Презентация урока литературного чтения во 2 классе для учащихся с ОВЗ «Учим стихи»

Среди учащихся, имеющих особые образовательные потребности, особенное место занимают неговорящие дети, то есть не имеющие возможности использовать устную (произносимую) речь в качестве основного средства общения постоянно или временно.
Применение обычных педагогических и коррекционно-педагогических технологий в процессе формирования коммуникации у учащихся данной категории невозможно или ограничено. Поэтому на помощь приходит система дополнительной коммуникации или Альтернативная Аугментативная Коммуникация (ААК).
Использование дополнительных знаков, асисстивных технологий помогает развивать понимание звуковой речи и способности к её использованию не только в учебной деятельности, но и в повседневной жизни.
Данная методическая разработка представлена в виде интерактивной презентации и предназначена для неговорящих учащихся коррекционной школы по запоминанию стихотворений и их проверке на уроках литературного чтения с использованием средств ААК.