Конспект занятия «Изготовление поделки в технике оригами» Краб

Конспект совместной деятельности детей с родителями по работе с бумагой в технике оригами «Краб»

Воспитатель МБДОУ244 Рыбалко Е.И. 13 группа подготовительнаяг. Ульяновск

Цель:

Продолжать знакомить детей с техникой модульное оригами;
- развивать мелкую моторику рук посредством техники оригами;

- формировать логическое мышление, память воображение;
-продолжать закреплять умение у детей работать в паре с родителями. 

Здравствуйте, уважаемые взрослые и дети, вот и снова мы с вами встретились, чтобы совершить путешествие …, но об этом я скажу позже. А сейчас мы с вами по приветствуем друг друга и поднимем настроение всем.

Игра «Добрый вечер»

Дети стоят в кругу, им предлагается разучить приветствие, которое нужно пропеть: - Добрый вечер, Саша! (Улыбнуться и кивнуть головой.)

Добрый вечер, Маша! (Называются имена, идет по кругу.)

Добрый вечер, Елена Ивановна!

Добрый вечер, солнце! (Все поднимают руки, опускают.)

Добрый вечер, небо! (Аналогичные движения)

Добрый вечер, всем нам! (Все разводят руки в стороны, затем опускают.)

Он живёт на дне морском,

Носит панцирь крепкий он,

Сам – подобен пауку,

Ходит боком по песку,

Что ни повстречает,

Клешнями хватает.

                   (Краб)

Показать детям картинки разноцветных крабов.

Вы, конечно же, узнали того, кто изображен на этой картинке? (Ответы детей и родителей). Да, это крабы. Давайте, мы с вами их рассмотрим и немного познакомимся с их средой обитания, совершая при этом путешествие в далёкие края, где и проживают наши крабы.

Среда обитания этих ракообразных имеет очень широкий диапазон: крабов можно встретить на мелководьях морей и океанов, среди зарослей кораллов на рифах, на глубинах до 5000 м, в пещерных водоемах, в приливной зоне, мангровых зарослях и даже в глубине островов вдали от берега. Это сухопутные крабы, о которых мы с вами читали. Помните книгу «Пальмовый вор»? О ком там писал автор? Чем их удивил краб? Смогли ли учёные удержать краба в баке, и что случилось с баком? Вот такие крупные особи бывают в природе. Подавляющее большинство из них живут в соленой воде, около 850 видов обитает в пресных водоемах. Крабы, длительное время проводящие на суше, запасают воду под панцирем или же у них развиваются органы наподобие легких.

Крабы — одни из самых совершенных ракообразных, поэтому они обладают развитыми органами чувств. Большую роль в их жизни играет зрение. Глаза у этих животных сложные, фасеточные. Они состоят из тысяч глазков, каждый из которых видит лишь крошечную часть пространства прямо перед собой.

Кожи как таковой у крабов нет, ее заменяет слой твердого и непроницаемого хитина, образующего своеобразный панцирь. Хитин не способен растягиваться, что делает невозможным обычный линейный рост. Крабы решают эту проблему с помощью регулярных линек. Когда старый панцирь лопается, из него выбирается мягкое и беззащитное животное. На затвердение нового покрова уходит от нескольких недель до полугода, в этот период краб прячется в укромном месте и интенсивно растет. И, конечно, же в это время краб голодает, как вы думаете почему? Правильно, ведь краб тоже беззащитен и его могут съесть в любую минуту. Хитин может пропитываться всевозможными пигментами, поэтому окраска у крабов может быть практически любой.

. Диаметр панциря самого маленького в мире краба-горошины не превышает 1 см, в то время как размах ног самого большого японского краба-паука доходит до 4 м при весе в 20 кг. При движении эти ракообразные никогда не ставят на землю одновременно обе ноги одной пары, что придает их походке устойчивость, но малая длина тела и большое количество ног делают неудобным движение вперед, поэтому крабы предпочитают ходить боком. В то же время это нисколько не мешает им развивать приличную скорость, например, травяной краб за 1 секунду преодолевает 1 м! А вот плавают эти животные плохо и неохотно.

Характер у этих ракообразных неуживчивый, все они живут поодиночке и ревностно охраняют свои участки или убежища; особенно агрессивны самцы. Вместе с тем участки мелких крабов очень небольшие, поэтому на 1 кв. м может быть до 50 их норок. Опасность — единственное, что заставляет жителей колонии забыть о распрях. В случае угрозы крабы подают сигналы соседям взмахами клешней, звуками или постукиванием по грунту. Благодаря вибрациям даже те особи, которые не видят врага, успевают спрятаться.

Особого внимания заслуживают убежища. В простейшем случае эти животные прячутся среди коралловых веточек, в щелях между камнями или створками раковин, в полостях губок. Но многие крабы не ждут милостей от природы, а сами роют норы в вязком иле или песке. Эти дома могут иметь один прямой ход (зачастую довольно глубокий), или несколько разветвленных ходов с запасными выходами; манящие крабы оборудуют вход в нору крышечкой. Некоторые виды поселяются под куполом медуз, среди щупалец актиний, в мантийной полости моллюсков, среди игл или даже в прямой кишке морских ежей.

