Перспективное планирование 2018 2019 учебный год группа 1 раннего возраста

месяц

тема недели

Образовательные области

Задачи по образовательным областям

СЕНТЯБРЬ

В нашей группе

Социально-коммуникативное развитие

Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками.

Совершенствовать навык восприятия норм социального поведения

Речевое развитие

Развивать память, внимание, речь, двигательную активность. Развитие мелкой моторики.

Воспитывать дружелюбие, желание помогать героям произведений.

Познавательное развитие

Учить детей ориентироваться в групповом пространстве. Развивать чувство любви и гордости за свою группу.

Художественно-эстетическое развитие

Знакомство с карандашом и кисточкой, правилами работы с ними. Знакомство с пластилином, его свойствами, с правилами работы.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Осень наступила

Социально-коммуникативное развитие

Развивать навыки связной речи. Учить вслушиваться в рифмованную речь воспитателя; координировать речь с движениями. Обращать внимание на сезонные изменения в природе.

Речевое развитие

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Познавательное развитие

Дать детям представления об осенних изменениях в природе. Формировать интерес к явлениям природы. Учить понятию время года - осень.

Художественно-эстетическое развитие

Формировать умения рисовать нетрадиционным способом желтым и красным цветом.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Моя семья и мой дом

Социально-коммуникативное развитие

Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.

Речевое развитие

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Познавательное развитие

Знакомить детей с понятием «семья», развивать навыки общения, воспитывать привязанность к семье, любовь и заботливое отношение к членам семьи.

Художественно-эстетическое развитие

Учить отщипывать кусочки пластилина от большого куска.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Мои любимые игрушки в детском саду

Социально-коммуникативное развитие

Рассматривать игрушки в игровом уголке, вслушиваться в речь воспитателя; развивать речь.

Речевое развитие

Развивать понимание речи взрослых. Учить проговаривать слова.

Познавательное развитие

Познакомить детей с игрушками в групповой комнате. Побуждать детей к активности, самостоятельности. Закрепить знание детей о местонахождении разных игрушек, умения

убирать каждую игрушку на свое место. Воспитывать желание выполнять действия с желанием, эмоциональным подъемом.

Художественно-эстетическое развитие

Учить правильно держать кисть; вызвать интерес к освоению техники рисования кисточкой.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

ОКТЯБРЬ

А что вокруг?

Социально-коммуникативное развитие

Развивать навыки связной речи. Учить вслушиваться в рифмованную речь воспитателя; координировать речь с движениями. Обращать внимание на сезонные изменения в природе.

Речевое развитие

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Познавательное развитие

Воспитывать интерес и желание к познанию окружающего мира, способствовать сенсорному развитию.

Художественно-эстетическое развитие

Формировать умения детей делать рисунки с помощью губки, развивать мелкую моторику.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Домашние и дикие животные

Социально-коммуникативное развитие

Воспитывать доброжелательные отношениядруг к другу, развивать социальные навыки.

Речевое развитие

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Познавательное развитие

Учить отличать животных друг от друга по внешним признакам. Имитировать их звукоподражание, обогащать активный словарь детей, подводить к понятию «домашние и дикие животные». Сопровождать игры речью. Воспитывать гуманное отношение к животным.

Художественно-эстетическое развитие

Правильно держать карандаш, проводить короткие горизонтальные линии. Развивать моторику.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Путешествие по родной стране

Социально-коммуникативное развитие

Воспитывать доброжелательныеотношения друг к другу, развивать социальные навыки.

Речевое развитие

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Познавательное развитие

Формировать у детей представление о родном городе.

Художественно-эстетическое развитие

Развивать моторику, закреплять основные цвета.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Любимые мультики

Социально-коммуникативное развитие

Прививать интерес к окружающему миру. Развивать творческое воображение, способность вместе развёртывать игру.

Речевое развитие

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Формировать умения пересказывать короткие сказки.

Познавательное развитие

Обогащать личный опыт детей знаниями, эмоциями и впечатлениями, необходимыми для правильного понимания содержания мультфильмов.

Воспитывать у детей интерес к мультфильмам, поддерживать непосредственный эмоциональный отклик на мультипликационный фильм и его героев.

Закрепить в памяти детей знакомые мультфильмы, узнавать их по фрагментам, иллюстрациям, предметам и т. д.

Художественно-эстетическое развитие

Развивать моторику; учить дорисовывать кисточкой прямые линии красной краской.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Любимые мультики

Социально-коммуникативное развитие

Прививать интерес к окружающему миру. Развитие творческого воображения, способности вместе развёртывать игру.

