- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник Азбуки «До свидания, АЗБУКА!»
408
0
муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования Чертковский ДДТ
Праздник АЗБУКИ
«До свидания, АЗБУКА!»
Объединение «Театральный сундучок»
1 класс
Педагог дополнительного образования:
Колузонова Ирина Владимировна
Цель: В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.
Задачи:
1. Способствовать раскрытию талантов у учащихся;
2. Формировать у учащихся самооценку своих достижений.
3. Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и познания для самосовершенствования и развития своего "я”.
4. Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми.
Звучит музыка: «Чему учат в школе…» На сцену с ранцами выходят 3 девочки./
Ведущая из-за кулис:
Ведущая.
|
Юля: Я леплю из пластилина, Ведущая.
Первый класс, первый класс! Это кажется про нас. |
Исполняется песня «В сентябре пришли мы в школу» на мелодию песни «Круто ты попал на ТВ».
В сентябре пришли мы в школу, Поступили в 1 класс. И из книжек самой главной, Стала Азбука для нас. С ней теперь пора проститься И спасибо ей сказать. Этот праздник нашей книги Ты с улыбкою встречай. | Отчего всё так красиво И гостей не сосчитать? Все девчонки нарядились, И мальчишки им под стать. Нашу Азбуку родную, Не забудем, ведь она, Двери в грамоту открыла Для тебя и для меня. Припев. Дружно мы пришли в 1 класс, В первый раз. Азбука учила нас! |
1. Первый класс – это первый задорный звонок.
2. Первый класс – это первый серьезный урок.
3. Первый класс – это первая в жизни оценка,
4. Это шумная, радостная переменка.
5. Знают девчонки и знают мальчишки:
6. Первый класс – это первая школьная книжка!
7. В день осенний, день чудесный
В класс несмело мы вошли.
Азбуки – для всех подарок,
На столах своих нашли.
8. Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали,
Ах, как много мы прочли!
9. Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
И уже на книжной полке
Нас другие книги ждут.
10. Среди ярких толстых книжек
Неприметна и скромна,
Но зато читать – в полгода!
Научила нас она.
Звучит песня « ».
Дети рассаживаются на места
Учит.Трудно приходилось вам ребята на уроках, да и дома не сразу удавалось правильно написать букву, слог, слово. Некоторые иногда и плакали, а кто-то говорил: «Не пойду больше в школу!» А как порой хотелось вместо уроков поиграть в свои любимые игрушки!
/Выходят Азбука и Незнайка./
Азбука. Я – азбука. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо,
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
Хочешь многое узнать –
Научись, малыш, читать.
Незнайка:И зачем было идти?
Я читаю лет с пяти.
Нужен этот первый класс!
Ухожу домой сейчас.
Попрошу купить компьютер,
Буду целый день играть,
В Интернет письмо писать.
Азбука.Подожди, не торопись,
Лучше к школе приглядись,
А уйти всегда успеешь
И включиться в Интернет.
Грамотою не владеешь,
Подключаться толку нет:
Насмешишь ты целый свет!
Незнайка.Как же так? Ведь я читаю,
Цифры знаю, буквы знаю.
Азбука.Эту тоже? (показывает букву Р)
Незнайка:Ну а как же?!
Скажет каждый во дворе:
Перед нами буква «рэ».
Буква Р: Я – не «рэ», не «рэ», не «рэ»,
Хоть пишусь я во «дворе»!
Ты найдёшь меня в «горах»,
«Тундре», «речке», «берегах».
Рокочу я громким громом
И реву звериным рёвом –
Вот тигриным, например.
Моё имя – буква «эр»!
Незнайка: Извините, я не знал,
Но я правильно читал…
Азбука. Да, читать – это полдела.
Потруднее написать,
Надо звуки, надо звуки,
Надо звуки различать!
Незнайка: Понял много я сейчас
И пойду учиться в класс,
Многое узнаю,
Азбуку я прочитаю.
Азбука: Я пришла к вам в гости не одна. Со мной 33 богатыря.
/Дети с буквами под музыку строятся на сцене./
Дети читают стихи.
«А» Буква «А», буква «А» – Алфавита голова. Знает Вова, знает Света: «А» похожа на ракету. «Б» Буква «Б» проснулась рано. Буква «Б» – бочонок с краном, Умывайся, будь здоров, Богатырь Борис Бобров.
Словно букву «В» Алена Держит трубку телефона.
«Г» – крючок обыкновенный, Но в труде помощник верный. И в косу и в кочергу Превратить я «Г» смогу.
