- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованный сценарий экологической сказки «Берегите первоцветы»
Сегодня мы будем знакомиться с удивительными растениями нашей планеты. Как вы думаете, о каких растениях пойдет речь? Правильно о первоцветах. Многие первоцветы, которые встречались часто, сейчас стали редкими. Они занесены в Красную книгу. Люди приходя в лес ранней весной, срывают и уносят в букетах к себе домой. Через несколько дней они погибают от печали и боли.
Экологическая сказка о первоцветах.
Ведущий 1.: Здравствуйте ребята, уважаемые гости мы очень рады видеть Вас в экологическом центре на празднике «Первоцвет».
Ведущий 2: Сегодня мы будем знакомиться с удивительными растениями нашей планеты. Как вы думаете, о каких растениях пойдет речь? (Ответ детей).
Ведущий 1: Правильно. О первоцветах. Многие первоцветы, которые встречались часто, сейчас стали редкими. Они занесены в Красную книгу. Эта книга называется так потому, что красный цвет – сигнал опасности.
Красная книга - Красная!
Значит, природа в опасности!
Значит, нельзя терять даже мига.
Ведущий 2:: Все живое хранить зовет,
Пусть зовет не напрасно
Красная книга, Красная книга!
Красную книгу учредил Международный союз охраны природы и природных ресурсов.
Ведущий 1: Поэты посвящали первоцветам стихи, писатели писали поэтичные рассказы.
Еще весна дохнула только,
Остатки снега там и тут,
А на припеке, у пригорка,
Уже самсоночки цветут.
Ведущий 2:
Апрель капризен и изменчив.
Столкнулись холод и тепло,
Цветы, подставив солнцу венчик
Из-под ресниц глядят светло.
(М. С. Лобач)
Ведущий 1 : Нет на земле ничего прекраснее и нежнее цветов - этого хрупкого и драгоценного дара природы. Люди, поклоняясь цветам, отдавали им дань в легендах и сказках.
Ведущий 2:Если сказку любишь ты –
Мы ее расскажем,
Если сказку любишь ты –
Мы ее покажем.
Ведущий 1:Сказок в мире много есть,
Всех не перечесть.
Но для вас особая есть, есть, есть….
.
Звучит музыка, выходит Маша.
Маша. — Ура! Весна! Каникулы! Чем же заняться? А пойду я в лес и нарву букет весенних цветов.
- Что случилось? Почему нигде никого и ничего нет? Вот уже несколько часов я брожу по лесу, но не встретила ни одного первоцвета, ни одного насекомого. Да и птиц не слышно. А что это за теремок?
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Пролесок: -Ой, ой, ой! Пришёл человек!? Опять он будет нам делать больно.
Маша— Кто здесь живёт? Кто вы такие? Отчего вам больно?
Пролесок: — Угадай, кто я?
Посланец я весны надёжный,
Ведь не боюсь я холодов
За мной придут цветы другие.
Я – первенец среди цветов.
Маша:— Я узнала тебя. Ты – пролесок, а мы привыкли называть тебя подснежником. А почему ты живёшь в теремке, а не на полянке?
Пролесок: — Ах, как приятны мне солнечные лучи, хочется жить: цвести и радовать других. Но люди, постоянно приходя в лес ранней весной, срывают нас и уносят в букетах к себе домой. Там мы от печали и боли погибаем через несколько дней. Вот и ты пришла в лес за букетом. Ведь правда же?
Маша:— Но тебе же одному скучно в теремке?
Пролесок: — А я не один. Со мной мои друзья – первоцветы. Если ты нас не обидишь, то мы сможем встречаться с тобой каждую весну.
Маша:— Я сегодня уже увидела лес без цветов. Он показался мне очень мрачным и некрасивым. Я поняла, что никогда больше не буду срывать цветов. Не бойтесь меня, цветочки, давайте знакомиться. Меня зовут Маша. А вас?
Медуница: — Я – один из лучших весенних медоносов. А зовут меня медуницей. Над пожухлою травой,
На поляночке лесной.
В мягких лучиках тепла,
Медуница расцвела.
Медуница, медуница,
Ах ,какая красота!
Не забудь мне поклониться,
Во мне такая теплота.
Маша— Давай дружить ,сладкая медуничка.
Прострел:— А мне дали имя – прострел.
Маша : — А почему тебя чаще сон-травой называют?