Речевое развитие

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Познавательное развитие

Закрепить в памяти детей знакомые мультфильмы, узнавать их по фрагментам, иллюстрациям, предметам и т. д.

Художественно-эстетическое развитие

Формировать умения рисовать карандашом прямые вертикальные линии.

Формировать умения раскатывать пластилин прямыми движениями между ладонями.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

НОЯБРЬ

Играем вместе

Социально-коммуникативное развитие

Воспитывать доброжелательныеотношения друг к другу, развиватьсоциальные навыки.

Речевое развитие

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Познавательное развитие

Формировать опыт доброжелательных взаимоотношений со сверстниками. Поощрять умение детей играть не ссорясь, помогать друг другу, обращать внимание детей на ребёнка, проявившего заботу о товарище, выразившего ему сочувствие

Художественно-эстетическое развитие

Формировать умения рисовать карандашами клубочки круговыми движениями руки.

Формировать умение отщипывать пластилин и скатывать в шарик.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Играем в группе и на участке

Социально-коммуникативное развитие

Воспитывать доброжелательныеотношения друг к другу,развивать социальные навыки.

Речевое развитие

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Познавательное развитие

Учить сравнивать и различать пластмассовые и резиновые игрушки на ощупь. Развивать речь детей, тактильные ощущения и умение отвечать на вопросы.

Художественно-эстетическое развитие

Формировать умения рисовать кисточкой способом примакивания.

Формировать умение отщипывать пластилин и скатывать в шарик.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Интересный мир вокруг нас. Ознакомление с окружающим миром

Социально-коммуникативное развитие

Воспитывать доброжелательныеотношения друг к другу, развиватьсоциальные навыки.

Речевое развитие

Формировать умение рассматривать и называть предметы и их части, общаться со взрослыми и другими детьми, высказываться.

Познавательное развитие

Развивать у детей доброе отношение ко всему окружающему миру. Учить детей анализировать свои поступки и поступки своих друзей. Активизировать стремление совершать

благородные поступки, радоваться результату. Уметь рассказывать о своих впечатлениях.

Художественно-эстетическое развитие

Вовлекать в сотворчество с педагогом и с другими детьми, развивать чувство цвета и ритма, воспитывать любознательность.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Мои любимые занятия

Социально-коммуникативное развитие

Воспитывать доброжелательныеотношения друг к другу,развивать социальные навыки.

Речевое развитие

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Познавательное развитие

Развивать целенаправленность и самостоятельность в получении результата.

Художественно-эстетическое развитие

Учить отрывать или отщипывать пластилин от большого куска, намазывать на фон.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

ДЕКАБРЬ

Зима

Социально-коммуникативное развитие

Учить вслушиваться в речь воспитателя и частично повторять текст. Учить отвечать на вопросы, знакомить с сезонными изменениями в природе, подвести к обобщающему понятию «Зима»

Речевое развитие

Развитие речи, произвольного внимания, слухового восприятия; стремления ребенка активно вступать в общение.

Познавательное развитие

Уточнить представление о зиме, ее признаках; учить отмечать погодные условия, различать сезонную одежду, способствовать запоминанию последовательности одевания на прогулку. Развивать внимание, речь, общую моторику

Художественно-эстетическое развитие

Формировать умение рисовать снег гуашью, используя тычёк наносить рисунок по всей поверхности, правильно держать кисть.

Формировать умения раскатывать пластилин прямыми движениями между ладонями.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Растем здоровыми и бодрыми

Социально-коммуникативное развитие

Воспитывать доброжелательныеотношения друг к другу, развиватьсоциальные навыки.

Речевое развитие

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Познавательное развитие

Приобщить детей к здоровому образу жизни. Воспитывать привычку и потребность в здоровом образе жизни. Вызывать интерес к физическим упражнениям. Воспитывать у детей потребность быть здоровыми, не бояться лечиться.

Художественно-эстетическое развитие

Закреплять названия основных цветов, рисовать пальчиком.

Формировать умения раскатывать пластилин прямыми движениями между ладонями.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Зимние игры и забавы

Социально-коммуникативное развитие

Воспитывать доброжелательныеотношения друг к другу, развиватьсоциальные навыки.

Речевое развитие

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Познавательное развитие

Закрепить знания детей о зимних развлечениях, вызвать положительные эмоции. Закрепить понятие, что зимние развлечения характерны только для зимы. Развивать у детей творческую активность, воображение и фантазию.

Художественно-эстетическое развитие

Формировать умения раскатывать комочки круговыми движениями руки.

