Урок "Путешествие в космос. Александр Самокутяев"

УМК Перспектива

Предмет: математика + окружающий мир

Класс:2

Цели: закрепить полученные знания о солнечной системе, планетах;счете в пределах 100; прививать чувство патриотизма и любви к малой Родине; учить работе со словарем;

Ход урока.

1.Психологический настрой. Орг.момент.

-Здравствуйте, ребята!

-Посмотрите ск-ко у нас сегодня гостей!

Улыбнитесь гостям, улыбнитесь друг другу.

А теперь посмотрите на меня. Я желаю вам хорошего настроения, интересной и плодотворной работы. Вы у меня очень умные и талантливые дети

2.Определение к деятельности. Проблемная ситуация.

-Ребята, посмотрите на экран, кто знает этого человека? Предположите.

-Я дам вам маленькую подсказку. У вас на столах лежит конверт №1,найдите и достаньте содержимое. Из букв соберите слово. Кто соберет- поднимите руки.

-Какое слово получилось?

-Что означает слово – АСТРОНОМ ?

Давайте обратимся к толковому словарю и узнает точное определение.

3.Актуализация знаний .

-Предлагаю вам совершить путешествие. Вы, наверное, уже догадались куда. Оно будет не совсем обычным и простым.

-Согласны лететь со мной?

1) Проектная деятельность.

-А на чём же мы полетим?

-Нам нужно сконструировать летательный аппарат- РАКЕТУ

-В конверте №2 вы найдете всё необходимое!

-Строительством займутся мальчики, ну, а девочки приготовят цветы для встречи с марсианами.

-Все готовы? Приступаем!

2) Устный счет.

-Ракеты готовы!

-Чтобы начать наше путешествие необходимо приобрести билеты, билеты не простые, они математические. Кто решит пример, тот летит с нами.

Всё, что увидим и услышим - В корабельный журнал мы запишем!!!

Откройте тетради, запишите число, классная работа.

-Вспомните, какой праздник мы отмечали в начале апреля? Какого числа? Кто был первым человеком совершившим полет в космос?

(Мини-сообщение Ю.А.Гагарин)

3) Чистописание.

-В каком году это произошло?

Что бы запомнить лучше этот год, пропишите цифры в тетрадях (1961)

4. Обобщение и систематизация знаний.

-Итак, вперед!!!

Сколько планет в солнечной системе? Кто может назвать?

Первая планета на которой мы остановимся – планета МАРС. (Мини-сообщение )

Космонавтам для совершения полетов надо помнить много правил. Проверим, настоящие ли вы космонавты.

-Необходимо решить примеры, но перед этим вспомнить правило. (Порядок действий)

-Продолжаем путешествие!

-Следующая планета - МЕРКУРИЙ (Мини-сообщение)

Остановка –ОТДЫХАЙКИ-КА. Космонавты должны быть сильными и смелыми. Для этого они регулярно занимаются спортом. Выполним несколько упражнений.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Летим дальше!

Планета – ВЕНЕРА (Мини-сообщение) И на этой планете нас ждут интересные задания.

(учебник, с.100 №1)

-Ребята, пришло время возвращаться обратно. А на какой планете мы живем?

Чтобы вернуться домой нам надо выполнить последнее самое сложное задание. Готовы?

(учебник, с. 100 № 9в)

5. Подведение итогов.

-Вот мы и вернулись из нашего математического путешествия!

Вспомните, с чего мы начали урок. Давайте еще раз посмотрим на фото. Кто же этот человек?

Александр Самокутяев. В ночь с 4 на 5 апреля 2011 г.с Байканура был отправлен экипаж корабля «СОЮЗ ТМА-21» на МКС(международную космическую станцию). Эту экспедицию возглавил наш земляк пензенец А.Самокутяев. Он хорошо учился в школе, был целеустремленным , многого добился, но никогда не забывал свою малую Родину- г.Пенза и вам я желаю достичь больших успехов.

6. Рефлексия

-Сегодня все вы хорошо поработали.

-Вспомните, что интересного узнали, какие трудности приодолели?

7. Самооценка

-Ребята, я предлагаю вам оценить свое участие и понимание урока.

Прикрепите звёзды жёлтого цвета – те, кому на уроке было все легко, понятно и интересно. Чёрного цвета - те, кто затруднялся, чувствовал себя неуверенно.

-Посмотрите на экран, звезды прислали вам сообщение.(МОЛОДЦЫ)

Урок окончен.Спасибо за урок!!!

А сейчас мы с вами дети, Полетаем на ракете. На носочки поднимись , А потом руки вниз Раз. Два, три, четыре- вот летит ракета ввысь

Раз-подняться, потянуться.

Два- согнуться, разогнуться

Три- в ладоши три хлопка

Головою- три кивка

На четыре – руки шире

Пять –руками помахать

Шесть – за парты тихо сесть

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358230-urok-puteshestvie-v-kosmos-aleksandr-samokutj