- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по математике «Умножение на двузначное и трёхзначное число» 4 кл
8601
0
1.Реши задачу. Из двух городов, расстояние между которыми 200 км, одновременно в противоположных направлениях выехали два автомобиля. Скорость одного 65 км\ч., а другого – 35 км\ч. Какое расстояние будет между ними через два часа? 2.Выполни вычисления. 654*98 8104 *65 579 *780 738*52 7415 * 32 3004 *401 3. Реши уравнение. а + 120 = 4000 :5 4. Найди значение выражения. 9000 – 424 *76 : 4 5* Реши задачу. Оля вышла на прогулку на 3 мин раньше, чем Алеша. Алеша вышел на 2 мин позже,, чем Саша. Кто из детей вышел раньше всех и на сколько минут? | 1.Реши задачу. Из двух поселков, расстояние между которыми 40 км, одновременно в противоположных направлениях вышли два пешехода. Скорость одного 5 км\ч., а другого – 6 км\ч. Какое расстояние будет между ними через три часа? 2.Выполни вычисления. 357*48 351 *702 6814 *820 5702*37 812 * 64 8003 *231 3. Реши уравнение.. а + 970 = 69 *32 4. Найди значение выражения. 8000 – 568 *14 : 2 5* Реши задачу. Врач прописал больному 5 уколов – по уколу через каждые полчаса. Сколько потребуется времени, чтобы сделать все уколы? |
1.Реши задачу. Из двух городов, расстояние между которыми 200 км, одновременно в противоположных направлениях выехали два автомобиля. Скорость одного 65 км\ч., а другого – 35 км\ч. Какое расстояние будет между ними через два часа? 2.Выполни вычисления. 654*98 8104 *65 579 *780 738*52 7415 * 32 3004 *401 3. Реши уравнение. а + 120 = 4000 :5 4. Найди значение выражения. 9000 – 424 *76 : 4 5* Реши задачу. Оля вышла на прогулку на 3 мин раньше, чем Алеша. Алеша вышел на 2 мин позже,, чем Саша. Кто из детей вышел раньше всех и на сколько минут? | 1.Реши задачу. Из двух поселков, расстояние между которыми 40 км, одновременно в противоположных направлениях вышли два пешехода. Скорость одного 5 км\ч., а другого – 6 км\ч. Какое расстояние будет между ними через три часа? 2.Выполни вычисления. 357*48 351 *702 6814 *820 5702*37 812 * 64 8003 *231 3. Реши уравнение.. а + 970 = 69 *32 4. Найди значение выражения. 8000 – 568 *14 : 2 5* Реши задачу. Врач прописал больному 5 уколов – по уколу через каждые полчаса. Сколько потребуется времени, чтобы сделать все уколы? |
1.Реши задачу. Из двух городов, расстояние между которыми 200 км, одновременно в противоположных направлениях выехали два автомобиля. Скорость одного 65 км\ч., а другого – 35 км\ч. Какое расстояние будет между ними через два часа? 2.Выполни вычисления. 654*98 8104 *65 579 *780 738*52 7415 * 32 3004 *401 3. Реши уравнение. а + 120 = 4000 :5 4. Найди значение выражения. 9000 – 424 *76 : 4 5* Реши задачу. Оля вышла на прогулку на 3 мин раньше, чем Алеша. Алеша вышел на 2 мин позже,, чем Саша. Кто из детей вышел раньше всех и на сколько минут? | 1.Реши задачу. Из двух поселков, расстояние между которыми 40 км, одновременно в противоположных направлениях вышли два пешехода. Скорость одного 5 км\ч., а другого – 6 км\ч. Какое расстояние будет между ними через три часа? 2.Выполни вычисления. 357*48 351 *702 6814 *820 5702*37 812 * 64 8003 *231 3. Реши уравнение.. а + 970 = 69 *32 4. Найди значение выражения. 8000 – 568 *14 : 2 5* Реши задачу. Врач прописал больному 5 уколов – по уколу через каждые полчаса. Сколько потребуется времени, чтобы сделать все уколы? |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.