Формировать умения рисовать тычком.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

К нам приходит Новый год

Социально-коммуникативное развитие

Познакомить детей с елочными игрушками, материалом, из которых они сделаны, какого они цвета и формы. Ввести в словарь детей новые слова. Развивать умение отвечать на вопросы воспитателя.

Речевое развитие

Способствовать созданию праздничного настроения, ожидания праздника. Вызывать эмоциональный отклик на чтение стихов.

Познавательное развитие

Обогащать представления детей о празднике.

Художественно-эстетическое развитие

Формировать умения рисовать прямые линии от ствола.

Формировать умения выкладывать «колбаски» из пластилина из одной точки

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

ЯНВАРЬ

Дети друзья природы

Социально-коммуникативное развитие

Закреплять знания детей о диких и домашних животных. Формировать умение различать животных и их детенышей.

Речевое развитие

Расширять кругозор и активизировать словарный запас детей.

Познавательное развитие

Развивать внимание, память, мышление. Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

Художественно-эстетическое развитие

Развивать интерес к рисованию, продолжать знакомить с нетрадиционным способом рисования.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

 Учить детей в ходьбе в прямом направлении, упражнять в ползании, воспитывать умение не наталкиваться друг на друга.

Наши игры

Социально-коммуникативное развитие

Продолжать развивать игровые, познавательные, речевые способности. Прививать умение играть дружно, вместе, слаженно. Формировать у детей эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушкам.

Речевое развитие

Развивать речь, память,  мышление.

Познавательное развитие

Закрепить знание детей о местонахождении разных игрушек, умения убирать каждую игрушку на своё место. Учить детей осваивать элементарные ролевые и сюжетные игры. Развивать фантазию детей.

Художественно-эстетическое развитие

Развивать внимание и интерес детей к различным цветам и оттенкам, чувство радости при восприятии красоты природы.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Учить детей ходьбе по ограниченной поверхности, познакомить с бросанием мяча, упражнять в ползании и подлезании.

Дружные ребята

Социально-коммуникативное развитие

Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

Речевое развитие

Развивать разговорную речь детей, обогащать словарный запас.

Познавательное развитие

Знакомить детей с понятием «дружные ребята», развивать навыки общения.

Развивать  познавательный  интерес  к окружающему.

Художественно-эстетическое развитие

Учить детей изображать предметы округлой формы (шар).

Развивать эстетическое восприятие детей.

Воспитывать интерес детей к рисованию.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Продолжать учить детей ходьбе по ограниченной поверхности, учить бросать мяч на дальность, упражнять в ползании и подлезании, развивать внимание и умение реагировать на слово.

Кто плавает в воде

Социально-коммуникативное развитие

Вслушиваться в речь воспитателя; развивать речь.

Поддерживать доброжелательные отношения между детьми.

Дать детям элементарные представления об аквариумных рыбах. Формировать интерес кобитателям аквариума.

Речевое развитие

Обогащать и активизировать словарь за счёт слов (рыбки, спереди голова, сзади хвост, сверху спинка, снизу брюшко, аквариум, живая рыбка).

Продолжать учить отвечать на вопросы.

Формировать способность к диалоговой речи.

Познавательное развитие

Формировать первичные представления об объектах окружающего мира (дать первоначальные представления о строении рыбы).

Развивать любознательность.

Продолжать формирование познавательных действий.

Продолжать обогащать опыт детей при действии с предметами различными по двум признакам (форме и  величине).

Развивать память, мелкую и общую моторику, координацию движений.

Художественно-эстетическое развитие

Продолжать знакомить детей с нетрадиционными способами изображения (техника печати пальчиками).

Воспитывать интерес к окружающему миру.

Вызывать радость от наблюдения за живым объектом.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Продолжать учить детей ходьбе в прямом направлении, ползании и перелазании бревна, бросании мяча, развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать умение действовать рядом.

ФЕВРАЛЬ

Зимние забавы

Социально-коммуникативное развитие

 Закрепить знания детей о зимних развлечениях, вызвать положительные эмоции. Закрепить понятие, что зимние развлечения характерны только для зимы.

Воспитывать любовь к русским народным традиционным праздникам.

Развивать общение и взаимодействия детей с взрослыми и сверстниками.

Речевое развитие

Обогащать  словарь  детей  за счёт слов-действий, слов-признаков.

Развивать связную  речь  (составление предложений по теме занятия              «Зимние забавы»).

Познавательное развитие

Обобщить и уточнить знания детей о зиме и зимних забавах.

Художественно-эстетическое развитие

Развивать мелкую моторику.

Закреплять умение детей рисовать предметы круглой формы.

