Мой безопасный путь в школу

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования для детей»

Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Занятие по теме

«Мой безопасный путь в школу»

для младшего школьного возраста

Составитель

Такачева Марина Николаевна,

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

МБУ ДО «ЦДОдд» НМР РТ

г. Нижнекамск 2019 г.

Цель занятия: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма Задачи:

Обучающие:

- актуализация знаний, умений и навыков по изучаемой теме, новых понятий;

Развивающие:

- развитие умения анализировать, сравнивать, обосновывать;

- развитие аккуратности, логического мышления.

Воспитывающие:

- воспитание чувства причастности к дорожному движению и ответственности за свое поведение в условиях дороги;

- воспитание ответственности родителей за обеспечение безопасности своих

детей на улице;

- культуры поведения на улице.

Тип занятия: комбинированный.

Вид занятия: беседа, рассказ, практические работы на применение знаний

по изучаемой теме.

Методы обучения: сочетание монологического и диалогического изложения материала с постановкой творческих заданий, частично-поисковый, репродуктивный.

Методы преподавания: информационный, объяснительный.

Методы учения: слушание, участие в обсуждении, наблюдение.

Методы воспитания: беседа, включение учащихся в активизированную деятельность на занятие.

Межпредметные связи: литературное чтение, окружающий мир, рисование.

Материально-техническая и дидактическая основа: дорожные знаки, названия групп дорожных знаков, листы бумаги, карандаши, фломастеры, фликеры, рюкзаки.

В кабинете проходит выставка рисунков «Наш микрорайон»

Ход занятия

Чтобы дети не знали

Неудачи в судьбе,

Научите их, мамы и папы

Соблюдать ПДД!

Детям счастья желая,

Объясним: что и где,

И научим, играя,

Соблюдать ПДД!

Поучаствуем дружно

В каждой детской судьбе,

И совместно научим

Соблюдать ПДД!

К нам приходит инспектор

Из ГИБДД,

Он всегда призывает

Соблюдать ПДД! (Людмила Толмачёва)

Сегодня я предлагаю вам, уважаемые папы и мамы, вместе с детьми совершить прогулку по нашему микрорайону, соблюдая правила безопасного поведения на улице и на дороге. Ваши дети пришли в первый класс, сейчас вы их провожаете и встречаете, но им скоро придется самостоятельно переходить через улицы. А ведь на улицах очень много машин и если не знать правил дорожного движения, можно попасть в беду!

(Просмотр видеофильма «Наш микрорайон») Мы посмотрели видеофильм. В нашем микрорайоне несколько детских площадок, школа, магазины, детские сады, остановки, стоянки для машин, хоккейная коробка, где дети играют в хоккей и катаются на коньках, есть много дорог, пешеходные переходы, тротуары.

(На доске слайд со схемой микрорайона и название занятия «Мой безопасный путь в школу»)

Сегодня наше занятие необычное у нас сидят ваши родители. А называется оно «Мой безопасный путь в школу». Вы все живете в нашем микрорайоне и почти все в разных домах и если вас разделить на группы по домам, то их получится четыре. Каждая группа ходит домой в свою сторону. И мы сегодня проведем небольшое соревнование с заданиями по правилам дорожного движения и нарисуем безопасный путь из дома в школу.

Нужно придумать своей команде название, выбрать капитана из родителей.

Задание «Вопрос – ответ»

Каждой команде по очереди задам вопросы по ПДД. Сначала детям, потом родителям.

Человек, совершающий движение пешком. (Пешеход)

Место движения транспорта? (Дорога)

Сколько цветов у пешеходного светофора? (Два)

Место ожидания автобуса. (Остановка)

Человек, управляющим транспортным средством? (Водитель)

Место, где на время оставляют свой транспорт. (Стоянка)

Как в широких народных кругах называется размеченный пешеходный переход? (Зебра)

Как называется основная дорога пешехода? (Тротуар)

По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой)

Сколько цветов у транспортного светофора? (Три)

Подойдя к дороге, в какую сторону надо сначала посмотреть? (В левую)

Можно ли оглядываться на оклик товарища при переходе через проезжую часть? (Нельзя)

Родителям

Что делает красный человечек светофора: стоит или идёт? (Стоит.)

