- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа, «Морское приключение»
Игровая программа,
«Морское приключение»
Автор: Л.Н. Литвиненко,
педагог-организатор МАОУ ДО ЦДТ
Фанфары
Ведущий 1. Внимание! Внимание!
Всех без исключения
Приглашаем на веселое представление!
Ведущий 2. Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, праздник детворы!
Всех друзей своих сегодня
Пригласили в гости мы.
Ведущий 1. Наш праздник уже начинается,
И мы отправляемся в путь.
Ведущий 2. А вы зря время не теряйте,
Движения за нами повторяйте!
Танец
Появляются пираты
Пират. – Кто вы такие? Каким штормом вас сюда занесло, и что вы тут вообще делаете!?
Ведущий 1. – Мы с ребятами собрались здесь, чтобы отметить первый день лета! А вы кто такие?
Пират – Я – морской разбойник, капитан Блэк! А это мои помощницы Арабелла и Джулия! Мы бродим по свету в поисках сокровищ. А вы не желаете присоединиться к нашей компании?
Ведущий 1. – А что? Отличная идея! Давайте проведем время с пиратами, согласны, ребята?
Пират - Будем веселиться по-пиратски на полную мощность! Мы начинаем большое морское приключение!
Арабелла - Мы пираты всех морей и океанов видали разные страны, а в разных странах приветствуют друг друга по-разному. И давайте для начала поздороваемся с вами так, как приветствую друг друга разные народы!
Если в Грузии встретил ты друга, похлопай по плечу друг друга
Ты в Америке с друзьями поздоровайся локтями
В Африке если друзья не дерутся, спинами друг о друга трутся
В Греции не стоит стесняться, с соседом нужно обниматься
А в Лабытнангах нам не до скуки. Мы пожмем друг другу руки
Пират – А теперь, друзья, прежде чем мы приступим к нашим пиратским забавам, предлагаю немного размяться и сделать зарядку. Повторяйте движения за нами.
Зарядка
Арабелла – Молодцы! Руки, ноги размяли, теперь нужно проверить, как хорошо вы разбираетесь в морских терминах. Я вам буду задавать морские вопросы, а вы дружно отвечайте.
Далеко, на край земли, ходят в море... [корабли]
И ведет корабль сам очень строгий...[капитан]
Смотрит, закусив губу, он в подзорную... [трубу]
Чтоб рыбам не пойти на корм, переждать должны мы... [шторм]
Вот, опасности полна, поднимается... [волна]
Но не задают вопросов расторопные…[матросы]
Потому что знают сами, как идти под... [парусами]
Ну а как испечь пирог, знает корабельный...[кок]
Полосатая рубашка называется... [тельняшка]
И всегда полна уюта корабельная... [каюта]
А на палубу, ребята, мы спускаемся по... [трапу]
Одолеть девятый вал помогает нам... [штурвал]
В порт заходим и не зря там бросаем...[якоря]
Пират – А теперь проверим, как вы умеете выполнять команды капитана корабля. Ведь на пиратском корабле должна быть железная дисциплина! Когда я буду давать команду
Лево руля – вы должны наклониться влево
Право руля – наклониться вправо
Нос – руки перед собой
Корма – руки назад
Поднять паруса – руки поднять вверх
Драить палубу – как будто моем пол
Капитан на палубе – встать по стойке смирно и отдать честь.
Ведущий - Уважаемые пираты! Вы убедились, какие дисциплинированные у нас ребята. Давайте вместе с нами немного потанцуем.
Танец
Ведущий – Капитан Блэк! А вы можете сказать, кого среди наших ребят больше – мальчиков или девочек?
Пират – Сложно сказать, мне кажется мальчишек больше!
Арабелла– А я вижу, девочек больше.
Ведущий – А мы сейчас это проверим. Повторяйте за нами.
Два прихлопа- два притопа – (дети делают движения)
Ёжики – ежики (руками делают движения «фонарики»)
Наковали – наковали (кулачками стучат друг об друга)
Ножницы – ножницы(скрещивают руки)
Бег на месте – бег на месте
Зайчики – зайчики (руками показывают ушки зайчиков)
Ну-ка дружно, ну-ка вместе
Девочки, мальчики
– А теперь еще раз, только быстрее и громче!
Пират – Я же говорил мальчишек больше! Это очень хорошо! Получится отличная пиратская команда!
Арабелла – А вот скажите, друзья, что должен уметь делать каждый матрос?
Пират – Конечно, каждый матрос должен уметь завязывать морской узел. И я хочу проверить, кто из вас может назвать себя настоящим матросом. Для этого я приглашаю 5 смелых ребят!
Конкурс «морской узел»
каждый получает по веревке, кто больше узлов завяжет, тот получает приз.
Ведущий 1. – Вот видите, какие у нас ребята молодцы!
Пират – Действительно, настоящие матросы.
танец
Арабелла – Ребята, я хочу с вами поиграть в мою любимую игру. Меня научили в нее играть мои друзья из Африки. Повторяйте за нами движения.
Я – Банан.
