Математика әлеміне саяхат

Қимыл кезені

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың қызметі

Мотивациялы-ұйымадастыру кезені

Таңғы шеңбер:

Қуанамын мен де,қуанасың сен де,

Қуанамыз бәріміз,арайлап атқан күнге.

Всем,всем,добрый день!

Здравствуй, солнце золотое !

Здравствуй, матушка земля!

Гуд монинг,гоулд сан,

Барысы:

-Балалар математика әлемінде болып жатқан қызықтарды бірге тамашалауға дайынсыңдарма ?

Математика әлеміне болып жатқан қызықтарды бірге тамашалау үшін мен сұрақтар қоямын, сендер сол сұраққа толық жауап берсеңдер.

Балалар тәрбиешімен амандасайды

-Ия, дайынбыз.

Мәселеде - ізденіс кезеңі

Тәрбиеші :Бір аптада неше күн бар?

-Қанша демалыс күн бар?

-Бүгін сейсенбі болса,ертең қай күн?

- Біз кешке тамақтанамыз, ал жаттығуды.

- Көктемде ағаштар ?

--Қай уақытта сарғайып түседі?

- Суға шомылып, демалатын уақыт?

- Шаңғы теуіп сырғанап ойнайтын уақыт?

- бір жылда неше мезгіл бар ?

- 1-ден 10 ға дейін кері орысша санау

- Ағылшынша 1-ден 10-ға дейін санау ( уан,ту,сри,фо,файф,сикс,сэбэн, эйт, найн, тэн)

Апта туралы санамақ білесіңдер ме?

Сандарға байланысты жұмбақтар

1.Жаңылмастан жетеуі,

Кезек қызмет етеді.

2. Бір үйде біз нешеуміз

Кел санайық екеуміз:

Бас бармағым–папам,

Балаң үйрек- апам,

Ортан терек- ағам,

Шылдыр шүмек,

Титтей бөбек сен

Бір үйде біз нешеуміз?

3 .Табақта бес алма,

Қолымда екі алма.

Қосқанда барлығы

Болады неше алма?

Бір алма апама,

Бір алма атама.

Екі алма беремін

Мамам мен папама.

Нешеуі қалады табақта?

Ойын : «Артық сөзді ата »

Қыс ,жаз , таңертең, көктем ,күз

1,2,3,4, түс, 5,6,8

Аю,қасқыр, мысық, қоян,түлкі

Тәрбиеші: Балалар сандарға байланысты бір жаттығу жасайық.

Тәрбиеші: Қазыр балалар демаламыз сәргіту сәті жасаймыз

Сәргіту сәті «'Қызыл гүлім - ай'»

Жұмбақ:

Тегіс домалақ,

Сырты қызарыңқырап әдемі болып піскен.

Терезе алдына суытып қойған.

Бұл қай ертегі кейіпкері?

-Жарайсыңдар,балалар. Бауырсақ әжеден қашып,атадан қашып,саяхатқа шығады? (суретті көрсету)

Бауырсақ домаланып көк майсалы жерлерден ,кең далалы егістіктерден өтеді. Осылай домаланған күйі қалың орманға келеді.Бауырсақ ойланып атасы мен әжесіне баруды ойланды. Енді қайтайын десе, ойланады.

Топқа бауырсақ келеді:

Ұлпан -Бауырсақ: Мен бауырсақ, бауырсақ,

Қаптың түбін қағып ап,

Апам екі уыс ұн жинап,

Қаймақ қосып шылап,

Ыстық майға қуырып.

Терезеге қойып суытқан,

Мен атамнан қаштым,

Апамнан да қаштым. Лә-лә-лә.

Тәрбиеші сөзі: Осы уақытта қаян кездеседі.

Али-Қоян : - Бауырсақ,бауырсақ, мен сені жеймін!

Бауырсақ: -Мені жеме,қоян.

Қоян: - Менің бір тапсырмам бар,соны орындасан жіберемін.

Бауырсақ : -жарайды, орындаймын.