Учить правильным приемам закрашивания красками (не выходя за контур, проводить линии кистью сверху вниз или слева направо).

Физическое развитие

 Прививать любовь к здоровому образу жизни и занятиям спортом.

Зеленые друзья на подоконнике

Социально-коммуникативное развитие

Закреплять умение поливать растения из лейки, ухаживать за ними. Учить протирать листья влажной тряпочкой. Побуждать детей к самостоятельной деятельности в уголке природы.

Речевое развитие

 Развивать речь, мышление.

Закрепить знание названий комнатных растений и характерных признаков растения, используя модели.

Познавательное развитие

Расширять представления о комнатных растениях.

Художественно-эстетическое развитие

Развивать моторику; развивать эстетическое восприятие, чувство формы, цвета.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Упражнять детей в ходьбе по ограниченной поверхности, ползании и подлезании под палку, бросании мяча, воспитывать умение не толкать друг друга.

Папин праздник

Социально-коммуникативное развитие

Воспитывать любовь к Родине.

Формировать первичные гендерные представления.

Осуществлять патриотическое воспитание.

Речевое развитие

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Познавательное развитие

Знакомить с «военными» профессиями.

Художественно-эстетическое развитие

Развивать моторику, закреплять основные цвета.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Упражнять детей в ходьбе по ограниченной поверхности, ползании и подлезании под палку, бросании мяча, развивать ориентировку в пространстве, воспитывать умение не толкать друг друга.

Путешествие по сказкам моей страны

Социально-коммуникативное развитие

Прививать интерес к сказкам.

Речевое развитие

Вызвать желание рассказать сказку вместе с воспитателем.

Совершенствовать умение понимать вопросы и отвечать на них.

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Познавательное развитие

 Пробудить интерес к русским сказкам, желание помочь героям.

Художественно-эстетическое развитие

Развивать моторику.

Правильно держать кисточку, узнавать и правильно называть желтый цвет.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

МАРТ

Мамин праздник

Социально-коммуникативное развитие

Воспитание уважения, бережного, заботливого отношения и любви к самому дорогому человеку – маме, создание тёплых взаимоотношений в семье; расширять представления о профессиях мам.

Речевое развитие

Побуждать высказываться, включаться в диалог на темы из личного опыта. Активизировать словарь. Воспитывать уважение к маме. 

Познавательное развитие

Совершенствовать знания детей о роли мамы в их жизни. Формировать умение понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей. Воспитывать гуманное отношение к матери, родным и близким людям; развивать способность к эмоциональному сопереживанию.

Художественно-эстетическое развитие

Развивать умения рисовать кистью и использовать нетрадиционные способы рисования (оттиск ладони), упражняться в закрашивании.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Домашние питомцы

Социально-коммуникативное развитие

Учить узнавать домашних животных по голосу.

Воспитывать у детей нравственные качества, уважение и любовь к животному миру.

Речевое развитие

Учить произносить слова четко и громко.

Активизировать употребление прилагательных, употребление глаголов.

Познавательное развитие

Закреплять знания о домашних животных,  повадках, условиях обитания.

Закреплять названия животных и их детенышей.

Художественно-эстетическое развитие

Закреплять умение правильно держать кисточку, рисовать короткие прямые отрывистые линии, рассматривать рисунок; учить различать зелёный цвет.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Природа вокруг нас

Социально-коммуникативное развитие

Продолжать  обогащать у детей представления о ценности природы и правилах поведения в ней.

Речевое развитие

Развивать связную речь, навыки свободного общения со взрослыми и детьми. Активизироватьсловарь: насекомые, ползают, прыгают, летают.

Познавательное развитие

Расширять кругозор детей на основе знакомства с природой родного края.

 Развивать у детей эмоционально-чувственную сферу и желание помогать природе.

Художественно-эстетическое развитие

Формировать у детей элементарные представления об изменениях в природе.

Развивать у детей интерес к явлениям природы.

Учить детей рисовать прямые линии нетрадиционной художественной техникой – рисование пальчиком.

Воспитывать в детях доброжелательное отношение к окружающей природе.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Путешествие в страну любимых сказок

Социально-коммуникативное развитие

Расширить представление детей о сказках, развивать интерес к сказкам, как к произведению искусства.

Речевое развитие

Развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог.

Воспитывать любовь и интерес детей к русскому народному литературному искусству.

Познавательное развитие

Закрепить знания детей о русских народных сказках.

Формировать умение узнавать и называть их по отдельным героям, книгам  и иллюстрациям.