Прострел:— Трава моя обладает успокаивающим, а в больших дозах и снотворным действием! А еще меня в старину клали под угол строящегося дома. Считалось, что я приношу в дом счастье.
Маша— Приятно познакомиться с тобой.
Хохлатка:— Я – самое нежное и хрупкое растение из первоцветов. У каждого моего цветочка есть длинный вырост похожий на хохолок. Поэтому и назвали меня хохлаткой.
Маша— Я расскажу о тебе своим друзьям. Дорогие цветочки, выходите из теремка. Давайте-ка, мы с вами частушки споём о вас , о первоцветах.
Все: Давайте!
ЧАСТУШКИ ПРО ПЕРВОЦВЕТЫ
1. Вам частушки пропоем,
Папы, мамы, дети,
Про весеннюю красу,
Про наши первоцветы.
2.Зазвенели ручейки,
Зима с весной прощается.
Мать-и-мачеха цветет,
Людям улыбается.
3.Расцветает под окошком
Вербочка-красавица.
До чего же хороша!
Как она всем нравится!
4.У тропинки загорелся
Нынче огонечек –
Одуванчиком зовется,
Золотой цветочек!
5.Солнце светит слабенько,
У стволов проталинка.
Здесь подснежники цветут,
В гости в лес к себе зовут.
6.Лук гусиный чуть дрожит,
От ветерка качается,
Шлет с тобою нам привет,
Озябнуть не пугается.
7.Сине-розовый цветок
Каждой пчелке снится:
Ранней-раннею весной
Цветет медуница.
8.На подстилочке лесной
В конце марта под сосной
Будто бы заплатка –
Расцвела хохлатка.
9.На поляночках зацвел
Ландыш серебристый.
Растекается по лесу
Аромат душистый.
Все:Вы запомните, друзья,
Их топтать, срывать нельзя,
Чтоб планета наша
Всех была бы краше!
Хохлатка : Ой, ой, ой! Я слышу чьи-то шаги. Скорее в теремок!!!
(Все забегают в теремок).
Даша:(подходит к теремку) – Я слышала чьи-то голоса. А, это ты – Маша!?
Маша:— Здравствуй, Даша! Ты слышала голоса цветов, но они испугались тебя и спрятались. Они думают, что ты их будешь срывать.
Даша:— А для чего же тогда они цветут? Только для букетов.
Маша:— Я тоже так думала. А когда пришла в лес, в котором не встретила ни одного цветка, то была очень огорчена. Лес казался пустым и безжизненным. И только теперь, когда я нашла этот теремок и познакомилась с его жителями, мне стало ясно, что к красоте можно прикоснуться только сердцем. Прикасаясь руками, мы губим красоту, природу.
Примула:— Правильно, девочка! Многие первоцветы стали сегодня редкими. Они занесены в красную книгу.. Стоит ли губить растение из-за нескольких дней красоты!
Даша:— А кто ты такая? И что это за домик?
Примула:— Я – первоцвет. Учёные называют меня примулой. А в народе меня называли золотыми ключиками весны. Люди рвали меня, не жалея. Теперь нас осталось очень мало. Я пришла к своим раннецветущим друзьям, чтобы предупредить их об опасности, идущей от людей. Я не хочу, чтобы мои друзья тоже оказались в красной книге.
Даша : — Теперь мне понятно, почему все цветы спрятались в теремок.
Маша— А давай пообещаем не срывать цветы.
Даша:Люди должны над цветами наклониться
Не для того, чтобы рвать или срезать;
Маша:А чтобы увидеть добрые их лица,
И доброе лицо им показать!
Даша:— Выходите цветочки. Мы вас не обидим..
Примула— Мы очень рады такому решению. За это даём обещание радовать всех людей каждую весну своей красотой.
Медуница:У природы живые краски
Миллионы лучистых соцветий
Для чего чудеса из сказки
Если в жизни их можно встретить
Маша :Если вы набредете весной на полянку в лесу, покрытую цветами, не трогайте их, не собирайте букет.
Даша :Вспомните нашу сказку. Цветы не должны исчезнуть!
Звучит музыка, появляется Б.Я.
Баба Яга: Ах, вы мои цветочки, любимые
Привет, крошки!
Ох, устали мои ножки,
Долго к вам я
Собиралась
И красиво наряжалась.
Чую, чую, человеческим духом пахнет
Выходите,
О себе всё расскажите.
Маша и Даша выходят и говорят:
Не обидем мы цветы, в них столько красоты,
Мы с собой их не возьмём.