Тапсырма: « Фигураны дұрыс орна кой»

Қоян: -Жарайсын бауырсақ, тапсырманы өте жақсы орындадын, мен жемеймін,сені жіберемін.

Қоян.: -Рахмет,бауырсақ.

Тәрбиеші сөзі: Балалар бауырсақ қоянның тапсырмасын орындады, енді біз суреттегі қоянның суретін алып қоямыз..

Тәрбиеші: -Бауырсақ орманда келе жатса алдынан қасқырға кездеседі.

Қасқыр кіреді.

- Бауырсақ,бауырсақ, мен сені жеймін!

Зелимхан -Бауырсақ: -Мені жеме, қасеке

Қасқыр : - Менің бір тапсырмам бар, соны орындасан сені жіберемін.

Тәрбиеші: -балалар кәне, бауырсаққа көмектесіп, қасқырдың тапсырмасын бірге шығарып көмектесейік. Ал қасеке, сен дем алып балалармен бірге есепті шығарып, тексеріп отыр.

Тапсырма: « Салыстыру, суреттерге байланысты цифрлар қою »

Тәрбиеші: Бауырсақ қасқырдың көңілін көтеріп, бір сергілту жаттығуын орындайық.

Қасқыр: -жарайсын бауырсақ мен саған ризамын,рахмет саған.

Тәрбиеші: -Балалар қасқырдың тапсырмасын орындадық, енді суреттегі қасқырдың суретін алып қояйық.

Тәрбиеші: :бауырсақ орманда келе жатса алдынан аюға кездеседі.

Аю кіреді. -- Бауырсақ,бауырсақ, мен сені жеймін!

Бауырсақ: -Мені жеме, аю

Салауат -Аю: -Менің әкелген тапсырмаларым бар соны орындасан мен сені жіберемін.

Ойын: «Біреу және көп»

Тәрбиеші балалардан заттардың арасынан бір және көп заттарды табуды өтінеді. Мысалы: сағат біреу-ойыншық көп; тақта біреу-парта көп; бір аквариум-көп гүл.

Аю: Менің көңіл күйім болмай тұр, маған дос табуға көмектесесіңдер ме?

Тәрбиеші: Балалар аюдың көңіл –күйі болмай тұр,көңілін көтеріп,дос табуға көмектесейік. Алдымызда тұрған геомертиялық пішіндерден аю құрастырып берейік.

Аю: -Жарайсыңдар балалар, сендерге рахмет мен жалғыз жүр едім маған көп дос табуға көмектестіңдер.

Тәрбиеші: Ал ,балалар аюдың көңілін көтеріп, бір сергілту жаттығуын орындап берейік.

Аю: -Бауырсақ менің көңілімді көтердіңдер, рахмет.Бауырсақ мен сені жемеймін. Көңілімді көтеріп тапсырманы орындап,көп дос табуға көмектестіңдер.

Тәрб: Балалар аюдың тапсырмасын орындадық, енді суреттегі аюдың суретін алып қояйық.

Тәрбиеші: :бауырсақ орманда келе жатса алдынан не кездеседі?

Түлкі кіреді. Әй ,бауысақ неге әндетіп кеттің? Дауысын қатты шығып кетті ғой.

Сәргіту сәті «Ағаш»

Аяжан -Түлкі: - Бауырсақ,бауырсақ, мен сені жеймін!

Бауырсақ: Қорыққанынан аузын жаба қалады.

Бауырсақ: түлкі жан мен жей көрмеші, не тапсырман болса да соңы орындауға дайынмын.

Түлкі : - Менің қолымда 2 конвертте тасырмаларым бар. Біреуі үлкен, екіншісі кішкентай. Осыдағы тапсырмаларымды орындауға көмектессен мен сені жіберемін.

Бауырсақ : -балалардан көмек сұрайды.

Тәрбиеші: -балалар бауырсаққа көмектесіп, түлкінің тапсырмасын бірге орындап, бауырсаққа көмектесейік.

2.Тапсырма: «Адасқан цифрлар»

Мақсаты: баланың ойлау жылдамдығын арттыру.

