Конспект итогового занятия по развитию речи на тему: «Цветик-семицветик»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида «Солнышко»

Итоговое диагностическое занятие

по образовательной области «Речевое развитие»

на тему: «Цветик - семицветик»

средняя группа

Выполнила: воспитатель

Зайцева М.В.

Усть-Донецкий

2019

Итоговое занятие по развитию речи за второе полугодие 2018-2019 уч.год в средней группе «Карамельки».

Цель: выявить уровень  знаний детей средней группы на конец учебного года.

Задачи:

Образовательные задачи:

Закреплять грамматический строй речи:

- обучать пониманию пространственных отношений двух предметов, выраженных предлогами: над, под, около, за;

- закреплять умения образовывать «ласковые слова» (с уменьшительно-ласкательным суффиксом); закреплять умения подбирать слова, подходящие по смыслу;

- выявить умение употреблять слова антонимы;

- выявить умение образовывать форму множественного числа существительных;

- выявить умение подбирать обобщающие слова;

- выявить умение находить звук в словах.

Развивающие задачи:

Развивать связную речь детей;  развивать фонематический слух детей.
Воспитательные задачи:

Воспитывать умение работать в коллективе; воспитывать навыки сотрудничества в игре; воспитывать навыки самостоятельности.

Оборудование:

«Цветик семицветик», на котором записаны задания; мяч, силуэты разноцветных цветов.

Предварительная работа: словесные игры, дидактические игры, настольно – печатные игры, малоподвижные игры, занятия по развитию речи,   продуктивная деятельность, индивидуальная работа с детьми, чтение русских народных сказок.

Словарная работа: активизация словаря.

Индивидуальная работа: обратить внимание на произношение звуков, помощь детям, затрудняющихся в ответе.

Ход занятия:

- Ребята, весь год мы вместе много трудились и многому научились. И сегодня предлагаю нам стать участниками викторины отправится в сказочную страну.

Вы согласны?

Говорим всегда красиво,

Четко и неторопливо

Вспомним обязательно,

Все, что узнали на занятиях.

Дети заходят в группу перед ними на доске цветок и рядом письмо.

Ребята, посмотрите письмо, давайте прочтем его.

«Здравствуйте дети, пишет вам фея Цвета, из страны Цветалии, злой волшебник ворвался ко мне в королевство и заколдовал мой волшебный цветок, Цветик - семицветик, он забрал у него все цвета на его прекрасных лепесточках, чтобы расколдовать цветок нужно выполнить семь заданий. Дети, помогите мне пожалуйста»

Ребята, поможем фее Цвета? (Да)

Но для этого нам нужно будет отправиться в страну Цветалию.

Давайте встанем в круг, и произнесем волшебное заклинание:

Лети, лети, лепесток через Запад на Восток,

Через Север, через Юг

Возвращайся сделав круг,

Лишь коснешься ты земли

Быть по нашему вели,

Вели чтобы мы оказались в стране Цветалии

Ребята, посмотрите, как здесь красиво. А вот и тот самый цветок (на доске)посмотрите какой он скучный, некрасивый, поможем его расколдовать?

Берем первый лепесток, и смотрим что там за задание:

1 Лепесток Дидактическая игра «Один – много»

Воспитатель предлагает слово, а дети ставят его во множественное число. Передается друг другу цветок и каждый получивший отвечает.

Муравей – много муравьев.

Машина – много машин.

Тюльпан – много тюльпанов.

Стол – много столов.

Сын – много сыновей.

Кот – много котов.

Дом – много домов.

Рыба – рыб

Мяч – мячей

Цветок – цветов

книга – книг

лиса – лис.

- Молодцы ребята. Все верно вы ответили. Переходим ко второму лепестку.

Задание «Скажи одним словом». Выполняют, подойдя к столу с разложенными картинками.
Воспитатель: Послушайте меня внимательно. Я вам показываю картинки, а вы должны их назвать одним словом.

(Одежда -Деревья -Грибы-Мебель-Транспорт-Игрушки-Овощи-Фрукты-Цветы.).
Воспитатель: - Молодцы! Справились с заданием, получите листочки. Идем дальше.

Сели на стулья.

Дидактическое упражнение «Найди звук».

Воспитатель:  Ну вот мы дошли до следующего задания. Я хотела у вас спросить, вы знаете песенку комарика(з-з-з), песенку жука(ж-ж-ж), песенку ветра(ш-ш-ш), песенка насоса (с-с-с).

- Давайте поиграем.

В шалаше шуршат мыши.

Ужа ужалила ужица, ужу с ужицей не ужиться.

На горе Арарат растет красный виноград.

У зайки Бубы заболели зубы.

Над Жорой жук, жужжа, кружит.

Шесть мышат в камышах шуршат.

Проворонила ворона воронёнка.

Звенит звонок, звонок зовёт

И Зоя в класс к себе идёт.

Спать на сене будет Сеня.

Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Следующий лепесток с заданием. (ФИЗМИНУТКА)

Фея пишет, что по этим волшебным карточкам мы

должны выполнить зарядку.

Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)
К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)
Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)
Ветерок пролетал, стебелечки качал (раскачивают руками влево - вправо над головой)
Влево качнулись- низко прогнулись. (наклоняются влево)
Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)
Ветерок убегай! (грозят пальчиком)
Ты цветочки не сломай! (приседают)
Пусть они растут, растут,
Детям радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики)

Подходим к столу. Следующее задание.

Задание «Веселая бабочка»
Воспитатель:- Ну вот мы и добрались до следующего задания. Посмотрите, какой красивый цветочек! А кто это там летает?
Воспитатель: - Посмотрите, куда бабочка села? А сейчас, где она летает? А теперь перелетела куда? ( дети отвечают: – на цветок, над цветком, перед цветком, за цветком и около цветка)
Воспитатель: - окрасился наш лепесточек, а значит с заданием справились верно! Отправляемся дальше.

Задание «Скажи наоборот»
Воспитатель:- Ребята, здесь вам нужно называть слова наоборот? Например: холодно, а вы говорите жарко. Ну что справимся с этим заданием?

Стоим в кругу, игра с мячом.

Слова:

Большой, высокий, день, зима, черный, Большой, Мягкий, Жарко, Тяжелый, Светлый, Грязный, Добро

Речевая пауза «Чистоговорки»

- давайте отгадать названия цветов, но не обычно, а при помощи чистоговорок.

Ан-ан-ан- здесь растет тюльпан

Он-он-он- там растет пион

Оза-оза-оза- красивая роза

Цис-цис-цис –весенний нарцисс

Алки- алки-алки- душистые фиалки

Ашка-ашка-ашка- белая ромашка

Чик-чик-чик- в поле одуванчик

Ать-ать-ать- нельзя цветы рвать!

- Вот мы и добрались до последнего лепестка. Скоро наш цветок будет яркий и красочный. Давайте посмотрим какое будет для нас последнее задание.

Задание «Назови ласково»

Слова: цветок, тюльпан, стол, стул, день, машина, дом, сын, мяч.

- Справились и с эти заданием и посматрите наш «Цветик - Семицветик» стал разноцветным.

Итог НОД

- Вот и расцвёл цветк «Цветик- Семицветик»,вновь Фея стала радостная, благодарит вас, что вы получили много знаний и умений.

Фея еще раз благодарит вас за участие в викторине и на память о ней вручает вам раскраски цветов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359560-konspekt-itogovogo-zanjatija-po-razvitiju-rec