- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия «Страна Профессий»
В ходе мероприятия, учащиеся путешествовали по станциям Страны Профессий, где в увлекательной игровой форме знакомились с миром профессий. Учащиеся рассказывали стихи, называли людей разных профессий, работающих в школе, доме-интернате, играли в игры: «Угадай продукт», «Разные магазины», «Больница», «Почтовые ящики», «Доскажи словечко», «Кому принадлежит фраза». Инсценировка «Парикмахер и Чудо-Юдо», исполненная учащимися 8-10 классов, очень порадовала детей и еще раз напомнила о профессии парикмахера. Украшением мероприятия стал танец «Строители» (учащиеся 5-10 классов), где строительная бригада на глазах зрителей «построила дом». Дети были очень активны и эмоциональны. В конце мероприятия учащиеся посмотрели мультфильм «Все профессии нужны» и сделали вывод о необходимости и важности всех профессий.
Сценарий внеклассного мероприятия «Страна Профессий».
Ход мероприятия:
Мультфильм «Профессии»
Организационный момент.
Слайд «Страна Профессий»
Вед:- Здравствуйте, ребята! Все вы ученики и учитесь в школе! Скажите, а для чего нужно хорошо учиться? (- Чтобы стать грамотным и образованным человеком, чтобы в будущем обеспечить себе возможность заниматься интересным, любимым делом, получить профессию).
- Какие вы знаете профессии людей, работающих в нашей школе, в доме-интернате? (Учитель, воспитатель, повар, психолог, завхоз, врач, водитель, дворник, уборщица и т.д.). Слайд
Вед: - Что же означает слово «профессия»?
- Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность.
- Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь.
Много есть профессий разных
Много всяких нужных дел.
Чем бы в жизни заниматься,
Что бы делать Ты хотел?
Иль летать над облаками,
Или делать все руками,
Или строить, или шить,
Иль пожар водой тушить?
Дядя Ваня - тракторист,
Дядя Саша - машинист,
Тетя Таня - пчеловод,
Всем, кто трудится - почет! – ВСЕ вместе
Вед: - Сегодня мы совершим с вами путешествиепо станциям Страны Профессий. Итак, мы отправляемся в путь! (Слайд изображение едущего по рельсам поезда). Звук поезда
А пока будем ехать до первой станции, проверим, знаете ли вы профессии:
Игра «Доскажи…»
Мне мигает светофор,Знает он, что я ... (Шофёр.)
Все моря и океан Покорил наш ... (Капитан.)
Для солдат своих пример -Бравый, храбрый ... (Офицер.)
До работы он охотник,День-деньской с рубанком ... (Плотник.)
Не решит больной задач,Всех больных полечит ... (Врач.)
Мне поставила вчераПять уколов ... (Медсестра.)
Слёзо-носо-вытирательВ группе вашей - ... (Воспитатель.)
Лоботрясов укротитель,В школе учит нас ... (Учитель.)
Красками пахнет наш юбиляр:Тысячный дом покрасил ... (Маляр.)
Знает точно детвора:Кормят вкусно ... (Повара.)
Под весенний птичий свистПашет землю ... (Тракторист.)
Чтоб амбар наш был с зерном,Нужен в поле ... (Агроном.)
Письма в дом приносит он,Долгожданный ... (Почтальон.)
В небе синем самолёт,Управляет им ... (Пилот.)
Поезд длинный голосист,Дал сигнал нам ... (Машинист.)
Пел с душою, молодец!Будешь знатный ты ... (Певец.)
Царь сегодня, завтра - вор,Роли все сыграл ... (Актёр.)
Вдохновения заложник,У мольберта наш ... (Художник.)
Победит огонь коварный Тот, кого зовут ...(Пожарный.)
- Молодцы, ребята! Сколько профессий вспомнили!
1.Вед.- А теперь, Внимание! Первая станция –Слайд Люди этой профессии пользуются плитой, имеют дело с посудой, хорошо и вкусно готовят. Как вы думаете, кто это? - Слайд - Повар.
Он готовит суп и кашу, Червяков Л.
Торт, компот и простоквашу?
Повар знает все секреты.
На десерт он даст конфеты.
Вед.-Станция «Профессия Повар». Какая важная и нужная профессия. А вы хотели бы попробовать себя в роли Повара?
Игра «Угадай продукт». (Надевают колпак повара).
«Повар» получает карточку с изображением какого-либо продукта, например: молоко, яблоко, огурец, чеснок, фрукты, овощи, масло, и т.д. Затем рассказывает о том, какого он цвета и вкуса, как этот продукты используют, в каком блюде он присутствует.
- Молодцы! Едем дальше, следующая станция.
