- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока по геометрии для 8 класса по теме: «Серединный перпендикуляр»
ГБОУ РЦДО детей инвалидов г.Уфы
Разработка урока по теме:
«Серединный перпендикуляр».
Автор учитель математики высшей категории Валинурова Лена Хатиповна
2018-2019 учебный год
Учебно-методическое обеспечение :
Геометрия 7-9 :,учебник для общеобразовательных учреждений/Л.С. .Атанасян и др., 17 издание М.Просвещение,2018
Разработка урока по теме: «Серединный перпендикуляр».
Цель урока: ввести понятие серединного перпендикуляра и рассмотреть теорему о серединном перпендикуляре; показать применение теоремы о серединном перпендикуляре при решении задач; совершенствовать навыки решения задач.
Ход урока
1).Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности
2) Актуализация знаний учащихся
Теоретический опрос.
1)Сформулировать теорему о биссектрисе угла
2) Сформулировать и доказать теорему обратную теорему о биссектрисе угла.
Работа в рабочих тетрадях.
ача№99 Задача №677
Опустим перпендикуляры ОМ, ОТ и ОК к сторонам АС,АВ,СВ
Тр ОМС=ТРОоNC по гипотенузе и острому углу ( ОС-общая гипотенуза, <1=<2^<M=<N=90 OM=ON
NhOBN=трOBK по гипотенузе и острому углу (ОИ-общая гипотенуза,<3=<$, <N=<K=90)ON=OK
Так как ОМ=OK=ON,OM/CM,ON/CB,OK/BK, то окружности с центром О и радусом ОN касается прямых СМ,СВ,ВК.
Работа по теме урока
Ввести понятие серединного перпендикуляра .
Теорема :Каждая точка серединного перпендикуляра к отрезку равноудалена от концов этого отрезка.Обратно: Каждая точка , равноудаленная от концов отрезка, лежит на серединном перпендикуляре к нему.
Задание
Дано:М- произвольная точка прямой а, а-серединный перпендикуляр к отрезку АВ
Доказать:МА=МВ
Сформулировать следствие из теоремы о серединном перпендикуляре
4)Закрепление изученного материала
Работа в рабочих тетрадях№99 (устно)
Прямая называется серединным перпендикуляром к отрезку, если она проходит через середину этого отрезка и перпендикулярно к нему.
По условию задачи ВМ=МС, но прямая АМ не перпендикулярно к отрезку ВС, так как в противном случае отрезок АМ был бы медианой и высотой треугольника АВС, тогда были бы равны стороны АВ и АС, что неверно.Следовтельно , прямая АМ не является серединным перпендикуляром к стороне ВС.
По условию задачи BT/AC,тоAT не равно CT, так как в противном случае отрезок BT был бы высотой и медианой треугольника АВС, тогда были бы равны стороны АВ и ВС, что неверно.Следовательно, прямая BT не является серединном перпендикуляром к стороне АС
5)Рефлексия учебной деятельности
1 Какая прямая называется серединным перпендикуляром к отрезку?
2Сформулируйте теорему о серединном перпендикуляре
3 Сформулируйте следствие теоремы о серединном перпендикуляре
Домашнее задание
П 75, вопросы 17,18 (учебник стр 185)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355127-razrabotka-uroka-po-geometrii-dlja-8-klassa-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.