) Молодцы!
Ведущая:Ложки на Руси появились давно, очень много умельцев в России, которые изготавливают и расписывают ложки. Самый распространенный материал для изготовления ложки на Руси — древесина.
Деревянные ложки можно использовать и как превосходный музыкальный инструмент. Они при соприкосновении издают удивительно чистый звук. (показывает)
Танец Русский перепляс с ложками
Змей Горыныч: Спасибо, повеселили вы меня, а вот ложки и балалайку с собой возьму, пойду я до свидания!(дети: До свидания)
(Змей уходит)
Ведущая: Дети отгадайте загадку:
В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь,
Как зовут ее?
Дети: Гармонь
Ведущая:
Посмотрите, какие разные гармони, вот двухрядка гармонь и саратовская гармонь с колокольчиками ( гармони лежат на столе) , а вот еще какие бывают гармони , давайте посмотрим …( звучит музыка и на экране картинки гармони), (дети смотрят гармони) и у нас есть саратовская гармонь, Ой, где же гармонь? Пропала? кто же ее мог взять ?
Звучит музыка вбегает баба Яга с гармошкой
Баба Яга:
Растяни меха гармошка
Эх, играй наяривай
Пой частушки бабка Ежка,
пой не разговаривай!
Ведущая:Здравствуй баба Яга! Ах вот и гармонь нашлась!
Баба Яга: Ягодка ты моя, гармонь никуда и не пропадала, а гармошечка то моя! Я вам ее не отдам!
Ведущая:А что если конкурс устроим, если мы победим гармонь наша!
Баба Яга: Давайте конкурс частушек устроим, я все равно вас перепою!!!ха ха ха!!!
Конкурс частушек
Баба Яга: ( поет)
Начинаю петь частушки очень замечательно,
Ставьте ушки на макушки слушайте внимательно.
Ребенок:
Мы частушек много знаем
И веселых и смешных
Приглашаем тех послушать
Кто не знает никаких! (Яга на проигрыше: много знают что вы)
Б.Яга:
Я летала, я летала
С ног я даже сбилася
Не отдам я вам гармонь
Я в нее влюбилася!
Ребенок:
Ты прости Бабуля Яжка
Что тебя обидела,
Забрала твою метлу
А тебя не видела! (вот дают ,так и без метлы останешься)
Б.Яга:
Гармонь весело играет ( или хорошо гармонь играет)
Все ребята говорят
У Саратовской гармошки
Колокольчики звенят.
Ребенок:
Баяниста Петю я
Давно заприметила
Играет он старательно
Моргает завлекательно.
Ребенок:
Наш оркестр так играл,
Балалайки брякали
Наши мамы сидя в зале
Громко, громко плакали.
Ребенок:
Я играю, замечаю
Кто кого из вас бойчей
Кто из вас из всех ребят
Потанцует веселей.
Ребенок:
Гармонист, гармонист,
Гармонист хороший!
Ты играй повеселей
Я хлопаю в ладоши!
Дети:
Мы частушек много знаем
Знаем целый миллион
Приходите их послушать
В Красноармейский наш район.
Ведущая:Молодцы! Отлично спели частушки!
Баба Яга:
Отгадайте загадку!
Схожи личиком сестрички, Как две капельки водички.
Но сидят они друг в дружке. Что за милые игрушки?( ответы детей)
Баба Яга: да, и эту загадку отгадали! Умные!
Ведущая:
Матрешка — древняя краса
Сквозь времена дошла до нас.
Ей имя русское дано.
Она красива и мила,
Всем улыбается она.
Одета, как в былые времена,
Одежда традициям верна.
На платке узор замысловат,
На сарафане цветы огнем горят!
Игра: Чья команда быстрее нарисует матрешку
Игра: Чья команда быстрее разложит матрешку
Баба Яга: Эх, матрешечка матрешка,
Красота, на загляденье.
Только стоит разобрать,
Красоты уже штук пять.
Ведущая: Все может родная земля - накормить теплым хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой! И только защитить сама себя не может, защита Отечества – долг тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой.
Баба Яга: С давних лет так повелось – как только на нашу землю приходит враг, все русские люди, и стар и млад, поднимались на борьбу. Русские люди всегда славились мужеством и отвагой.
Песня Россия, Россия, Россия
Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?
Кто был тебе равен по силе?
Терпел пораженья любой!
Россия, Россия, Россия, –
Мы в горе и счастье – с тобой!
Россия! Как Синюю птицу,
Тебя бережём мы и чтим,
А если нарушат границу,
Мы грудью тебя защитим!
И если бы нас вдруг спросили:
"А чем дорога вам страна?"
– Да тем, что для всех нас Россия,
Как мама родная, – одна!
Баба Яга: А за то что вы такие веселые, да смышленные!
Пряников вам напекла,
Угощайтесь, не стесняйтесь
Вы возьми их, Пока!!!
Ведущая:Спасибо за пряники! ( дети благодарят, Б.Яга с приплясом уходит)
Ведущий:
Берегите Россию, без неё нам не жить,
Берегите её, чтобы вечно ей быть!
Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой
Берегите Россию — нет России другой!
( Под музыку дети с воспитателем идут в группу пить чай с пряниками)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353993-scenarij-prazdnika-rossija-rodina-moja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.