Опыт организации и проведения фестиваля инклюзивного художественного творчества «Вера. Надежда. Любовь.» и пути его дальнейшего развития

Опыт организации и проведения фестиваля инклюзивного художественного творчества «Вера. Надежда. Любовь.»

и пути его дальнейшего развития

Добрый день, уважаемые коллеги. Прежде, чем рассказать об опыте организации и проведения фестиваля инклюзивного художественного творчества «Вера. Надежда. Любовь.», представляем вашему вниманию видеоролик об истории фестиваля.

В 2018-19 учебном году прошел первый городской фестиваль инклюзивного художественного творчества для детей и юношества «Вера. Надежда. Любовь.». Он состоял из 8-ми конкурсов и 22-х номинаций. На слайде представлена статистика: более 1000 человек из 43 образовательных учреждений приняли участие в Фестивале. Как вы видите, наиболее популярными и многочисленными оказались традиционные конкурсы, такие как хореография, академический и эстрадный вокал, театральное и декоративно-прикладное искусство. Но есть и такие конкурсы, в которых приняли участие значительно меньше обучающихся. Это обусловлено тем, что они впервые появились на фестивале и не успели приобрести популярность. Надеемся, что в следующем году участников в этих конкурсах будет больше.

Оргкомитет ставит перед собой следующую задачу: повышение включенности ребенка в творческий процесс в разных направлениях, разностороннее развитие личности, и вместе с тем улучшение качества творческих номеров, повышение профессионального уровня коллективов. Для достижения результата необходима работа как педагогов с обучающимися, так и создание организаторами условий для творческой реализации участников.

Для мотивации и поощрения большего количества конкурсантов мы решили отказаться от привычной системы подведения итогов (1-ых, 2-ых, 3-их мест) и ввести систему оценки по 3 категориям: участник, дипломант и лауреат. Количество дипломантов и лауреатов не ограничивается Положением.

Опираясь на полученный опыт и статистические данные для выявленных популярных направлений (хореография, академический и эстрадный вокал, театральное искусство) мы вводим дополнительный заочный этап конкурса – видеоотбор. Таким образом, эти конкурсы проходят в два этапа. Для участия в конкурсе участники присылают заявку и видео своих номеров. Номер должен быть снят общим планом, с одной точки, без монтажа. Не допускается любая склейка сцен, планов и т.д.

Видео отсматривает экспертная группа и отбирает конкурсантов для 2-го очного этапа. Те конкурсанты, которые не прошли видеоотбор получают сертификат участника Фестиваля. Конкурсанты, прошедшие очное прослушивание, становятся дипломантами Фестиваля. По результатам 2-го этапа из числа дипломантов членами жюри определяются лауреаты Фестиваля.

В следующих конкурсах: Декоративно-прикладное искусство, инструментальное искусство, видео- и литературный конкурс лауреаты и дипломанты определяются членами жюри.

По результатам всех конкурсов составляется общая таблица с рейтингом, который включает в себя участие и победы в конкурсах. По количеству баллов выявляются Лауреаты 1, 2, 3 степени и ГРАН-ПРИ Фестиваля.

Для улучшения качества творческих номеров оргкомитет предлагает проведение семинаров по итогам конкурсов для обсуждения программы участников с членами жюри и серию мастер-классов для педагогов в рамках подготовки к Фестивалю. Просим Вас заполнить анкету и отметить пункты, которые были бы для Вас интересны.

Обращаем Ваше внимание, что в Положении появились новые пункты. Подавая заявку на участие в конкурсе, вы полностью соглашаетесь с правилами Фестиваля, прописанными в Положение. В случае нарушения правил Фестиваля, конфликта с членами жюри, организаторами Фестиваля и другими участниками учреждение может быть дисквалифицировано с лишением присужденных мест.

По итогам проведения Фестиваля в этом учебном году, оргкомитет хотел бы отметить следующие моменты:

- необходимо внимательно читать положение (так как будут изменения, в том числе в условиях проведения конкурсов, номинациях и т.д., а также обращайте внимание на ограничения по количеству работ. Например, в конкурсе ДПИ вы можете подать всего 6 заявок от учреждения – 3 в одной номинации и 3 в другой)

- обращаем ваше внимание, что в следующем году не будет google-формы и мы возвращаемся к традиционной заявке только на бланке учреждения.

- правильно заполнять заявки (на официальном бланке по форме, указанной в Положении, ФИО полностью, перечислять всех детей, руководитель – это педагог, работающий с коллективом, указать сразу всех педагогов, которые принимали участие в постановке номера, курировали работу)

- на конкурс необходимо привезти оригиналы заявок, согласие на обработку персональных данных

- Фонограммы, присылаемые на конкурс, обязательно должны быть переименованы по названию номера, указанному в заявке. При использовании видео в номере, фонограмма и видео должны быть склеены в один файл. Отдельно фонограмма и видео проигрываться не будут.

В следующем учебном году будут следующие изменения в номинациях: в театральном конкурсе мы отказываемся от номинации «Большие театральные формы», отрывки из театральных постановок вы сможете представить на конкурс в номинации «Малые театральные формы» с ограничением по времени 15 минут (это постановка эпизодов, отрывков литературных произведений, имеющих начало, завязку, развитие, развязку и финал). В видеоконкурсе номинация «Документальный видеоролик» заменяется «Социальным видеороликом».

В июне положения будут подписываться в Комитете по образованию, и вы сможете ознакомиться с ними на сайте Дворца учащейся молодежи. В следующем учебном году Фестиваль будет посвящен 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Ждем Вас на Фестивале.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359635-opyt-organizacii-i-provedenija-festivalja-ink