Вот стоит, дымок пуская, Буква «Д» – труба печная.
На дворе - какая жалость! Наша лесенка сломалась, Буква «Е» зато осталась.
«Е»- «Ё» – родные сестры. Различить сестер непросто, Но у буквы «Е» две точки, Словно к лесенке гвоздочки
Если сноп, как пояском, Подпоясать колоском, Сноп соломы на меже Превратится в букву «Ж». | «З» «З»- не просто завитушка, «З»- пружина, крендель, стружка. «И» На калитку посмотри, Чем она не буква «И»? Между двух прямых досок Одна легла наискосок. «Й» Букву «Й» зовут «и кратким». «Й», как «И» в твоей тетрадке. Чтобы «Й» не путать с «И», Сверху галочку пиши. «К» Сигнальщик держит два флажка С флажками он как буква К. «Л» Алфавит продолжит наш Буква «Л» - лесной шалаш. «М» Взявшись за руки, мы встали И на «М» похожи стали. «Н» Там я букву «Н» найду, Где гамак висит в саду. «О» В старом дереве дупло Ну совсем как буква «О». «П» На хоккее, на футболе Буква «П» - ворота в поле. |
«Р» Буква «Р» - на мачте парус Вдаль летит, небес касаясь. «С» Полумесяц в небе темном Буквой «С» повис над домом. «Т» Молоток стучит: «Тук-тук, Букве «Т» я старый друг». «У» У - сучок. В любом лесу Ты увидишь букву «У». «Ф» Все мы знаем без подсказки: Буква «Ф», как ключ от сказки. Никогда его у нас Не отнимет Карабас. «Х» Буква Х все ходит, ходит, Места словно не находит. «Ц» Стул чинил сегодня мастер, Клеил он его и красил. Мастер стул перевернул, Стал на «Ц» похожим стул. «Ч» Да, вы правильно решили: Ч мы пишем как четыре, Только с цифрами, друзья, Буквы путать нам нельзя. «Ш» На что похожа буква «Ш»? На зубья этого ковша. | «Щ» Буква «Щ» поможет нам Чистить зубы по утрам. «Ъ» Из ведра не просто так Нам воды напиться: Нужен ковшик – твердый знак, Чтобы не облиться. «Ы» Вот топор, полено рядом. Получилось то, что надо. Получилась буква «Ы», Все ее мы знать должны. «Ь» Буква «Р» перевернулась - Мягким знаком обернулась «Э» Над полями в синеве Пролетала буква «Э». Эта ласточка весной Возвращается домой. «Ю» На арене укротитель, Грозных тигров повелитель, Он, как буква «Ю», с кольцом К тиграм грозно встал лицом. |
«Я»
Обращается к Азбуке.
Книжка первая моя,
Пожалей ты букву Я,
Разреши минут хоть пять
Первой в азбуке стоять!
Азбука:Ай-ай-ай, мне очень стыдно
И за алфавит обидно.
Как ты можешь буква Я,
Подводить сейчас меня?
В алфавите всем известно:
Хвастунишкам тут не место!
Знают буквы все отлично:
Якать просто не прилично.
Буквы людям все нужны,
Эти буквы и дружны.
Дело тут совсем не в месте.
Все буквы:
Дело в том, что все мы вместе!
Звучит песня «33 родных сестрицы».
1. 33 родных сестрицы, 2. 33 родных сестрицы,
Писаных красавицы Писаных красавицы
На одной живут странице, На одной живут странице
А повсюду славятся. А повсюду славятся.
К вам они сейчас спешат, Познакомьтесь с ними, дети!
Славные сестрицы,- Вот они стоят рядком.
Очень просим всех ребят Очень плохо жить на свете
С ними подружиться! (2 раза) Тем, кто с ними не знаком! (2 раза)
Припев:
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж,
Прикатили на еже.
З, И, К, Л, М, Н, О,
Дружно вылезли в окно.
П, Р, С, Т, У, Ф, Х
Оседлали петуха.
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я
Вот и все они, друзья.
Ведущий: Внимание! Удостоверение в том, что вы изучили все буквы и прочли Азбуку вручается…
Ведущий:Наши поздравления!
Азбука:
- Азбуку прочли до корки,
Вам по чтению – “пятерки”!
Позади нелегкий труд
Медленного чтения.
И теперь без передышки
Вы прочтете любые книжки!
Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! Всего вам хорошего!
Исполняется песня «Человек хороший»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356900-prazdnik-azbuki-do-svidanija-azbuka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.