Долголетние наблюдения в ДОУ: как здоровье влияет на познавательное развитие детей

Тема: «Уроки здоровья».

Долголетние наблюдения за детьми в группе еще раз доказывают нам, что работоспособность, качество усвоения знаний, формирование умственных операций, развитие речи, овладение разнообразными умениями находятся в прямой зависимости от состояния здоровья дошкольников.

Здоровье ребенка – это основа его гармоничного развития. Всем известно уже, что правильный, соответствующий возрастным возможностям ребёнка режим дня, укрепляет здоровье, обеспечивает работоспособность, успешное осуществление разнообразной деятельности, предохраняет от переутомления. Мы не только ежедневно соблюдаем режим дня в детском саду, но и рекомендуем родителям воспитанников поддерживать этот режим дня в выходные дни дома. Мы стараемся убедить родителей, что поведение ребёнка, его настроение, работоспособность находятся в прямой зависимости от того, как организованы его деятельность, питание, прогулки и сон в семье в обычные, а также в выходные дни.

В «Уголке для родителей» вывешивается «Режим дня» в холодный и в теплый период года.

Продолжительность прогулки зависит от её организации. Одевание может сокращать время прогулки. Но мы в группе уже достаточно сформировали у детей навыки по самообслуживанию. Ожидание интересной прогулки также сокращает время одевания детей.

В старших группах рекомендуется больше времени уделять подвижным играм, начинать прогулку подвижной игрой или проводить игру в середине прогулки. Но опыт показывает, что дети сначала сами способны занять себя активной деятельностью, организовать подвижные игры. Поэтому мы проводим подвижные игры в конце прогулки, а потом переключаем внимание детей на словесные игры и игры спокойного характера. Разумное сочетание этих разнообразных занятий делает прогулку интересной, обеспечивает хороший отдых, создаёт у детей радостное настроение.

Большое значение мы придаём работе с родителями. Мы знакомим родителей наших воспитанников со статьями о закаливании детей, о профилактике заболеваний, о профилактике возникновения аллергических реакций у дошкольников. Огромную помощь родители оказывают в благоустройстве участка. Летом мы вместе занимались посевом травы, высаживанием рассады цветов, пересадкой кустов. Весной окапывали кусты и деревья. Не секрет, что зелёные насаждения благотворно влияют на здоровье людей.

Зимой папы расчищают участок от снега, помогают создать снежные постройки, заливают горку. Дети на прогулке продолжают дело своих родителей. Они тоже помогают расчищать веранду и дорожки, делают постройки. Дети очень любят играть в снежки, катать снежные комья, лепить снеговиков. Прогулки оказывают на них оздоровительное воздействие.

На участке дети получают реальную возможность удовлетворить потребность в движении, совершенствуя при этом свои двигательные умения в играх, в разнообразных гимнастических упражнениях. Ещё в средней группе у детей возник интерес к лыжам. Все по очереди пробовали ходить на лыжах по участку.

Есть все необходимое для повышения активности движений детей на прогулке: мячи, скакалки, бадминтон, лыжи, санки-ледянки, клюшки, лопаты.

Дети очень любят подвижные игры: «Хитрая лиса», «Мышеловка», «Кот и мыши», «Воробушки и автомобиль», «Ловишки», «Медведь и пчёлы», «Зайцы и волк», «Не оставайся на полу», «Прятки» и др. Мы с младшей группы даём детям знания о предметах, помогающих человеку быть чистым и опрятным, формируя привычку к здоровому образу жизни. Проводим беседы из книги «Уроки Мойдодыра» на темы: «Пожалей свою бедную кожу», «Береги свои уши», «Береги глаза», «Путешествие в королевство Зубной Щётки». С ранних лет дети знают песенки - потешки «Водичка, водичка», «Ай, лады, лады, лады…», играем в игру по стихотворению Э. Мошковской «Кран, откройся!». В средней группе дети с удовольствием рассматривали иллюстрации в альбоме «Познаю мир» - истории жителей из города Глупцов, юмор которых помог закрепить навыки одевания детей.

Мы выучили с детьми пословицы и поговорки: «Что на месте лежит - само в руки бежит», «Чистота-залог здоровья», «Из под пятницы суббота видна», «Рот до ушей - хоть завязки пришей», «Чисто не там, где убирают, а там ,где не сорят». Дети любят пальчиковые игры: «Семья», «Мы капусту рубим», «А вот это - наш Денис», «Этот пальчик в лес пошёл…», «Вышли пальчики гулять», «Замок». Хорошо знают дети сказку К.Чуковского «Мойдодыр», стихотворение В.Маяковского «Что такое «хорошо» и что такое «плохо».

Ежегодно проходит День здоровья, когда уточняются знания детей о том, как быть здоровым. Еженедельно в нашей группе проводим игровые занятия по оздоравливанию детей, используя дыхательную гимнастику, подвижные игры, упражнения направленные на профилактику опорно-двигательного аппарата. А в беседах и на познавательных занятиях закрепляются и уточняются знания детей о здоровом образе жизни. Дети помогают воспитателям поддерживать в группе порядок в игровых уголках, моют свои игрушки, от чистоты которых зависит здоровье воспитанников.

Ежедневная утренняя гимнастика позволяет дошкольникам зарядиться положительными эмоциями на весь день. Музыкальное сопровождение поддерживает радостное настроение детей. Заканчивается зарядка словами: «Здоровье в порядке-спасибо зарядке!» Дети нашей группы сознательно уже относятся к качеству выполнения упражнений утренней гимнастики. Они с удовольствием бегут в зал заниматься и играть.

В группе оборудован физкультурный уголок, в котором дети играют с мячами, кеглями, обручем, мешочками с песком, кольцебросом, со скакалками и оборудованием созданным руками педагогов и детей. Дети здесь продолжают, при помощи дидактических игр знакомится с видами спорта, отгадывать загадки о спортивных принадлежностях, развивать свой глазомер, меткость.

Мы всегда помним слова В.А.Сухомлинского «От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359035-uroki-zdorovja