У крабов практически нет пищевой специализации, все они в той или иной степени всеядны. Эти животные могут поедать бактериальную пленку, покрывающую камни, водоросли, опалые листья и цветы, двустворчатых моллюсков, червей-полихет, морских звезд, мелких ракообразных и даже осьминогов. Как и раки, крабы охотно лакомятся падалью. Виды, живущие на мелководье, обычный корм с удовольствием «закусывают» грунтом. Пропуская ил через свой кишечник, они усваивают содержащиеся в нем микроорганизмы. Крупную добычу крабы не просто хватают, а разделывают ее, как заправские гурманы. При этом клешни они используют, словно нож и вилку: удерживают добычу одной, а другой отрезают аккуратные кусочки.

Нужно помнить, что помимо хозяйственного значения крабы выступают еще и санитарами природы. Особенно велика их заслуга в тропических странах, где армии этих неутомимых ракообразных уничтожают быстро разлагающийся органический мусор. Благодаря им, риск распространения опасных инфекций снижается в разы.

Вот такие они интересные эти крабы. А сейчас перед тем, как начать работу мы с вами разогреем пальчики:

Музыкальная пальчиковая игра краб.

Слова 1 куплета сопровождаются движениями рук, имитирующими качание пальмы. Руки поставлены на стол, локти упираются на столешницу. Дети наклоняют руки, пытаясь не отрывать локти от столиков.

Во время припева дети кладут ладошки на стол, согнутые пальцы разъединяют. Шевеля такими пальцами, сдвигают руки влево и вправо, показывая ползание краба.

Второй куплет сопровождается имитацией движений чайки. Большие пальцы сцеплены между собой, остальные пальцы рук сжаты. Дети, подняв над столом сцепленные таким образом руки, пытаются двигать ими, как крыльями. Затем ладошки соединяют и делают жесты, направленные сверху вниз, показывая, как ныряет чайка.

Во время припева снова повторяют упражнения, имитирующие краба.

Во время исполнения третьего куплета малыши показывают зубастого крокодила. Сгибают пальцы рук, смыкают основания ладошек. Положив тыльную сторону ладони на стол, другую поднимают и опускают, не разгибая при этом пальцы, имитируя пасть крокодила. Меняют положение рук на повторе слов.

Заканчивают пальчиковую игру краб, повторяя жесты припева.

А теперь приступим к изготовлению наших крабов.

Ход работы:

1.Для изготовления этой самоделки нужно взять лист квадратной формы с размерами 20Х20 см любого цвета (в нашем случае цвет оранжевый)

2. Теперь складываем наш квадратный листик по диагонали (то есть от угла к углу)
3. После этого аккуратно разворачиваем лист и снова складываем его по диагонали только уже с другими углами

4. Далее разворачиваем лист, переворачиваем его и складываем пополам

5. Опять разворачиваем квадрат и снова складываем пополам к другой стороне

6. Теперь аккуратно раскрываем получившуюся конструкцию из бумаги, берём, её за уголки и у нас получается, фигура - "двойной квадрат"

7. После этого подгибаем одну сторону двойного квадрата к центральной линии и продавливаем его

8.Такую же самую операцию проделываем и со второй стороной двойного квадрата. Далее переворачиваем квадрат и делаем аналогично на обороте

9. У вас должна получиться конструкция в виде треугольника

10.Теперь сгибаем пополам наш треугольник и ставим "метку"

11. Теперь берём ножницы, и аккуратно делаем разрез снизу треугольника до метки, которую мы сделали немного ранее (такие разрезы делаем на всех четырёх сторонах треугольника)

12. Далее подгибаем оба края к центральной линии треугольника, раскрываем бумагу, открываем "кармашек" и аккуратно "закладываем" складочки из бумаги в "кармашек"

13. Переворачиваем заготовку и аналогично проделываем эту операцию на другой стороне треугольника

14. В итоге внизу нашей заготовки у вас должны получиться острые треугольники, которые и будут "лапками" для нашего будущего краба

15. Переворачиваем одну часть заготовки с обоих сторон, чтобы работать на гладкой поверхности бумаги. Далее подгибаем все стороны к центральной линии

16. После этого аккуратно складываем острый уголок в "кармашек"

17. Теперь делаем "лапки" нашему крабу... Для этого поочерёдно отгибаем треугольники

18. Аналогичную операцию проделываем абсолютно со всеми "лапками"

19. В самом конце делаем две клешни для краба

20. Вносим в нашу заготовку последние штрихи - подгибаем лапки и клешни краба, ниже.

Наши крабы готовы.

А сейчас мы с вами немного разомнёмся и проведём

Физкультминутку: Перелетные птицы 

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)
Крошки птички собирают. («клюют»)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили  (изображают)
Птички летают, поют (машут руками)
Зёрнышки клюют (наклоняются)
Дальше полетели.
И на место сели  (улетают», садятся)

Давайте посмотрим, сколько крабов у нас получилось. Целая популяция. А теперь мы с вами попрощаемся – это занятие было последним в этом сезоне. « Прощание»

 А теперь мы улыбнемся,
Дружно за руки возьмемся.
И друг другу на прощанье
Мы подарим пожелание –
Знания ищи всегда -
Умным станешь ты тогда!

Очень жаль нам расставаться,

Но пришла пора прощаться.

Чтобы нам не унывать,

Нужно крепко всех обнять.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356759-konspekt-zanjatija-izgotovlenie-podelki-v-teh