Лучше мы их польём.
Мы узнали что к чему,
Б.Я: Извините,
не пойму
Что у вас тут приключилось?
Цветы: Все мы тут подружились
Б.Я: А, понятно, а я
Отскоблила грязь
От тела,
Платье лучшее надела,
Вилкой волосы чесала,
Спичкой зубы ковыряла.
Ножниц в доме не
Нашлось,
Ногти мне обгрызать
Пришлось.
Вот, на праздник
Я пришла,
Вам заданья принесла!
- Меня вы узнали, друзья!
Да, Баба Яга – это я!
(пожимает всем руки)
- А теперь, представьтесь вы!
1,2,3 своё имя назови.
Ох, как крепко вы кричали
Мои уши затрещали
Чтобы их утешать
Надо сказки угадать
И ответы вам сказать.
Баба Яга играет с детьми в сказочную викторину.
СКАЗОЧНАЯ ВИКТОРИНА
Задание: угадайте из какой сказки цитата.
1. «С этими словами старушка сорвала с грядки
и подала девочке Жене очень красивый цве-
ток вроде ромашки. У него было семь прозрач-
ных лепестков, каждый другого цвета: желтый,
красный, зелёный, синий, оранжевый, фиолето-
вый и голубой».
В. Катаев «Цветик-семицветик»
2. «Какой прелестный цветок! — сказала женщина
и поцеловала красивые лепестки. Там внутри,
в бутоне, что-то щелкнуло, и цветок распустил-
ся. Это был точь-в-точь тюльпан, но в самой
чашечке на зеленом пестике цветка сидела де-
вочка».
Г. Х. Андерсен «Дюймовочка»
3. «Ходит честной купец, дивуется. И вдруг видит
он: на пригорочке зеленом цветет цветок цве-
ту алого, красоты невиданной и неслыханной,
что ни в сказке сказать, ни пером написать.
Подходит он к тому цветку и говорит: «Вот
аленький цветочек, какого нет краше на белом
свете, о каком просила меня дочь меньшая, лю-
бимая».
С. Т. Аксаков «Аленький цветочек»
Баба Яга:
Какие вы все красивые, молодые, а я в лесу одна одиношенька..
Ну, это уже слишком! Я ведь всё-таки Баба Яга, и мне не нравится, когда очень весело. Надо вам настроение испортить! Люблю я поворчать, это моё любимое занятие. Сейчас я буду на вас ворчать, а вы должны будете отвечать!
Ведущий 1: Баба Яга у нас сегодня праздник,
Ведущий 2: Не мешай нам.
Баба Яга: А можно, я ещё поиграю.
Ведущий 1: Ну, хорошо, только чуть-чуть.
Баба Яга:
В Игру – ворчалку «Это я, это я, это все мои друзья!»
Отвечайте громко, дружно: «это я, это я, это все мои друзья».
Отвечайте громко, но
Есть условие одно:
Кое-где вы промолчите,
А где нужно – там кричите!
- Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете?
- Кто в лесу, на речке, в поле играться любит на просторе?
- Летом кто всех удивляет – в постели лёжа отдыхает?
- Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?
- Кто из вас, все скажут ах, загорает в сапогах?
- Кто их вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке?
- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
Баба Яга:
У-у-ух, как хорошо поворчали, мне даже легче стало! (замечает буквы на стене)
Баба Яга:
Что это такое? Это какое-то заклинание?
Ведущий 1: Это буквы.
Баба Яга: А если их соединить, вы можете отгадать, что получится?
Ведущий 2:
Сейчас попробуем.
Баба Яга:
Кто самый смелый? Выходи! (дети помогают соединить буквы по порядку, получается слово Первоцветы)
Цветы:Мы - первые весенние цветочки:
Тюльпан, прострел еще гусиный лук.
Мы радуемся солнечным денечкам,
И нас счастливей просто нет вокруг.
Б.Яга:Знакомству с вами была рада.
Примите от меня награду,
Что ж и нам пора прощаться
В своё царство возвращаться!
Ведущий 1: Нас много, ребята,
Пусть каждый из нас
Цветочек иль кустик
Посадит сейчас.
Ведущий 2:В городе каждом,
Везде, где живем,
Деревья посадим,
Сады разведем!
Б.Яга:
Ребята! Природа - наш дом. Цветы - украшение этого дома.
Звучит музыка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356421-teatralizovannyj-scenarij-jekologicheskoj-ska
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.