Как называют малозаметные неровности на дороге для снижения скорости автомобиля у пешеходных переходов? (Лежачий полицейский)

Что используют сотрудники ГИБДД для измерения скорости автомобиля? (Радар)

С какого возраста разрешено сидеть рядом с водителем? (С 12 лет)

Какие пешеходные переходы вы знаете? (Подземный, наземный, надземный)

Какой стороны следует придерживаться, идя по тротуару? (Правой)

Как следует переходить с ребенком улицу. (Держать ребенка за запястье)

Пересечение дорог. (Перекресток)

Чем должны быть пристегнуты водитель и пассажиры в транспорте? (Ремнями безопасности)

Машины в плохую погоду и темное время суток включают свет фар. А что применяют при этом велосипедисты? (Катафоты)

Деталь одежды, которая спасает от дождя, но мешает видеть дорогу? (Капюшон)

Заторы транспорта на дороге? (Пробка)

Задание «Группировка дорожных знаков»

Нужно распределить знаки по группам: предупреждающие, запрещающие, знаки сервиса, предписывающие, знаки особых предписаний. ( На столах лежат названия групп и дорожные знаки)

3. Задание «Дорожный знак» (Участвуют родители – капитаны)

Нужно с закрытыми глазами нарисовать дорожный знак, который встречается у нас в микрорайоне. (Быстро и правильно)

Задание «Сюжетная картинка»

Внимание детей и родителей привлекается на экран, на котором выставлена сюжетная картинка по ПДД, по очереди команды находят ошибки в меняющихся на экране картинках. Необходимо рассмотреть и рассказать, что неправильно.

Задание «Фликер»

Любая дорога в темное время суток становится сложнее и опаснее ведь значительная часть учебного года приходится именно на осенне-зимний сезон, когда рано темнеет и поздно светает. Замечено, что количество ДТП с наступлением сумерек возрастает. В этом нет ничего удивительного: в это время года ухудшается погода, чаще идут дожди. Еще вечером было сухо и ясно, а утром видимость ухудшается. Не полагайтесь на то, что водитель увидит вас, — будьте внимательными, предусмотрительными! Желательно позаботиться о том, чтобы в любую погоду и в темноте ваша фигура была бы заметна водителю. Этому могут помочь световозвращающие элементы или фликеры.

У вас на столах лежат разные фликеры, рюкзак, нужно одеть на ребенка фликеры.

Покупайте фликеры только белого или лимонного цветов. Именно они имеет наиболее оптимальную световозращаемость для того, чтобы пешеход был заметен в темное время суток. Чем больше фликеров, тем лучше. В черте города ГАИ рекомендует пешеходам обозначить себя световозвращающими элементами на левой и правой руках, подвесить по одному фликеру на ремень и сзади на рюкзак. Таким образом, самый оптимальный вариант, когда на пешеходе находится 4 фликера.

Задание «Знаки»

У вас на столах лежит бумага и карандаши, фломастеры. Нужно нарисовать дорожные знаки, которые встречаются вам, когда вы идете из школы домой.

Задание «Памятка»

Нарисовать каждой команде памятку «Мой безопасный путь в школу» и потом, кто-нибудь из детей расскажет. Договоримся опасные места – отмечаем красным цветом, а зелёным отмечаем возможный путь. Не забудьте отметить пешеходные переходы, дорожные знаки.

Подводятся итоги. Награждение.

Вот и подошло к концу наше соревнование. Мы с вами проверили ваши знания на теории, и на практике тоже дорогие родители не забывайте это выполнять. Воспитывайте у ребёнка привычку быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным. Наблюдайте за ситуациями на улице, дороге во дворе, за пешеходом и транспортом, светофором и обязательно обсуждайте увиденное с ребенком. Ведь от вашей культуры поведения на улице, в общественном транспорте, от Вашего уважения правил дорожного движения зависит жизнь и здоровье вашего ребёнка!

Желаем всем крепкого здоровья и семейного благополучия.

Никогда, нигде не забывай

Пешеходом быть внимательным, хорошим,

На проезжей части не играй

И на тротуаре не толкай прохожих.

И тогда наверняка не получишь синяка,

И считать тебе не надо будет шишек.

Даже строгий постовой –

Старый или молодой –

Станет другом для девчонок и мальчишек.

Литература

Викторина с ответами для 1-2 класса. Правила... [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://ped-kopilka.ru›blogs…otvetami…pravila-dorozhnogo…

Классный час на тему "Мой безопасный маршрут от..." [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://videouroki.net›Разработки›…-marshrut-ot-doma-do…

Оказывается, фликеры надо еще правильно носить[Электронный ресурс]. – Режим доступа:http:// kp.by›daily/24186.3/394068/

План-конспект занятия по ОБЖ (подготовительная...) [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://nsportal.ru›…2015/12/02…sovmestnogo-s-roditelyami

Сценарий развлечения по ПДД с родителями... [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://ped-kopilka.ru›…po…pravila-dorozhnogo-dvizhenija…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358649-moj-bezopasnyj-put-v-shkolu