Конспект занятия «Геометрическая мозаика»

Тема: «Геометрическая мозаика»

Цель: Углубить и систематизировать знание детей о геометрических фигурах.

Задачи:

Образовательные:

Углубить и систематизировать знание детей о геометрических фигурах.

Закрепить умение отгадывать загадки.

Упражнять умение выкладывать узор из геометрических фигур по образцу.

Развивающие:

Развивать логико-математическое мышление дошкольников посредствам мыслительных операций: анализ, синтез, аналогия.

Развивать связную речь, мышление, воображение, память.

Воспитательные:

Воспитывать умение сосредотачиваться на поставленной задаче.

Воспитывать умение работать в коллективе и самостоятельно выполнять задание воспитателя.

Вызвать интерес к занятиям по математике.

Предварительная работа:

Настольные игры: «Геометрическое лото, выкладывание геометрических фигур с помощью схем, палочек, рисование узоров из геометрических фигур, дидактическая игра: «Что лишнее?

Материал и оборудование:

Демонстрационный материал: геометрические фигуры, карта путешествия Афиши с сценическим изображением сказок.

Разучиваемый материал: набор геометрических фигур, предметные картинки, шапочки (колобок, птичка, цветок, меч, лягушка), цветы для дидактической игры: «классификатор».

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня у нас необычный день, мы с вами отправимся в путешествие. А решать, куда мы отправимся в путешествие, нам поможет эта карта. Чтобы узнать конечные места нашего путешествия ,нам нужно выложить дорожки цветными фигурами.

Задание: выложить дорожки из геометрических фигур по образцу. По мере выкладывания дорожек открываются картинки – лес, речка и театр.

Воспитатель: Ребята, куда бы вы хотели отправиться? (направляю на посещение театра). Мне тоже очень нравится в театре, мы давно с вами его не посещали.

Беседа о театре. Для чего люди ходят в театр? Были ли вы в театре? Что вы там делали? Понравилось ли вам?

Воспитатель: Дети, посмотрите, вот мы с вами оказались в театре. Представьте, прозвенел последний – третий звонок, который напомнил зрителям о начале представления. В зале потух свет, заиграла музыка. Раскрылся занавес на сцену вышли артисты. А артисты нашли геометрические фигуры. Давайте представим наших артистов зрителям.

Задание: Отгадать загадку о геометрической фигуре и доказать правильность отгадки (обследование геометрических фигур).

Я фигура – хоть куда, очень ровная всегда. Все углы во мне равны и четыре стороны (квадрат).

Вы подумайте, скажите: стороны фигуры этой противоположные равны (треугольник).

Нет углов у меня и похож на блюдце я. На тарелку и на крышку, на кольцо, на колесо, кто же я такой друзья? Назовите вы меня! (круг)

Эта форма у клубка, у планеты, колобка. И получится, лепешка (овал).

Три вершины тут видны , три угла, три стороны. Ну пожалуй и довольно, что ты видишь? (треугольник)

Воспитатель: предлагаем детям взять по одной геометрической фигуре и карточку с предметом похожую на геометрическую фигуру.

Задание: найти предмет, похожий на геометрическую фигуру по двум признакам – форме и цвету, найти предметы, схожие с данным предметом.

Задание: расшифровать сказку заколдованную на афише.

Дети, давайте жителям театра покажем сказку с помощью геометрических фигур.

Задание: зашифровать любимую сказку, остальные дети должны отгадать сказку.

Физминутка:

Дети распределяются на группы и по команде выполняют движение. Круг (приседают), квадрат (прыгают), треугольник (хлопают), прямоугольник (топают).

Воспитатель предлагает поделиться детей на зрителей и артистов, предлагают взять шапочки с изображением (колобок, цветок, мяч, лягушка, птичка, зайчик) и

Оживить предметы:

Кто ты?

Где ты живешь?

Какой ты?

Что ты любишь кушать?

Что ты умеешь делать?

Что ты любишь делать больше всего?

Воспитатель: Молодцы ребята, очень хорошо сыграли свои роли и сейчас мы всем подарим цветы.

Задание: игра «Классификатор» назвать предметы изображенные на лепестках цветов одним словом.

Молодцы дети. Все справились с загадками, мы все побывали в театре, были зрителями и артистами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359641-konspekt-zanjatija-geometricheskaja-mozaika