Проект с использованием технологии моделирования в средней группе "В гостях у Колобка"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Керчи Республики Крым «Детский сад №63 «Теремок»

298310, г. Керчь, ул. Орджоникидзе, 42 тел.(06561)33509;E-mail:dyz63@mail.ru

Проект с использованием технологии моделирования в средней группе

"Волшебное путешествие"

Старший воспитатель

Дятко Е. С.

пед. стаж 27 лет

1 категория

Ход занятия:

Воспитатель:Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. Молодцы!

Организационный момент «Подари улыбку»

Здравствуй, дружок, (кивок головы одному соседу)
Здравствуй, дружок, (другому)
Давай оживим наш волшебный кружок!
Руку мне дай и я тебе дам (протягивают соседу одну руку и другую)
И будет весело нам.
Крикнем мы дружно на весь белый свет
Солнце, привет! Люди, привет!

Я предлагаю вам отправиться в волшебное путешествие. Но для того, чтобы попасть в волшебное место нам надо закрыть глаза и сказать волшебные слова (дети закрывают глаза и говорят считалку).

Раз, два, три, четыре,

Пять, вышли дети погулять

С нами кто гулять пойдет,

В сказку тотчас попадет!

Открывайте глаза!

В зале оказывается Колобок

Я испёкся в русской печке,
Покатился за крылечко.
В лес густой я убежал,
Там лисицу повстречал.
У меня румяный бок.
Я вкусный круглый КОЛОБОК

держит в руках яркую коробку.

Колобок:

Воспитатель: Вот так сюрприз! Ребята, что бы это могло быть? (Рассуждения детей).

Дети: Игрушки, конфеты и т.д.

Воспитатель: Ой, сколько идей, что же нам делать?

Воспитатель (переворачивает коробку) : А Вот и подсказка:

Не куст, а с листочками
Не рубашка, а сшита
Не человек, а разговаривает (Книга.)

Раскрывают коробку, а там книга ЛЭПБУК

Воспитатель:Это книга не простая, в ней для вас разные задания.

Давайте посмотрим, какие?

Наша книга – лэпбук приглашает нас отправиться в веселое сказочное путешествие. (Дети под песенку «Колобок» обходят зал подходят к деревьям)

Вот мы и оказались с колобком в лесу. Дети, слышите, кто-то идет! Выбегает Зайчик

Зайчик:

Зайчик маленький в лесу 

Очень всех боится: и хитрющую лису, и любую птицу.

Он от страха так дрожит, что кусты шатаются.

Очень сложно зайке жить,

Так он всех пугается! 

Зайчик по лесу прыг-скок, Спрятался он под грибом.

Сидит зайка под грибом, гриб для зайца — это дом.

Воспитатель:Ребята, я приглашаю вас сесть за столы , раскрыть свое лэпбуки, и сосчитать грибочки –домики для зайчика.

Задание:«Арифметические мухоморы». Дети достают из кармашка лэпбука ножки мухоморов с написанными на них числами от 1 до 6. Ребенок должен подобрать к своей ножке шляпку с тем количеством точек, которое обозначено на ножке.

Воспитатель:

Ребята, наше путешествие продолжается, отправляемся в путь! А я скажу волшебные слова.

Раз, два, три, четыре,

Пять, вышли дети погулять

С нами кто гулять пойдет,

К волку в гости попадет!

Волк:

Я – серый волк.

Я – добрый волк.

Ну, кто сказал: «Зубами щёлк».

Не ел утят и поросят,

Не ел я семерых козлят.

Питаюсь апельсинами,

Морковкой, мандаринами,

Конфетами, печеньем, Тортами и вареньем.

Колобок: Здравствуй Серый волк. Мы пришли в лес погулять.!

Волк: А как себя вести в лесу вы знаете?

Дети:

1.Отправляясь в лес гулять,
Попрошу не забывать
Правила лесные,
Незатейливые, простые.
2.Деревья, ветки не ломай,
Мусора в лесу не оставляй,
3.Зря костров не разводи,
Очень громко не кричи.
4.Бабочек ты не лови, 
Не для этого они.

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Сейчас мы проверим, знаете ли вы правила поведения в природе. В этом нам снова поможет наша волшебная книга лэпбук. На вопросы отвечайте и ладошки поднимайте.

Колобок:Красная ладошка означает, что так поступать нельзя, а зеленая – можно!

Разжигать костры в лесу (нельзя)

Сажать больше деревьев (можно)

Ломать деревья и ветки (нельзя)

Ходить только по тропинкам (можно)

Рвать большие букеты цветов (нельзя)

Любоваться ими (можно)

Ходить и топтать на лугах цветы (нельзя)

Оставлять мусор в лесу (нельзя)

Собрать мусор в яму и закопать (можно)

Беречь лес от пожара (можно)

В лесу шуметь (нельзя)

Муравейник разорять (нельзя)

Птенцов брать домой (нельзя)

Воспитатель:

Ребята, наше путешествие продолжается, отправляемся в путь! А я скажу волшебные слова.