Художественно-эстетическое развитие

Продолжать формировать умение использовать в работе нетрадиционную  технику - рисование ватными палочками.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

АПРЕЛЬ

Книжки-малышки

Социально-коммуникативное развитие

Прививать любовь к книге, учить получать знания при помощи книг.

Речевое развитие

Расширить и обогатить словарный запас речи детей, активизируя их речевое общение.

Познавательное развитие

Познакомить детей с книгой, процессом ее изготовления.

Художественно-эстетическое развитие

Формировать умение формообразующим движениям рисования четырехугольных форм непрерывным движением руки слева направо сверху вниз. Развивать воображение.  Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

На ракете полетим.

Звезды и ракеты.

Социально-коммуникативное развитие

Развивать коммуникабельность; умение общаться во время игры. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Речевое развитие

Совершенствование диалогической речи и монологической речи.

Познавательное развитие

Формировать у детей понятия: «космос», «космическое тело», развивать кругозор, воображение, любознательность.

Художественно-эстетическое развитие

Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – мыльными пузырями.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Весна красна

Социально-коммуникативное развитие

Учить детей узнавать и называть время года. Знакомить с характерными особенностями природы ранней весной: ярче светит солнце, снег начинает таять, становится рыхлым.

Речевое развитие

Развивать диалогическую речь,отвечать на вопросы, давать объяснения;

уметь строить простые предложения.

Познавательное развитие

Формировать представления о празднике «Масленица».

Художественно-эстетическое развитие

Продолжать формировать умение детей рисовать предметы круглой формы, используя пальчиковую живопись.

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

Весна красна

Социально-коммуникативное развитие

Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы.

Речевое развитие

Активизировать словарный запас детей, учить слушать вопрос и правильно отвечать на него.

Познавательное развитие

Расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц). Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело – появилась травка).

Художественно-эстетическое развитие

Закреплять умение называть  основные цвета; формировать художественное восприятие ивоображение. Совершенствовать продуктивную деятельность в рисовании. 

Физическое развитие

Укреплять здоровье детей; формировать навыки безопасного поведения.

Развивать различные виды двигательной активности.

МАЙ

Мы ребята дружные

Социально-коммуникативное развитие

Формировать дружеские отношения в коллективе, способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений, отрицательное отношение к грубости.

Речевое развитие

Развивать разговорную речь детей, обогащать словарный запас.

Познавательное развитие

Развивать умение детей общаться и взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в процессе игры.

Художественно-эстетическое развитие

Закрепить знание  основных цветов (синего, красного, зелёного, жёлтого), формы,  навык рисования красками.

Учить закрашивать поверхность слева направо. Развивать эстетическое восприятие окружающего мира.

Физическое развитие

Формировать у детей потребность в двигательной активности; укреплять здоровье детей.

Наши игрушки

Социально-коммуникативное развитие

Воспитывать коммуникативные навыки, чувство сопереживания, положительные эмоции,умение действовать в паре.

Речевое развитие

Активизировать и расширять словарный запас; повторять разученные стихотворения;

развитие мышления, внимания, памяти; воспитывать чувство сопереживания, бережное отношение к игрушкам, аккуратность.

Познавательное развитие

Воспитывать нравственные качества: взаимопомощь, бережное отношение к результатам своего труда и труда взрослых.

Художественно-эстетическое развитие

Вызвать интерес к обыгрыванию и дополнению рисунка – соединять точки линией (изображение зонтика, речки, расчёски, верёвки, доски, нитки), рисовать вертикальные линии (изображение травы, шпал).

Закрепить технику пользования карандашом, фломастером, кистью: правильно держать пальцами, левой рукой придерживать лист бумаги, смачивать ворс, промывать, не оставлять в банке с водой.

Развивать эстетический вкус, мелкую моторику.

Воспитывать чувство сопереживания, бережное отношение к игрушкам, аккуратность, интерес к изодеятельности.

Физическое развитие

Формировать у детей потребность в двигательной активности; укреплять здоровье детей.

Диагностика

Скоро лето

Социально-коммуникативное развитие

Развивать речь, коммуникативные способности, слуховое и зрительное внимание.

Речевое развитие

 Закреплять умения воспринимать литературное произведение, отвечать на вопросы по его содержанию.

Познавательное развитие

Дать первоначальные представления о наступающем сезоне - учить сравнивать природные явления весны и лета.

Художественно-эстетическое развитие

Упражнять в раскатывании пластилина прямыми движениями и закручивании в спираль.

Закреплять умение рисовать гуашью, используя 2-3 цвета.

Физическое развитие

Формировать у детей потребность в двигательной активности; укреплять здоровье детей.