- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по математике для 2 класса к учебнику В. Дорофеев, Т. Миракова «Математика» (УМК «Перспектива» )
Календарно-тематическое планирование по математике во 2 «г» классе на 2018-2019 уч. год
В. Дорофеев, Т.Н. Миракова «Математика» учебник для 2 класса (УМК «Перспектива») (4 часа в неделю)
№п/п | Название раздела Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Дата по плану | Дата фактическая |
ЧАСТЬ 1.Числа от 1 до 20 | |||||
1 | Систематизация знаний. Сложение и вычитание. | 1 | Р Н | 03.09 | |
2 | Систематизация знаний. Однозначные и двузначные числа | 1 | Р Н | 05.09 | |
3 | Систематизация знаний. Приёмы сложения и вычитания. | 1 | Р | 06.09 | |
Числа от 1 до 20. Число 0 (11 ч) | |||||
4 | Направления и лучи | 1 | ОНЗ | 07.09 | |
5 | Свойства луча. | 1 | ОНЗ | 10.09 | |
6 | Числовой луч. | 1 | ОНЗ | 12.09 | |
7 | Нахождение суммы одинаковых слагаемых, путём использования значения числового луча. | 1 | КУ | 13.09 | |
8 | Счёт с опорой на числовой луч. | 1 | КУ | 14.09 | |
9 | Представление числа в виде суммы одинаковых слагаемых. | 1 | КУ | 17.09 | |
10 | Входная контрольная работа. Имя луча | 1 | ОНЗ | 19.09 | |
11 | Имя луча. Обозначение луча. | 1 | ОНЗ | 20.09 | |
12 | Угол. Обозначение угла | 1 | ОНЗ | 21.09 | |
13 | Контрольная работа №1. | 1 | К | 24.09 | |
14 | Сумма одинаковых слагаемых. | 1 | ОНЗ | 26.09 | |
Умножение и деление (21 ч) | |||||
15 | Умножение | 1 | ОНЗ | 27.09 | |
16 | Конкретный смысл действия умножения. | 1 | КУ | 28.09 | |
17 | Умножение числа 2 | 1 | ОНЗ | 01.10 | |
18 | Ломаная линия. Обозначение ломаной. | 1 | ОНЗ | 03.10 | |
19 | Многоугольник | 1 | ОНЗ | 04.10 | |
20 | Умножение числа 3. | 1 | ОНЗ | 05.10 | |
21 | Табличные случаи умножения числа 3 | 1 | КУ | 08.10 | |
22 | Решение задач и примеров с помощью числового луча | 1 | КУ | 10.10 | |
23 | Куб. | 1 | ОНЗ | 11.10 | |
24 | Контрольная работа № 2 по теме: «Луч. Угол. Сумма одинаковых слагаемых». | 1 | К | 12.10 | |
25 | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе. Повторение пройденного материала. | 1 | Р | 15.10 | |
26 | Табличные случаи умножения числа 4. | 1 | 17.10 | ||
27 | Название компонентов и результата действия умножения | 1 | ОНЗ | 18.10 | |
28 | Множители Произведение. | 1 | ОНЗ | 19.10 | |
29 | Умножение числа 5. | 1 | ОНЗ | 22.10 | |
30 | Умножение числа 5. Решение задач | 1 | ОНЗ | 24.10 | |
31 | Умножение числа 6. | 1 | ОНЗ | 25.10 | |
32 | Контрольная работа № 3 по теме: « Умножение чисел в пределах 20». | 1 | К | 26.10. | |
33 | Умножение числа 6. Решение задач | 1 | КУ | 05.11 | |
34 | Умножение чисел 0 и 1 | 1 | ОНЗ | 07.11 | |
35 | Умножение чисел 7, 8, 9 и 10. | 1 | ОНЗ | 08.11 | |
Умножение и деление (продолжение; 4ч) | |||||
36 | Таблица умножения в пределах 20. | 1 | Р ОНЗ | 09.11 | |
37 | Таблица умножения в пределах 20. | 1 | ОНЗ | 12.11 | |
38 | Урок повторения и самоконтроля. Проверочная работа «Таблица умножения в пределах 20» - 7 мин | 1 | Р ПР | 14.11 | |
39 | Практическая работа «Куб». | 1 | ПР | 15.11 | |
Деление (21 ч) | |||||
40 | Задачи на деление. | 1 | ОНЗ | 16.11 | |
41 | Деление. | 1 | ОНЗ | 19.11 | |
42 | Деление на 2. Табличные случаи деления. | 1 | ОНЗ | 21.11 | |
43 | Деление на 2. Деление на равные части. | 1 | КУ | 22.11 | |
44 | Деление по содержанию Практическая работа. «Пирамида». | 1 | ОНЗ, ПР | 23.11 | |
45 | Деление на 3. | 1 | ОНЗ | 26.11 | |
46 | Решение задач на деление. Деление на равные части и по содержанию | 1 | КУ | 28.11 | |
47 | Урок повторения и самоконтроля | 1 | Р | 29.11 | |