шарты: Тәрбиеші 2, 4, 6, 7, 3, 5, цифрлары жазылған кішкентай үйшіктер. карточкаларды тақтаға іледі, балалар қалып қойған санды атап, рет-ретімен қою.

Түлкі: -Жарайсың бауырсақ, бір амалын тауып, менің тапсырмамды жақсы орыңдадыңдар.

Түлкі: Бауырсаққа мен ризамын.Жарайды бауырсақ келе жатқан жолыңмен бара ғой.

Тәрбиеші: Балалар түлкінің тапсырмасын орындадық, енді суреттегі түлкінің суретін алып қояйық.

Тәрбиеші: -Бауырсақ жолдағы аңдардың тапсырмаларын орындап,аман-есен атасы мен әжесіне келіп жетті.

Бауырсақ: балалар сендерге көп-көп рахмет, ормандағы аңдардың тапсырмаларын орындауға көмектестіңдер. Сендер математика есептерін көп біледі екенсіңдер.Жарайсыңдар,балалар! Өте ақылды балаларсыңдар. Ризамын,рахмет. Әжемнің пісірген бауырсағынан ауыс тиіңдер.

Тәрбиеші: Риза болған атасы мен әжесі қуанғанынан сендерге бауырсақ пісіріп беріп жіберді.

Тәрбиеші: Бұл бүгін қай ертегі кейіпкері бізге қонаққа келді?

Балалар: Бауырсақ-колобок-зэ бан,қасқыр-волк- э улф, қоян-заяц-э хэа, түлкі-лиса- э фокс, аю-медведь- э бэа, ата-дедушка-грэнфазэ, әже- бабушка-грендмазэ.

7

2

Сәрсенбі

таңертең жасаймыз

бүршік атады

күз мезгілінде

жазда

қыста

4

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0

Аптаның 7 күні

Бес саусақ

Үшеу

Балалардың жауыбы

Балалардың жауыбы

Балалар сәргіту сәті жасайды

Бауырсақ

Мен бауырсақ, бауыр Қаптың түбін қағып ап,

Апам екі уыс ұн жинап,

Қаймақ қосып шылап,

Ыстық майға қуырып.

Терезеге қойып суытқан,

Мен атамнан қаштым,

Апамнан да қаштым. Лә-лә-лә.

- Бауырсақ,бауырсақ, мен сені жеймін!

Менің бір тапсырмам бар,соны орындасан жіберемін.

-Жарайсын бауырсақ, тапсырманы өте жақсы орындадын, мен жемеймін,сені жіберемін

-Мені жеме, қасеке

-Менің бір тапсырмам бар, соны орындасан сені жіберемін.

-жарайсын бауырсақ мен саған ризамын,рахмет саған.

-Мені жеме, аю

-Менің әкелген тапсырмаларым бар соны орындасан мен сені жіберемін.

Менің көңіл күйім болмай тұр, маған дос табуға көмектесесіңдер ме?

-Жарайсыңдар балалар, сендерге рахмет мен жалғыз жүр едім маған көп дос табуға көмектестіңдер.

- Бауырсақ,бауырсақ, мен сені жеймін!

-түлкі жан мен жей көрмеші, не тапсырман болса да соңы орындауға дайынмын.

-балалардан көмек сұрайды.

-Жарайсың бауырсақ, бір амалын тауып, менің тапсырмамды жақсы орыңдадыңдар.

балалар сендерге көп-көп рахмет, ормандағы аңдардың тапсырмаларын орындауға көмектестіңдер. Сендер математика есептерін көп біледі екенсіңдер.Жарайсыңдар,балалар! Өте ақылды балаларсыңдар. Ризамын,рахмет. Әжемнің пісірген бауырсағынан ауыс тиіңдер.

Рефлексті-

коррегиялық кезені

Жартылай шеңбер болып ортаға тұрайық. Рольде ойнаған балаларды таныстыру.

Қорытынды: әндетіп айту.

Ал,балалар тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық.

Кездескенше күн жақсы,

Сау,саламат болайық.

Балалар қоштасады