Раз, два, три, четыре,

Пять, вышли дети погулять

С нами кто гулять пойдет,

К медведю в гости попадет!

Медведь:Я большой, мохнатый, бурый!
Начихать мне на фигуру –
Мясо, ягоды и мед
Есть готов я круглый год!
Колобок: Любит спать много
И храпеть на всю берлогу!

Дети: Здравствуй, Мишка!

Мишка - Колобку: А ты кто такой?

Колобок: я Колобок, румяный бок! Я тебе песенку спою!

Игра «Колобок»

Скок, скок, поскок,

Испечем мы колобок.

Будет он румяненький,

Вкусненький да сладенький!

Воспитатель: Дайте дети мне ответ, есть у вас мука?

Дети: - нет!

По сусекам пометем, пометем, пометем

И муки мы наберем, наберем, наберем!

Скок, скок, поскок,

Испечем мы колобок.

Будет он румяненький,

Вкусненький да сладенький!

Воспитатель: Дайте дети мне ответ, есть вода у вас?

Дети: - нет!

Мы водички наберем, наберем, наберем

И в муку ее нальем, да нальем, да нальем!

Скок, скок, поскок,

Испечем мы колобок.

Будет он румяненький,

Вкусненький да сладенький!

Воспитатель: Дайте дети мне ответ, замесили тесто?

Дети: - нет!

Рукавочки засучим, засучим, засучим,

Тесто круто замесим, замесим, замесим!

Скок, скок, поскок,

В печь поставим колобок.

Будет он румяненький,

Вкусненький да сладенький!

Воспитатель:Колобок румяным стал,

В лес с окошка убежал!

Мишка (сердито): убежал – убежал! Топали, хлопали, меня совсем разбудили!

Воспитатель: А почему, Мишка ты днем спишь?

Колобок: Наш Мишка не знает, когда нужно спать ложиться . он во времени суток не разбирается.

Воспитатель: Ребята, давайте Мишке поможем!

Работа с лэпбуками: Д\И «Сложи правильно по секторам части суток»

Дети:

1.Мамы деток разбудили.

Дети личики умыли.

Застелив свою кровать,

Будут в детский сад шагать.

Все ответят дружно, Наступило? ………

2. Солнышко уже давно,

Смотрит ласково в окно.

Поиграли, почитали и немножечко устали.

На прогулку мы идем. Происходит это? …….

3. Наигралась детвора.

Расставаться нам пора.

Вот уже и мы с тобой возвращаемся домой.

Огни мелькают словно свечи,

Все ответят это? ………

4.На дворе уже темно,

Спать легли уж все давно.

Мама, папа, сын и дочь,

Значит наступила, ? …….

Воспитатель:Ну что ж, ребята, попрощайтесь с Мишкой. Наше путешествие продолжается.

Раз, два, три, четыре,

Пять, вышли дети погулять

С нами кто гулять пойдет,

Тот к волку попадёт!

Выходит Лиса:

Колобок:

— Лисичка, лисичка.

Кому ты сестричка?

Лиса: — Всем тем, кто меня полюбил,

Кто с детства меня не забыл,

Чье доброе сердце простило,

Что я колобок проглотила,

Что зайца из дома гнала,

Что сыр у вороны брала.

Я - Лиса Патрикевна,

Лесная царевна!

Воспитатель:А ты, Лисичка совсем не злая!

Колобок: конечно, лисонька природу любит, с лесными зверями и бабочками дружит, с божьими коровками!

Лиса протягивает колобку цветок, на нем Божья коровка.

Воспитатель:Здравствуй, маленький жучок

Ты, как яркий огонёк.

А на спинке точки

Чёрные кружочки.

Ребятки, послушайте, что божья коровка говорит:

«Посмотрите на меня, какая я красивая: круглые глазки, красивые крылышки, на крылышках черные точки. В подарок я вам несла свои рисунки со своим изображением, но когда я летела, подул сильный ветер и все точки сдул.

Воспитатель:Не расстраивайся, божья коровка. Ребята тебе помогут

Работа с лэпбуками: Д\И Геометрические паззлы «Божья коровка».

Колобок показывает геометрическую фигуру (круг, квадрат, треугольник), ударяет в музыкальный треугольник, дети на слух определяют количество фигур и выкладывают соответственно на макете божьей коровки в лэпбуке.

Воспитатель: Ребятки, вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да.

Воспитатель: нам пора возвращаться в детский сад.

До свиданья, колобок, до свиданья, лесные зверюшки!

Вот и сказочке конец, А кто слушал, молодец!

Дети выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354873-proekt-s-ispolzovaniem-tehnologii-modelirovan