2. ВедСледующая станция Слайд - Люди этой профессии пользуются кассовым аппаратом, имеют дело с деньгами, всегда вежливы и приветливы. Кто же это? Слайд - Продавец.
- А где работает продавец?
В магазине, на базаре Данилов Е.
И в буфете, наконец,
Всюду, где б вы не бывали,
Вас встречает продавец.
Вед.-Станция «Профессия Продавец»
Игра «Разные магазины». –На складе собраны товары из разных магазинов, назови товары и помоги распределить их правильно между тремя магазинами:
«Продукты», «Школа», «Игрушки» (с целью развития умения классифицировать предметы по нескольким признакам), объяснить - почему он объединил предметы в данную группу.
3. ВедСледующая станция Слайд -Люди этой профессии знают толк в таблетках и лекарствах, могут вылечить нас от любой болезни. Кто же это? Слайд - Врач.
- А где работает врач?
Доктор лечит все болезни Т.И.
Нет профессии полезней.
Если кто-то заболеет,
Доктор вылечить сумеет.
Вед.-Станция «Профессия Врач»
Игра-Викторина «Больница».
Учащиеся внимательно слушают слова, которые произносит ведущий. Всякий раз, когда среди слов встречаются, названия предметов, с которыми работает врач или медсестра дети должны хлопнуть в ладоши.
Слова для викторины: мяч, стул, шприц, шкаф, бинт,линейка, кукла, таблетка, яблоко, микстура, солнце, йод, обруч, карандаш, зеленка, цветы, светофор, термометр, книга, мазь, конфеты, витамины.
4. Итак, продолжаем путь. Следующая станция. Люди этой профессии знакомы с нотами, с музыкальными инструментами. Они виртуозно играют на них, могут петь. Кто же это?Слайд - Музыкант.
А у нас станция «Музыкальная»
Музыкальная Физминутка с залом.
Много профессий на свете у нас! (Руки на поясе – повороты туловища вправо-влево)
О них поговорим сейчас: (Развести руки в стороны)
Вот швея рубашки шьет, (Движения воображаемой иглой)
Повар варит нам компот, (Мешаем» поварешкой)
Самолет ведет пилот — (Руки – в стороны)
На посадку и на взлет. (Опускают их вниз, поднимают вверх)
Доктор ставит нам уколы (Скрестить пальцы над головой. Движения: ладонь – кулак)
И охранник есть у школы. (Руки – согнуты в локтях, силовой жест)
Каменщик кладет кирпич, (Попеременно кладет кисти рук одна на другую сверху – вниз.)
А охотник ловит дичь (Делают бинокль из пальчиков)
Есть учитель, есть кузнец, (Загибают пальцы, перечисляя профессии)
Балерина и певец.
Чтоб профессии иметь, (Разгибаем пальцы)
Нужно много знать, уметь (Повороты кистями — тыльная сторона ладошки)
Хорошо дружок учись! (Погрозить пальчиком)
И, конечно, не ленись! (Отрицательное движение указательным пальцем).
-Молодцы, ребята! Хорошо отдохнули, продолжим наш путь.
5. ВедСледующая станция Слайд - Люди этой профессии работают с письмами, телеграммами и посылками. Разносят газеты и журналы по адресам. Кто же это? Почтальон.
Слайд. Станция «Профессия почтальон».
Письма, телеграммы и газеты
Он разносит в срок по адресам. ?
Новости со всех концов планеты
Почтальон всегда доставит вам.
Игра «Почтовые ящики».
- Вам необходимо выполнить следующее задание, чтобы помочь почтальону разнести почту: В «почтовые ящики» - «один» и «много» опустить правильно открытки. Предметные картинки в единственном или во множественном числе.
- Молодцы! Справились с заданием. И снова в путь.
6.ВедСледующая станция Слайд - Люди этой профессии работают с ножницами и расческой, феном и шпильками. От них мы всегда уходим красивыми. Кто же это?Парикмахер.
Слайд. Станция «Профессия парикмахер».
Дайте ножницы, расческу ?
Он вам сделает прическу
Парикмахер непременно
Пострижет вас современно.
Сценка про Парикмахера
Действующие лица:
Ведущий, Парикмахер, Чудо-юдо
Ведущий
То, что я спрошу сейчас,
Отгадать не сложно.
Кто в одном лице у нас
Скульптор и художник?
Люди шапки перед кем
С радостью снимают?
У кого в одной руке
Два ножа сверкают –
Над чужою головой
Вьются словно птахи?
Все вы знаете его
Это…
Зрители
Парикмахер!
На сцену выходит Парикмахер.
Парикмахер
Да, профессия моя
Широко известна.
