План-конспект по дополнительному образованию на тему «Тематические рисунки (календарные праздники, конкурсы)»

Тема: «Тематические рисунки (календарные праздники, конкурсы)»

Дата занятия:

Время занятия: 40 мин.

Цель:  Сформировать и привить учащимся чувство ответственности, чуткости и внимательности.

Задачи: 

- ввести понятие конкурсы;

- рассказать о положительных моментах участия в конкурсах.

- развивать творческую фантазию.        

Оборудование: альбомные листы, простые карандаши, ластик, фломастеры, цветные карандаши, восковые мелки, акварель, гуашь, кисти, палитра.

План урока: 1. Организационный момент.

                      2. Введение в тему.

                      3. Практическая часть. Физминутка.

4. Рефлексия.       

                      5. Подведение итогов.

Ход урока:

Здравствуйте ребята. Наша сегодня задача, разобрать положения конкурсов и принять в них участия.

Сегодня мы будем рисовать на тему «Мир, в котором я живу» и «Сохраним первоцветы Кузбасса! – 2019».

У вас на столах лежит подготовленный материал, с которым вы сегодня будете работать. Сейчас мы с вами распределим, кто и что будет рисовать. Нам нужно выполнить следующие работы: информационные буклеты на тему «Красная книга Кузбасса» и листовки «Сохраним первоцветы Кузбасса». Приступаем!

3. Выполняя работы на конкурсы и выставки, вы должны понимать, что на ваши работы будут смотреть и оценивать люди разных профессий. И поэтому перед вами стоит задача выполнить свою работу, так, что бы она в первую очередь понравилась вам. Вы должны верить в свои силы. Продумывайте каждый объект на вашем листе бумаги. Все мелочи имеют огромную ценность! Я всегда вам говорю и буду говорить, о том, что в свои работы нужно вкладывать душу…

Физминутка. Я начинаю фразу, а вы заканчиваете?

-В раме волны, бригантина –

На стене висит … (картина)

Нарисую все я сказки,

Мне помогут в этом … (краски)

Вдохновения заложник,

У мольберта наш …(художник)

Держит он уши торчком.

Хвост у него крючком.

Лапы положит на грудь:

- Дай мне кусочек чуть-чуть!

В щеку лизнет и в нос

Друг мой лохматый…(пес)

Он всем рыбам говорил:

- Я к зиме зароюсь в ил,

Буду спать в нем до весны

И смотреть цветные сны.

Я не хрюшка, ил – не грязь,

А зовут меня…(карась)

Под водою, как ракета

Промелькнула злюка эта.

Пасть разинув, мчит без звука

За рыбешкой мелкой…(щука)

Носит по лесу весь день

Рога ветвистые…(олень)

Продолжаем работу. Еще раз внимательно посмотрите на свой рисунок. Проведите его анализ, все ли вас устраивает.

И так, наше занятие подходит к концу. Не забываем подписывать свои работы с обратной стороны простым карандашом. Сдаем работы.

4.Ребята вам было все понятно, интересная тема, еще будем участвовать в конкурсах?

5. Результаты вам объявлю после подведения итогов конкурсов. Все большие молодцы, спасибо за работу! До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355940-plan-konspekt-po-dopolnitelnomu-obrazovaniju-