48 | Контрольная работа № 4 по теме: «Деление на 2, на 3. Таблица умножения». | 1 | К | 30.11 | |
49 | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе. Делимое. Делитель. Частное. | 1 | КУ | 03.12 | |
50 | Компоненты деления. Взаимосвязь между делением и умножением | 1 | ОНЗ | 05.12 | |
51 | Деление на 4 | 1 | ОНЗ | 06.12 | |
52 | Связь между делением на 4 и умножением на 4 | 1 | ОНЗ | 07.12 | |
53 | Деление на 5 | 1 | ОНЗ | 10.12 | |
54 | Связь между делением на 5 и умножением на 5 | 1 | ОНЗ | 12.12 | |
55 | Порядок действий. | 1 | ОНЗ | 13.12 | |
56 | Составление и решение примеров по заданному порядку решения. | 1 | КУ | 14.12 | |
57 | Деление на 6. | 1 | ОНЗ | 17.12 | |
58 | Деление на 7,8,9 и 10. | 1 | ОНЗ | 19.12 | |
59 | Уроки повторения и самоконтроля. Практическая работа | 1 | Р ПР | 20.12 | |
60 | Контрольная работа № 5. по теме «Умножение. Деление. Порядок действий» | 1 | К | 21.12 | |
Числа от 0 до 100 Нумерация (3 ч) | |||||
61 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Счёт десятками. | 1 | Р | 24.12 | |
62 | Круглые числа. | 1 | ОНЗ | 26.12 | |
63 | Действия с круглыми числами. | 1 | КУ | 27.12 | |
Числа от 0 до 100 Нумерация (продолжение; 17 ч) | |||||
64 | Образование чисел, которые больше 20. | 1 | ОНЗ | 28.12 | |
65 | Запись двузначных чисел. | 1 | ОНЗ | 14.01 | |
66 | Сравнение двузначных чисел | 1 | КУ | 16.01 | |
67 | Старинные меры длины. | 1 | ОНЗ | 17.01 | |
68 | Измерение длины предметов с помощью мерки. | 1 | КУ | 18.01 | |
69 | Метр. Измерение длины предмета | 1 | ОНЗ | 21.01 | |
70 | Метр. Сравнение мер длины. | 1 | ОНЗ | 23.01 | |
71 | Моделирование задачи с помощью схематического рисунка. | 1 | КУ | 24.01 | |
72 | Знакомство с диаграммами Столбчатая диаграмма, масштаб. | 1 | ОНЗ | 25.01 | |
73 | Составление диаграммы к задаче. Решение задач изученных видов. | 1 | КУ | 28.01 | |
74 | Способы умножения круглых чисел | 1 | ОНЗ | 30.01 | |
75 | Умножение круглых чисел. | 1 | ОНЗ | 31.01 | |
76 | Деление круглых чисел | 1 | ОНЗ | 01.02 | |
77 | Деление круглых чисел. Решение задач. | 1 | КУ | 04.02 | |
78 | Урок повторения и самоконтроля. | 1 | р | 06.02 | |
79 | Контрольная работа № 6 по теме: «Умножение и деление круглых чисел». | 1 | К | 07.02 | |
80 | Работа над ошибками. Практическая работа. | 1 | Р ПР | 08.02 | |
Сложение и вычитание (19 ч) | |||||
81 | Сложение без перехода через десяток вида 35 + 2, 2 + 35; | 1 | ОНЗ | 11.02 | |
82 | Сложение в столбик | 1 | ОНЗ | 13.02 | |
83 | Вычислительные приёмы вида 20 + 45 45 + 20 | 1 | ОНЗ | 14.02 | |
84 | Проверка результата деления умножением | 1 | ОНЗ | 15.02 | |
85 | Вычитание без перехода через десяток. Приёмы сложения вида 56 – 20; 56 - 2 | 1 | ОНЗ | 18.02 | |
86 | Сложение и вычитание без перехода через десяток | 1 | ОНЗ | 20.02 | |
87 | Решение задач на части и по содержанию | 1 | КУ | 21.02 | |
88 | Приёмы сложения вида 23 + 15; 69 - 34 | 1 | ОНЗ | 22.02 | |
89 | Сложение с переходом через десяток. Приёмы вида 26 + 4; 3 + 47. | 1 | ОНЗ | 27.02 | |
90 | Приёмы сложения вида 34+ 16; 12 + 42 | 1 | ОНЗ | 28.02 | |
91 | Скобки. | 1 | ОНЗ | 01.03 | |
92 | Скобки. Порядок действий в числовых выражениях. | 1 | КУ | 04.03 | |
93 | Устные и письменные приёмы вычислений вида 35-15. | 1 | ОНЗ | 06.03 | |
94 | Вычитание однозначного числа из круглого десятка вида 30-4. | 1 | ОНЗ | 07.03 | |
95 | Числовые выражения. | 1 | ОНЗ | 11.03 | |
96 | Запись решения задачи с помощью числового выражения | 1 | ОНЗ | 13.03 | |
