- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В космос летают на ракете
Задачи:
Образовательные:
Расширить и уточнить представление детей о принципе работы реактивного двигателя. Дать знания о значении воздуха для полета самолета. Закрепить знания правил безопасности при проведении опытов.
Развивающие:
Развивать психические процессы: речь, мышление, память, воображение
Воспитательные:
Способствовать развитию интереса к поисковой деятельности, воспитывать желание добиваться результатов в ходе экспериментирования, учить работать в коллективе.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка-детский сад №144» г. Перми
«В космос летают на ракете»
(Культурные практики)
Подготовила и провела
Воспитатель ср.гр.
Ковшова И.В.
Апрель 2019г.
«В космос летают на ракете».
Цель: формирование представлений у детей о ракете, о космосе.
Задачи:
Образовательные:
Расширить и уточнить представление детей о принципе работы реактивного двигателя. Дать знания о значении воздуха для полета самолета. Закрепить знания правил безопасности при проведении опытов.
Развивающие:
Развивать психические процессы: речь, мышление, память, воображение
Воспитательные:
Способствовать развитию интереса к поисковой деятельности, воспитывать желание добиваться результатов в ходе экспериментирования, учить работать в коллективе.
Материалы: Аудиозапись космической музыки. Глобус. Изображение ракеты. Лист бумаги. Воздушные шары.
Ход занятия:
Воспитатель. Ребята, я предлагаю вам сегодня отправиться в космическое путешествие. А на чем же мы отправимся в космос? (Дети перечисляют всевозможные варианты)
В гости к детям приходит Мишутка и приносит фотографию ракеты.
Мишутка: Сегодня я принес фотографию ракеты, на которой летал на Луну. Мне понравилось путешествие на ракете, но в следующий раз мне хотелось бы полететь в космос на самолете, потому что ракета летит очень быстро, и я не успеваю все рассмотреть в иллюминатор. Воспитатель: Мишутка, наверно ты был не очень внимательным, поэтому и ничего не разглядел. А разве можно лететь в космос на самолете?
Мишутка: Конечно, можно!
Воспитатель: Дети, как вы думаете, можно ли полететь в космос на самолете? Мы с вами читали в энциклопедии, что самолет в космос не может полететь, потому что там нет воздуха? Для чего самолету воздух? (Самолет взлетает и летит, как бы опираясь крыльями на воздух). Чтобы это представить, давайте сильно подуем под листком бумаги. (Дети выполняют).
Воспитатель: Что происходит? (Листок начинает подниматься).
Воспитатель: В космос попасть не так-то просто. Земля наша очень сильная: все притягивает к себе и никуда от себя не отпускает. Чтобы преодолеть земное притяжение, надо очень быстро лететь. Ни автомобиль, ни самолет не могут так быстро передвигаться. И только у ракеты есть такой мощный двигатель, который может разогнать ее до такой скорости.
Мишутка: Значит, ракета самый быстрый вид транспорта на Земле?
Воспитатель: Да, Мишутка, она самая быстрая, благодаря тому, что у ракеты особый двигатель – реактивный. (Рассматривание рисунка с изображением ракеты. Повторить слово «реактивный»). Перед стартом баки ракеты загружают горючим. По команде «Зажигание!» горючее вспыхивает и начинает гореть, превращаясь в раскаленный газ. Газ с огромной силой вырывается через узкое отверстие в днище ракеты - сопло. (Повторите слово «сопло»). Струя газа летит в одну сторону, а ракета от его толчков – в противоположную. С помощью руля управляют струей вылетающих газов, и ракета летит в нужном направлении. Хотите увидеть, как работает реактивный двигатель? Надуйте воздушные шарики и крепко сожмите горлышко. (Дети выполняют). Что внутри шарика? (Воздух). Воздух внутри шарика не может вырваться наружу. Разожмите пальцы. Что изменилось? Воздух устремился наружу. Действие воздушной струи вызвало реакцию противодействия, и шарик полетел в противоположном направлении от выходящей из него струи. Ваши шарики-ракеты разлетелись в разные стороны.
Мишутка: Так работают все реактивные двигатели?
Воспитатель: Да, Мишутка, именно так!
А давайте-ка, ребята, поиграем в космонавтов! В космос с вами полетим!
Ну что ж, занимайте места в космическом корабле, садитесь поудобнее. И как сказал Ю. Гагарин «Поехали!». Звучит музыка.
Воспитатель: Ребята, у вас есть уникальная возможность посмотреть в иллюминатор. Вы видите Землю? Какая она? (Красивая, большая, изумрудная, богатая, живая). Ребята, приготовьтесь, ваша ракета преодолевает земное притяжение и оказывается в открытом космосе. Предлагаю выйти из корабля в открытое космическое пространство. Вас, возле корабля будет удерживать трос и ваши надежные руки. Внимание! Невесомость! Звучит космическая музыка (замедленные движения детей)
Воспитатель: Занимайте места в космическом корабле. Наше космическое путешествие подходит к завершению. (Звучит музыка)
Воспитатель: Ну вот, ребята, вы все благополучно вернулись на Землю. Я бы хотела обратиться к Мишутке, понял ли он, что в космос можно лететь только на ракете, а не на самолете?
Мишутка: Мне очень понравилось с вами летать в космос на ракете, я был внимательным и многое успел рассмотреть! А еще вы – настоящая команда!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357291-v-kosmos-letajut-na-rakete
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.