- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД по конструированию в первой младшей группе
тема «Узкая дорожка для киски»
Задачи: учить применять принцип создания постройки большой плоскости, различать постройки и игрушки по цвету, научить детей строить дорожки из кирпичиков, приставляя их друг к другу узкими короткими гранями, играть с постройками. Развить желание общаться.
Конспект ООД по конструированию в первой младшей группе
тема «Узкая дорожка для киски»
Задачи: учить применять принцип создания постройки большой плоскости, различать постройки и игрушки по цвету, научить детей строить дорожки из кирпичиков, приставляя их друг к другу узкими короткими гранями, играть с постройками. Развить желание общаться.
Материал: для каждого ребенка по 5-6 кирпичиков определенного цвета,кошка.
ХОД ООД:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в лес, чтобы забрать киску. Она убежала посмотреть, как там живут лесные зверюшки. Я приготовила угощения, чтобы задобрить лесных жителей. Чтобы они нас не боялись и не разбежались. Но для того, чтобы попасть в лес, нам необходимо построить дорожку. Эта дорожка приведёт нас в лес. Ребята, вот я приготовила строительный материал, из которого мы будем строить нашу дорожку. Как он называется?
Дети: Кирпичики.
Воспитатель: Правильно. Кирпичики. А какого они цвета?
Дети: Красные, синие, жёлтые.
Воспитатель: Правильно они красные, синие, жёлтые – разноцветные. Мы с вами будем строить дорожку в лес разноцветную.
Воспитатель: У кирпичика есть две стороны длинные, и две стороны короткие. Теперь мы с вами будем учиться строить узкую дорожку, а для этого нам нужно короткой стороной одного кирпичика приложить к короткой стороне другого кирпичика, и вот у нас уже есть начало дорожки. Сейчас я вам раздам всем по кирпичику, и каждый из вас положит свой кирпичик короткой стороной к другому кирпичику, и у нас получится узкая и длинная дорожка, которая приведёт нас в лес.
Воспитатель раздаёт кирпичики и спрашивает каждого ребенка, какого цвета кирпичик ему достался.
Далее по образцу воспитателя дети выкладывают дорожку.
Воспитатель:Дети, теперь наша дорожка готова, посмотрите какая она у нас получилась: разноцветная, длинная, узкая. Теперь мы можем отправиться в лес.
Дети друг за другом идут по дорожке.
Воспитатель: Ну вот мы и в лесу. Давайте угостим лесных зверюшек, задобрим их, чтобы они нас не боялись, чтобы можно было с ними поиграть.
Игра: «Угости зверя».
Воспитатель раздаёт детям угощения для зверей, дети угощают зверей.
Воспитатель: Теперь, ребята, когда звери нас не боятся мы можем с ними поиграть. Давайте станцуем полечку«Мишка с куклой пляшет полечку».
В: Ну а теперь ребята нам пора возвращаться в детский сад.
Дети идут по дорожке друг за другом.
Воспитатель:Ну вот мы с вами и вернулись в детский сад. Ребята вам понравилась наша прогулка в лес?
Дети:Да.
Воспитатель:Ребята, а что нам необходимо было построить, чтобы попасть в лес и вернуться из леса?
Дети: Дорожки.
Воспитатель:Правильно. Молодцы. Дорожки у нас получились разные. А кто может мне сказать, чем они отличаются друг от друга?
Дети:Ответы детей. (Длинная, короткая, одноцветная, разноцветная, зелёная, жёлтая, в лес, из леса).
Воспитатель: Молодцы ребята. А теперь вы можете аккуратно разобрать дорожки и построить свои.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355386-konspekt-ood-po-konstruirovaniju-v-pervoj-mla


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по литературе в условиях реализации ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.