97 | Устные и письменные приёмы вычислений вида 60-17, 38+14. | 1 | ОНЗ | 14.03 | |
98 | Урок повторения и самоконтроля. | 1 | Р | 15.03 | |
99 | Контрольная работа № 7 по теме: «Числовые выражения» | 1 | К | 18.03 | |
Сложение и вычитание (продолжение; 17 ч) | |||||
100 | Работа над ошибками. Длина ломаной | 1 | Р | 20.03 | |
101 | Устные и письменные приёмы вычислений вида 32-5, 51-27. | 1 | ОНЗ | 21.03 | |
102 | Вычитание однозначного и двузначного числа с переходом в другой разряд | 1 | ОНЗ | 22.03 | |
103 | Приёмы вида 82 – 7; 73 - 16 | 1 | ОНЗ | 01.04 | |
104 | Устные и письменные приёмы вычислений. Решение задач. | 1 | КУ | 03.04 | |
105 | Вычитание однозначного и двузначного числа с переходом в другой разряд Составление обратных задач. | 1 | КУ | 04.04 | |
106 | Взаимно-обратные задачи. | 1 | КУ | 05.04 | |
107 | Рисуем диаграммы. | 1 | ОНЗ | 08.04 | |
108 | Прямой угол. | 1 | ОНЗ | 10.04 | |
109 | Прямоугольник. Квадрат | 1 | ОНЗ | 11.04 | |
110 | Сумма длин всех сторон квадрата и прямоугольника. | 1 | ОНЗ | 12.04 | |
111 | Периметр многоугольника. | 1 | ОНЗ | 15.04 | |
112 | Решение задач на нахождение периметра. | 1 | Ку | 17.04 | |
113 | Определение длин сторон прямоугольника по известному периметру и длине одной стороны | 1 | КУ | 18.04 | |
114 | Урок повторения и самоконтроля. | 1 | Р | 19.04 | |
115 | Контрольная работа № 8 по теме: «Периметр многоугольника» | 1 | К | 22.04 | |
116 | Работа над ошибками. Практическая работа. | 1 | Р ПР | 24.04 | |
Умножение и деление (14 ч) | |||||
117 | Переместительное свойство умножения. | 1 | ОНЗ | 25.04 | |
118 | Умножение чисел на 0 и на 1. | 1 | ОНЗ | 26.04 | |
119 | Час. Минута | 1 | ОНЗ | 29.04 | |
120 | Соотношения между единицами времени | 1 | ОНЗ | 02.05 | |
121 | Арифметические действия с единицами измерения времени. | 1 | ОНЗ | 03.05 | |
122 | Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз. | 1 | КУ | 06.05 | |
123 | Сравнение задач на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз с задачами на увеличение (уменьшение) на несколько единиц | 1 | КУ | 08.05 | |
124 | Составление задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз по рисункам. | 1 | КУ | 13.05 | |
125 | Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз. | 1 | ОНЗ | 15.05 | |
126 | Решение составных задач на нахождение суммы и остатка. | 1 | КУ | 16.05 | |
127 | Решение простых задач на умножение и деление. | 1 | КУ | 17.05 | |
128 | Урок повторения и самоконтроля. | 1 | Р | 20.05 | |
129 | Контрольная работа № 9 по теме: «Задачи на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз» | 1 | К | 22.05 | |
130 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Обобщение и систематизация знаний. | 1 | Р | 23.05 | |
Повторение ( 5 часа) | |||||
131 | Числовые выражения. Решение задачи с помощью числового выражения | 1 | ОНЗ | 24.05 | |
132 | Административная итоговая контрольная работа за год. | 1 | К | 27.05 | |
133 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | 1 | Р | 29.05 | |
134 | Урок обобщения и систематизации знаний. | 1 | Р | 30.05 | |
135 | Урок обобщения и систематизации знаний. | 1 | Р | 30.05 | |
Примечание: по программе – 136 ч., по календарно-тематическому планированию – 135 ч. Календарно-тематическое планирование скорректировано с учетом дней здоровья (4 ч. -22.09, 24.11, 25.02, 10.05), дня семьи (27.04) и праздничных дней (4 ч. -23.02, 08.03, 01.05, 09.05 ) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355485-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-mate
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.