Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. Урок русского языка 8 класс

Урок русского языка в 8 классе

Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.

Учитель высшей категории

Сорочинская Людмила Ивановна

МБОУ СОШ № 20

2014 год пос. Красный Октябрь

Темрюкский район Краснодарский край

Тема: Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.

Цели: обобщить и систематизировать знания об однородных членах предложения и обобщающих словах при них; закрепить умения и навыки выделять обобщающие слова и однородные члены предложения при них; развивать навык построения рассуждения на лингвистическую тему; формировать личность, адаптированную к современному, информационному обществу.

Оборудование: Учебник «Русский язык. 8 класс» Авторы: Баранов, Шанский и др.; дополнительный материал для работы на уроке; презентации детей и презентация учителя.

Ход урока:

I. Орг. Момент

II. Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос по теме: «Однородные члены предложения»

Объяснительный диктант:

Задание: расставить знаки препинания, подчеркнуть однородные члены предложения, объяснить знаки препинания; дать синтаксическую характеристику последнего предложения.

Отсчитав вторую налево комнату, я вошел в нее и сначала никого не заметил. Были там только: скамья, два стула, стол и какие-то растения у окна.

Высокий, тучный, пожилой и бритый человек с белой колючей щетиной на подбородке появился в дверях. …

Я робко присел на свою парту, открыл отведенный мне еще пустой ящик, опять захлопнул и начал смотреть перед собой.

III. Беседа:

- Назвать однородные члены предложения.

- Объяснить постановку знаков препинания.

- Проверить предложение.

IV. Объяснение нового материала.

- Сегодня на уроке мы повторим и обобщим наши знания об обобщающих словах и вспомним, какие знаки препинания необходимо ставить в этом случае, рассмотрим употребление обобщающих слов в разных стилях речи.

- Презентации учеников.

1. Обобщающими называются слова или словосочетания, выступающие в функции члена предложения, который служит более общим обозначением находящихся при нем однородных членов.

Анализ примеров

2.Между обобщающим словом однородными членами устанавливаются смысловые отношения родового понятия (грамматической формой его выражения является обобщающее слово) и видовых понятий (грамматической формой их выражения являются однородные члены)

Анализ примеров

3. Между обобщающим словом и однородными членами могут быть также отношения целого и части

Анализ примеров

4. Однородные члены конкретизируют содержание понятия, выраженного обощающим словом, поэтому между ним и однородными членами существует пояснительная связь, которая находит свое выражение в наличии или возможности вставки слов а именно, как-то, то есть и др.

Анализ примеров

5. Грамматически однородные члены являются уточняющими словами по отношению к обобщающему слову и выполняют одинаковую с ним синтаксическую функцию, согласуясь с ним в падеже.

Анализ примеров.

Подведение итогов:

- Что мы можем рассказать об однородных членах предложения?

- Монологический ответ учащихся.

V. Закрепление

Работа со слабыми у доски: анализ предложений, составление схем, объяснение знаков препинания.

Работа с сильными на компьютере: тестирование по теме «Знаки препинания при однородных членах предложения».

Работа в парах с индивидуальными тестами на местах.

Индивидуальная работа: составление сочинения-рассуждения «Как я готовлю домашнее задание» с использованием предложений с однородными членами.

Дополнительное задание: конструирование предложений по схемам, указанным на доске.

VI. Итог урока: Отчет о работе на уроке: сдача работ на проверку и комментирование оценок

VII. Домашнее задание: Монологический ответ по теме.

На выбор: 1. Составить тест по теме

2. Составить рекомендации по составлению конспекта статьи

3. Выписать из «Истории одного города» предложения с однородными членами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35940-obobschajuschie-slova-pri-odnorodnyh-chlenah-