Даже Чудо-юдо я
Сделаю прелестным.
Из-за кулисы выходит всклокоченное, страшноватое и очень лохматое существо грязного цвета.
Парикмахер
Я для каждой головы
Подберу прическу.
Парикмахер достает из-за ширмы большую расческу.
Чудо-юдо (испуганно)
Ой-ой-ой!
Парикмахер
Не бойтесь вы!
Это же…
Ведущий делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ.
Зрители
Расческа!
Парикмахер расчесывает Чудо-юдо.
Парикмахер
В парикмахерской лет сто
Вы не появлялись.
Вы расскажете потом,
Где вы так свалялись?
Чудо-юдо
Нелегко в лесу чудить!
Парикмахер
Ах, какой вы чуня!
Мне придется вас помыть
Ласковым…
Зрители
Шампунем!
Парикмахер достает флакон и со всех сторон «намыливает» Чудо-юдо.
Парикмахер
Чтобы в тридцать три ручья
Не текло на сцену,
Обещаю, сразу я
Высушить вас…
Зрители
Феном!
Парикмахер достает фен и с жужжанием направляет его на Чудо-юдо. Затем убирает фен и снова достает расческу.
Парикмахер
Я волосики сейчас
Разберу на пряди.
Жаль не ясно, где у вас
Спереди, где сзади.
(удивленно)
Здесь глаза и здесь глаза!
(строго)
Ну-ка не вертитесь!
Потерпите полчаса,
А потом резвитесь!
Парикмахер убирает расческу, достает ножницы и начинает ими щелкать.
Парикмахер
Подровняю тут и тут.
Парикмахер убирает ножницы, достает раскрашенный во все цвета радуги баллончик и начинает «пшикать» из него на Чудо-юдо.
Парикмахер
В яркий цвет покрашу,
И в косички заплету
Шевелюру вашу.
Все готово! На себя
В зеркало взгляните!
Лохматое Чудо-юдо исчезает, а на его месте появляется симпатичный веселый монстрёнок с множеством разноцветных косичек. Парикмахер достает зеркало и держит перед клиентом.
Чудо-юдо
Ой-ой-ой! А где же я?
Вы меня верните!
Но когда я окажусь
В облике привычном,
Непременно подружусь
С этим, симпатичным!
Парикмахер
Превращенье отменить,
К счастью, невозможно!
Чудо-юдо
С красотой такою жить
Чуду-юду сложно!
Как мне прятаться в репьях?
Как в грязи купаться?
Нет, отныне буду я
Просто Чудом зваться!
Чудо убегает.
7. ВедА мы тем временем приближаемся к следующей станции Слайд - Люди этой профессии работают с кирпичом и цементом, пользуются Мастерком и Шпателем. Кто же это? Слайд - Строитель.
Есть профессия - строитель -
Неудобства покоритель.
Строит он дома, заводы,
Фермы, школы, небоскрёбы.
Вед.-Станция «Профессия строитель»
Танец-флэшмоб «Строители».
«Бюро находок»
Вед:- В нашем зале открыто «Бюро находок».
Людям каких профессий принадлежат потерянные вещи?
(машинка для стрижки волос, шприц, мел, ткань, шпатель, письмо, нитки, фотоаппарат, каблук)
- Кому принадлежит фраза?
ВЕД: - А сейчас мы сыграем в игру «Кому принадлежит фраза». Определите, человек какой профессии мог ее сказать.
а) Как вас постричь? Челочку покороче ? (парикмахер);
б) Дети, откройте учебники на странице 33.(учитель)
в) Несите кирпичи и цемент…(строитель);
г) Сколько кг картошки вам взвесить? С вас 25 гривен…(продавец);
д) сейчас заеду на заправку, потом продолжу свой путь…(шофер).
е) у вас температура, нужно принять лекарство..(врач)
Вед:Важное слово прозвучало сегодня много-много раз - Профессии.
Все они важные, полезные, нужные.
Столько есть профессий разных,Все их нам не перечесть:
Есть врачи и водолазы,Токари, шахтеры есть.
Учит в школе нас учитель,А портной костюмы шьет.
Строит новый дом строитель,Капитан корабль ведет.
Главное — не ошибиться, Выбирая, кем же стать?
Парикмахером, певицей, Или на Луну летать.
Каждый должен сам решать, Кем когда он хочет стать!
Вед:- Для чего же существуют профессии?
Приносить пользу.
- Какой вывод вы сделали на мероприятии?
Все работы хороши.
Вед: Кем вы станете, еще не знаете,
Но прошу всех вас учесть:
«Прекрасных профессий на свете не счесть,
и каждой профессии слава и честь».
Песня о профессиях
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355161-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-strana-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.