Ведущий – Молодцы, ребята. А давайте покажем Арабелле нашу игру. Пусть она потом научит своих африканских друзей в нее играть.
Я смотрю на макароны
Пират – А я хочу проверить ребят на ловкость и сноровку. Для этого я приглашаю 10 смелых мальчишек и девчонок.
Конкурс «Лопни шарик»
необходимо разбиться на пары. Сейчас внимание правила игры: у каждого из вас к ноге привязан воздушный шарик. Ваша задача по сигналу попытаться лопнуть шарик своего партнера. Тот, у кого шарик останется целым станет победителем этого конкурса.
Арабелла – Я тоже хочу провести с ребятами конкурс. Я приглашаю 5 желающих.
Конкурс художников
Друзья, ваша задача нарисовать как можно больше человечков на воздушном шарике за то время, пока играет музыка. Тот, кто нарисует больше всех человечков, станет победителем этого конкурса.
Ведущий – А мы предлагаем вновь потанцевать.
Танец
Пират – С вами так весело, друзья! А я хочу рассказать вам пиратские небылицы. Они, конечно, очень веселые и вам всем нужно будет смеяться по-пиратски.
Мы дружно все в конце стиха
Смеяться будем... (ха-ха-ха!)
Плыл пират в худой лохани,
Встретил айсберг в океане.
Это просто чепуха.
Посмеемся... (ха-ха-ха!)
А на айсберге большом
Разместился целый дом.
Нет глупее чепухи,
Посмеемся... (хи-хи-хи!)
Для пирата в доме том
Есть табак, рогатка, ром.
Это враки в чепухе,
Посмеемся... (хе-хе-хе!)
В дом пират решил забраться,
Чтоб похитить те богатства.
Отдохнем от чепухи,
Посмеемся... (хи-хи-хи!)
Там сидит он до сих пор,
Ждет, когда возникнет шторм.
Быть пиратом нелегко!
Все смеемся... (хо-хо-хо!)
Арабелла – Молодцы, ребята! Здорово вы смеетесь по-пиратски! Эй, Блэк, может быть проверим у наших юных друзей силу! Давай проведем конкурс силачей?
Пират – Отличная идея! Приглашаю 10 смелых и главное сильных желающих.
Конкурс силачей
Каждому силачу мы дадим тонкую газету. Нужно держа ее за уголок, сжать газету так, чтобы ее не было видно в ладошке
Ведущий - Уважаемые пираты, теперь мы хотим проверить вашу внимательность. Поиграйте с нами в игру.
Птичка-макарачка.
Арабелла – Я тоже знаю игру про птиц. Я буду говорить фразу «Прилетели птицы», а потом их называть. А когда я буду называть птиц, вы должны будете взмахивать руками, как крыльями. А когда я буду называть не птиц, вы руки не поднимаете. А мы постараемся вас обмануть и будем поднимать руки, когда надо и когда не надо. Будьте внимательны! Попробуем?
Прилетели птицы: голуби, синицы, галки, вороны, чайки, макароны... Ага, у кого-то уже макароны полетели!
Попробуем еще раз, будьте внимательны!
Прилетели птицы: голуби, синицы, вороны, стрижи, сороки, ежи…
Последний раз!
Прилетели птицы: голуби, синицы, соловьи, грачи, скворцы, кирпичи.
Пират – Очень внимательные ребята! Молодцы!
Танец
Пират – А теперь пришло время устроить настоящие соревнования. Арабелла, Джулия! Предлагаю каждой из вас собрать себе команду. Это будут веселые пиратские эстафеты.
«Собираемся на праздник» - На праздник принято одеваться красиво и нарядно, даже пиратам. Задача каждого игрока в команде надеть на себя галстук, добежать до стойки, вернуться к команде и передать галстук следующему игроку. Посмотрим, какой команде удастся выполнить это задание быстрее.
«Переправа»- Корабль дал течь, нужно срочно спасать команду. Капитан корабля по одному человеку отправляет команду на сушу, используя лодку – обруч.
«Быстрый корабль» - Проверим, какая команда самая быстрая. Необходимо оббегать змейкой кегли и вернуться к своей команде.
Погрузка корабля – первым игрокам дается коробка. По сигналу игроки бегут и обегают стойки, затем передают коробки вторым и т. д. Чья команда закончит первой.
Пингвин - зажимаем мяч между ног и таким образом добегаем до стойки и обратно.
Ведущий - Я считаю, что наши моряки отлично справились со всеми испытаниями! И заслужили призы!
Пират – Арабелла, Джулия! Несите сундук с сокровищами. Наши юные друзья достойны подарков!
Арабелла – Какой хороший день сегодня был! Мы нашли столько новых друзей! А лето только начинается, впереди столько новых впечатлений!
Ведущий – Мы поздравляем всех с этим чудесным праздником! И желаем вам провести лето на отлично! И на прощание давайте станцуем наш любимый танец!
танец
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354328-igrovaja-programma-morskoe-prikljuchenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Метод проектов в обучении и воспитании детей дошкольного возраста»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.