Проект «Красный,жёлтый,зелёный»

ПРОЕКТ по теме ПДД

«Красный, желтый, зеленый».

Актуальность.

Ни для кого не секрет, что социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Пока ребенок маленький, взрослые более или менее спокойны за них: они помогут ребенку, подстрахуют, защитят, предупредят, не допустят… Но очень скоро наступит момент, когда ребенка надо будет отпускать от себя. Готов ли ребенок к самостоятельным шагам? Сможет ли защитить себя, избежать опасностей?

ОБ этом надо заботиться уже сейчас, пока ребенок с нами, взрослыми. Задача педагогов и родителей состоит в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными и опасными жизненными ситуациями. Помочь себе в трудной ситуации сможет лишь тот, кто получит необходимые знания о существующих опасностях, научится их распознавать, обходить их стороной, сдерживать и уменьшать. Правильно говорили в старину: берегись бед – пока их нет.

Наш проект направлен на формирование у старших дошкольников навыков безопасного стиля жизни, способности предвидеть опасные события и уметь по возможности избегать их, а при необходимости – действовать.

Поэтому формирование осознанного выполнение правил поведения в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта приобретают особенную важность.

Цель проекта: формирование у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, быта, природы.

Задачи:

*Знакомить детей с правилами дорожного движения и правилами безопасного поведения на улице.

*Учить детей правилам поведения в опасных ситуациях.

Ожидаемые результаты: Осознанное поведение детей, воспитание грамотного пешехода, развитие умений правильно ориентироваться в чрезвычайных ситуациях.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители.

ТИП проекта: творческо – информационный, краткосрочный (12.05 – 16.05.2019г.).

Реализация каждой определенной темы проходит черезтри этапа:

*Начальный: рассматривание иллюстраций, фотографий, рисунков, использование дидактических игр, знакомство с литературными произведениями, оформление уголка ПДД, приобретение книг по теме.

*Основной: тематические занятия, тематические дни, организация досугов, конкурса поделок « Веселый Светофор»..

*Итоговый: развлечение «Зеленый огонек», продуктивная деятельность, участие в конкурсах.

Продуктами проектной деятельности являются: *создание книжки-малышки «Азбука безопасного поведения», *выставки детских рисунков, *сборник «Копилка загадок», *конспекты НОД и развлечений, *фотографии детей.

Критериями измерения результатов проекта является создание книжки «Азбука безопасного поведения».

Реализация проекта «Берегись бед, пока их нет» поможет:

*Сформировать у детей навыки безопасного поведения на улице, в природе, в быту.

*Выработать алгоритм действий в ЧС.

Начальный этап работы. Разработка методических материалов, обогащение предметно-развивающей среды.

Чтение художественной литературы. С. Михалков «Светофор», «Скверная история». М. Пляцковский «Светофор». А. Северный «Три чудесных цвета». Я. Пишумов «Азбука города», «Просто это знак такой», «Постовой», «Продуктовая машина». Н Носов «Автомобиль». В Алексеев «Три друга пешехода в любое время года.

Просмотр мультфильмов по теме.

Изготовление макета «Улица города».

Изготовление дидактических игр: «Дорожные знаки», «Светофор», «Расставь правильно знак».

Основной этап работы.

Решение игровых ситуаций, беседы. «Правила дорожного движения», «Машины на нашей улице», «О правилах кошке расскажем немножко», «Это я , это я, это все мои друзья», «По дороге в детский сад» «Готовы ли вы стать пассажирами?»

Дидактические игры «Собери светофор», «Опасная сказка», «Дорожный знак знаешь – загадку отгадаешь», «Пешеход переходит улицу».

НОД по развитию речи «Беседа по картине «улица города».

НОД « Школа пешеходных наук».

НОД по художественному творчеству (рисование) «Моя улица», (аппликация) «Светофор»,

Музыка, песни «Полицейский свисток», «Светофор».

Работа с родителями: консультация «Правила безопасного поведения», выпуск ежемесячной газеты «ПДД», памятки для родителей.

Итоговый этап работы. Сценарий развлечения «Зеленый огонек», конкурс поделок « Веселый Светофор».

ВИКТОРИНА «ЗЕЛЕНЫЙ ОГОНЕК».

(ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ).

Проезжая часть дороги с твердым покрытием. (Шоссе).

Человек, выполняющий движение средствами транспорта. (Пассажир).

3.Место, где изменяется направление чего-либо. (Поворот).

4. Очень важен и непрост для движения этот пост. Он следит, чтоб все в пути знали, как себя вести. (Регулировщик).

5. Человек, совершающий движение по улице. (Пешеход).

6. Изображение условного символа на улицах города. (Знак).

7. Место, где временно останавливается транспорт. (Остановка).

8. Вид электротранспорта для пассажиров. (Троллейбус).

9. Ранения в результате ДТП. (Травматизм).

10. И уверен, и спокоен, он в мундире, словно воин.

Чтоб порядок был тут строгий, у большой стоит дороги. (Постовой).

11. Тот или иной вид передвижения или перевозки средств. (Транспорт).

12. Степень быстроты движения. (Скорость).

13. Последняя цифра номера телефона скорой помощи. (Три).

14. Скопление транспорта на улице, мешающее движению. (Пробка).

Человек, управляющий каким-либо транспортом. (Водитель).

Обозначенное место для перехода проезжей части улицы. ( Переход).

Последняя цифра номера телефона полиции. (Два).

Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар).

Состояние организма, в следствии физического или психического расстройства. (Шок).

Полоса земли, предназначенная для ходьбы или езды. (Дорога).

Чтобы тебе помочь путь пройти опасный,

Горим и день, и ночь – зеленый, желтый, красный. (Светофор).

Чудо-палочка: она всем знакома, всем видна. (Жезл).

Постановления, предписания, устанавливающие порядок чего-либо. (Правила).

Раскрашенное полосами место для пешеходного перехода. (Зебра).

Действие на дороге, в результате которого транспорт оказывается впереди другого движущегося транспорта. (Обгон).

Боковая часть дороги. (Обочина).

Место пересечения улиц, дорог. (Перекресток).

Условный знак для передачи на расстояние каких-либо сведений. (Сигнал).

Тест для родителей «Грамотный пешеход».

1.Как обойти транспорт на остановке?

- Автобус. (Сзади. Спереди. Не помню).

-Троллейбус. (Сзади. Спереди. Не помню).

- Трамвай. (Сзади. Спереди. Не помню).

2. С какой игрушкой разрешаете играть ребенку близко с дорогой?

- С мячом. (Разрешаю. Не разрешаю. Не помню).

- С куклой. (Разрешаю. Не разрешаю. Не помню).

- С машиной. (Разрешаю. Не разрешаю. Не помню).

3. Какие ситуации считаете опасными?

- Высовывается ребенок из окна (опасно, не опасно, не знаю).

- Идет через дорогу с мячом (опасно, не опасно, не знаю).

- Идет через дорогу с собакой (опасно, не опасно, не знаю).

-Идет через дорогу с куклой (опасно, не опасно, не знаю).

4. Обсуждаете ли нарушения правил дорожного движения?

- Ребенком (да, нет, не помню).

-С домашними (да, нет, не помню).

- С воспитателями (да, нет, не помню).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356266-proekt-krasnyjzhjoltyjzeljonyj