Мастер-класс «Новая жизнь старых вещей»

Мастер-класс«Новая жизнь старых вещей»

Богомолова Е .А.,

педагог дополнительного образования

КОГОБУ ДО «Дворец творчества – Мемориал»

Цель: социальная адаптация обучающихся с особыми образовательными потребностями путем формирования навыков ведения домашнего хозяйства и домашнего рукоделия

Задачи:

Образовательные: формировать представления об основных видах домашнего труда, способах самообслуживания, об основных предметах и приборах домашнего обихода, о бытовой химии и ее применении, технике безопасности в быту, об основных видах домашнего рукоделия, особенностях женского и мужского домашнего труда.

Развивающие: развивать навыки ведения домашнего хозяйства, использования предметов быта, способность к самообслуживанию и рукоделию

Воспитательные: содействие развитию ценностно-смысловой сферы личности (формирование ценностных ориентаций: трудовых, эстетических, гендерных)

Целевая аудитория (возраст учащихся): обучающиеся с особыми образовательными потребностями, возраст 12 – 25 лет

Временные рамки: 45 минут

Используемые педагогические приемы, методы, технологии:

Методы, в основе которых лежит способ организации занятия:

словесный (устное изложение, беседа, рассказ, и т.д.);

практический (выполнение работ по инструкционным картам, схемам и др.).

Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей:

объяснительно-иллюстративный – дети воспринимают и усваивают готовую информацию;

репродуктивный – учащиеся воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности;

Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности учащихсяна занятиях:

фронтальный – одновременная работа со всеми учащимися;

индивидуально-фронтальный – чередование индивидуальных и фронтальных форм работы.

Особенности методов. В работе с детьми с особыми образовательными потребностями преобладает подражательный характер усвоения программы модуля.

Ожидаемые результаты.

Предметные:

1) представления об основных видах домашнего труда, знание способов самообслуживания, знания об основных предметах и приборах домашнего обихода и умение пользоваться ими;

2) умение применять технику безопасности в быту, первичные навыки домашнего рукоделия и опыт украшения жилища.

Метапредметные:

Общебытовая компетентность: способность самообслуживания, готовность применять навыки для дома; способность привносить элементы дизайна в убранство дома, своей комнаты; способность в быту пользоваться домашней техникой.

Компетентность в области безопасности: соблюдение техники безопасности в быту при пользовании приборами домашнего обихода.

Личностные:

1) трудовые ценностные идеалы опыт ценностного отношения: безопасность труда, аккуратность, бережливость, трудолюбие, ответственность, чистота, уют дома;

2) эстетические ценностные идеалы и переживание красоты предметов ручной работы, пространства дома;

3) экологические ценностные идеалы и опыт ценностного отношения: безопасность для жилища, для здоровья человека.

Оборудование, оформление, демонстрационный материал, материалы,инструменты для работы:

проектор, компьютер, презентация «Новая жизнь старым вещам»,

обрезки от хлопчатобумажной или шелковой тканей или старая одежда (в хорошем состоянии. но которую жалко выкинуть),

пенопластовая основа в виде яйца,

ленты, бусины или пуговки для оформления,

горячий клей или клей момент,

ножницы,

булавки,

шпажки или зубочистки

утюг

Источники (литература, интернет - ресурсы):

А.А. Зайцева. Лоскутное шитьё без нитки и иголки / Анна Зайцева. – М.: Эксмо, 2010. – 64 с. : ил. – (Азбука рукоделия)

Е. Бурлака: Пэчворк без иглы. Редактор: Мартынова Ю, издательство: АСТ-Пресс, 2015 г, серия: Серебряная библиотека увлечений

Р.Ф Таран. Лоскутная фантазия. Художественная аппликация. АСТ – Сталкер 2007г.

