Дидактическая игра «Рукодельница»

Дидактическая игра" Рукодельница"

Со словами В. А. Сухомлинского о том, что «ум ребенка находится на кончиках его пальцев» мы все знакомы и используем в своей педагогической практике. Работая над развитием мелких движений рук мы используем невидимые, но явно существующие связи между пальчиками ребенка и его головным мозгом, развивая не только его речь, но и мышление.

Интересно, что на развитие ребенка влияет не только сами мелкие движения его рук, но и моторное планирование, которое ребенок выполняет при выполнении этих мелких движений. Моторное планирование - это построение алгоритма действий. Оно помогает нам не только в выполнении какой либо физической задачи (завязывание шнурков, показ танцевальных движение и т. п., но и в произношении звуков. Тренировка моторного планирования крупных и мелких движений, помогает ребенку в дальнейшем построении им болле сложного моторного планирования, необходимого ему для произнесения звуков.

Игра "Рукодельница"

, представляет собой комплект из катушек, на которые намотаны нитки, иголки и пуговицы. Каждый комплект представлен в 4 цветах, что позволяет его использовать в раннем возрасте или при знакомстве с игрой как сортер.

Цель: развитие моторно-зрительной координации, пространственного восприятия, произвольности психических процессов. Выработка усидчивости и внимательности, трудолюбия.

З адания: намотать соответствующую по цвету нитку на катушку и наоборот; вставить нитку в иголку, протолкнуть нитку с иголкой в отверстие, шнуруем прямо, по диагонали и т. д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355055-didakticheskaja-igra-rukodelnica