Конспект урока «Досуг»

My Free Time

Цель урока: формирование навыков подготовки, планирования и написания неформального электронного письма на основе изученных лексических единиц, речевых и грамматических структур по теме “Свободное время”.

Задачи урока

Познавательный аспект:

- знакомство с популярными способами проведения досуга известных людей;

Развивающий аспект:

- формирование и развитие учебно-организационных умений и навыков (взаимоконтроль, навыки самостоятельной работы, работы в парах).

Воспитательный аспект:

- акцентирование внимания учащихся на способах проведения досуга;

- создание ситуаций успеха и самореализации личности в различных видах деятельности.

Учебный аспект:

- введение нового лексического материала (tobekeenon,tobeinterestedin,tobecrazyabout) и отработка его употребления в речи;

- формирование лексических навыков говорения по теме “Свободное время”;

- совершенствование навыков чтения, аудирования и говорения с различной стратегией.

Оборудование урока

Мультимедийный проектор, экран, презентация Power Point, перфокарты.

Ходурока

Организационныймомент.

Teacher (T): Good morning, boys and girls! Glad to see you again. Good morning, dear guests! Welcome to our lesson.

Pupils (P): Good morning, teacher! We are glad to see you too.

Сообщение целей урока, тема урока.

T: Уou have a rebus.Еvery number corresponds to the letter of the English alphabet. I think you can guess what we will speak about today, can’t you?

P: I think we’ll speak about our hobbies , favourite activities.

Фонетическаязарядка.

T: You are right. We’ll also read about famous man’s hobbies and try to write about our hobby. But first of all let’s warm up! Let’s pronounce the words you will need this lesson.

Say after me:

[˄] – club, hunting, jumping, running, fun

[o:] – horse riding, sport, drawing, walk

[o] – comic, fond, hobby, popular, watching

[I:] – reading, sleeping, keeping, free, keen

[I] – fishing, listen, interested

[aI] – my,time, like, bike, diving, riding

[eI] – playing games, crazy, favourite, famous

Речеваязарядка.

T: They say tastes differ. Different people have different habits. Look at the pictures and say what you do in your free time.Ex.3, p.34

T: Tastes really differ .Different people spend their free time differently. Let’s see what the most popular pastime activities are. Look at the screen, match the words and make up word combinations. Then write the answers. Use the model.

Model: 1 – c

T: Are you ready? Please, exchange your works, check them on your own and give a mark. You may use the keys.

На экране

T: Now hand in your works. I shall see them later.

Презентацияновыхлексическихединиц

T: They say that the busiest men find the most leisure. Look at the screen. You can see a man there. He is very famous. Do you know him?

P1: No, I don’t.

T: Would you like to know about his favourite pastime activities? Then read the text and write out word combinations which mean “увлекается”.

Учащиеся работают самостоятельно, затем читают выписанные выражения вслух.

Первичное закрепление НЛЕ.

1) Восприятие – имитация.

T: Now answer my questions.

Is Bill Gates keen on traveling?

Is he interested in playing golf?

Is he interested in discussing the latest news in computing?

Is he crazy about flying a delta plane?

Is he fond of extreme sports?

Is he bored with riding a snowboard?

Релаксация.

T: Now it’s time to have a rest. Stand up!

Let’s dance with penguins together.

Планированиенаписанияэлектронногописьма.

1)Чтение писем с заполнением пропусков.

T: Children, there are two emails for you. Meet Andrea and Patrick.

Let’s read them and fill in the gaps.P.40

2)Прослушивание аудиозаписи.

3)Изучение плана написания электронного письма.

Домашнеезадание.

T: You can write an email reply to Andrea or Patrick. Do it at home, please.

Подведение итогов урока.

T: Подвести итоги нашего урока я хочу с помощью пословицы. Разгадайте ее с помощью таблицы,. Thekeysareonthelabels.

Каждый вписывает свою букву, получается английская пословица:

Our best friend is our hobby.

T: Find the Russian equivalent.

Учащиеся выбирают русский эквивалент английской пословицы из следующих вариантов:

На вкус и цвет товарища нет.
Люби хобби – мастером будешь.
Хобби – наш лучший друг.

T: Very good children! Now it’s time to sum up. Did you like our lesson? Write, what you’ve learnt and how you’ve worked.

Учащиеся сообщают, что они узнали на уроке, и дают оценку своей деятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356826-konspekt-uroka-dosug