С.А. Львова. Практический материал к урокам социально-бытовой ориентировки в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида. 5-9 классы: пособие для учителя/ С.а. Львова. - М.: Гуманитар. Изд. центр ВЛАДОС, 2005.–136с.

https://blog.mirkrestikom.ru - «Мир вышивки» интернет - журнал о рукоделии

https://infourok.ru

https://www.pinterest.ru - социальный интернет-сервис, фотохостинг, позволяющий пользователям добавлять в режиме онлайн изображения и помещать их в тематические коллекции и делиться ими с другими пользователями

http://stranamasterov.ru/ - сайт учебно-дидактический. Цель сайта: развитие творческих способностей, оттачивание мастерства и гармоничное существование в окружающем мире. www.livemaster.ru – портал для ценителей авторских работ и уникальных по-дарков. На сайте можно посмотреть мастер – классы по следующим направлениям: авторская одежда, украшения ручной работы, аксессуары handmade, материалы для творчества, дизайн для дома и интерьера

Приложения (инструкции, схемы, технологические карты и т.д.): инструкция, технологическая карта

Содержание мастер-класса

(оформляется в виде «Технологической карты»)

Все течет, все меняется. На смену старому приходит новое. Стареют не только люди, звери и растения, но и вещи. Старые вещи — как они иногда для нас дороги! Бережно хранятся не только фотографии, но и вещи тех, кто смотрит из глубин времени. А детские пинеточки, распашонки? Рука не поднимется выбросить первую детскую рубашечку.

Для начала дадим небольшое определение этому виду прикладного творчества.

Кинусайга — это японское рукоделие, суть которого заключается в составлении изображений из лоскутков ткани.

Эта техника напоминает лоскутное шитье или пэчворк, однако «сшивается» ткань без иголки. Здесь мастеру для составления рисунка необходимо будет запастись деревянной доской, куда впоследствии будут «втыкаться» кусочки ткани.

По поводу утилизации у каждого свое мнение. Кто-то считает использование старых вещей в дизайне полнейшей безвкусицей, а кому-то по душе такой творческий подход. Эстетика, дизайн — дело спорное, вкус у всех разный. Сколько людей — столько и мнений. Что считать в использовании старых вещей китчем, а что творчеством и искусством? К примеру, пэчворк, скрапбукинг, батик, декупаж. Эти техники используются и для создания чего-то совершенно нового, и для реставрации вещей с использованием старых тканей, бумаги, различных видов коробочек, пуговиц и многого другого. Из всего этого создаются порой необыкновенно чудесные вещи. К такому искусству относится и одна их из прекраснейших японских техник кинусайга. Только в Японии, где мерило прекрасного основано на соединении человека и природы, могла родиться подобная красота. Чудо, сделанное из шелковых лоскутков (например, обрезков отслуживших свой век кимоно). Кинусайга — симбиоз нескольких техник: аппликация, мозаика, резьба по дереву и пэчворк. А в результате — неповторимое ощущение волшебства. Как же возникло это искусство (по-другому его невозможно назвать), как появилась техника кинусайга? Всему причиной экономия, а именно — экономия в японском варианте. Ведь даже кимоно стареет и изнашивается. Но ткань красивая — настоящий, натуральный шелк, и выбрасывать жалко. Как интересный вариант ее практического применения и возникла техника кинусайга. В Японии трепетно относятся к вещам, особенно к тем, которые имеют давнюю историю. Быть может, это связано с тем, что жизнь на островах, где землетрясения — частое дело, приучала не иметь много вещей, обходиться малым, чтобы легче было спастись самим, не спасая вещи. Поэтому «ресайклинг» вещей в Японии развит более, чем в других странах. И многочисленные книги по технике переделки вещей, и сайты — тому пример. Как же создаются эти изумительные картины в технике кинусайга? Сложно, долго, терпеливо. Даже в самой Японии мало мастеров подобной техники — слишком много времени и усилий уходит на подбор материала и на сам процесс. Картины в этой технике получаются очень дорогими. Работа начинается с подбора маленьких лоскутков от кимоно. Затем создается проект будущей картины на бумаге, она раскрашивается. Каждый фрагмент картины определенным цветом. После этого бумажный эскиз разрезается, все фрагменты нумеруются, и только потом по форме фрагмента вырезается из лоскутка кимоно точно такой же кусочек, но немножко больше размером. Все линии переносятся на дерево. По этим линиям прорезаются желобки-канавки, которые заполняются шелковыми лоскутками соответствующего тона и цвета. А теперь, посмотрев картины, представьте сколько нужно было вырезать канавок и подготовить лоскутков, какая должна быть проделана кропотливая работа!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359523-master-klass-novaja-zhizn-staryh-veschej