Час общения «Поведение в гостях»

Мартынова Наталья Анатольевна

ГБОУ РХ «Боградская санаторная школа-интернат»

Должность: воспитатель

Час общения: «Поведение в гостях».

Цель: ознакомление воспитанников с правилами поведения в гостях;

познакомить с правилами этикета.

Задачи: рассказать о том, как надо вести себя, чтобы и самому и окружающим было бы лучше и приятнее жить; помочь понять, как внешние формы поведения отражают внутренний мир и общую культуру человека; развитие умения работать в группе, слушать товарища, высказывать свою точку зрения.

Ход занятия.

1.Вступительное слово воспитателя.

- Вы никогда не задумывались, а зачем, собственно говоря, люди ходят в гости? На это, наверное, есть много причин.

ВО – ПЕРВЫХ, ОЧЕНЬ ПРИЯТНО, КОГДА УВИДИВ ТЕБЯ, КТО – ТО ОБРАДУЕТСЯ И ТЕПЛО УЛЫБНЁТСЯ.

Во – вторых, собираются в гостях разные люди: поговорят о том, о сём – и всем польза: узнали новости, обсудили события, обменялись сведениями – и все стали немножко богаче, умнее.

Вот почему с давних пор и до наших дней ходят люди в гости. Само собой разумеется, что за такое долгое время выработались очень ясные и определённые представления о том, как вести себя хозяину и как гостю.

Многие, наверное, скажут: «Да слышали мы об этом, знаем». И верно: знают. Только почему же так часто знания и поступки не совпадают? Даже в мелочах. Прибегаете вы к товарищу домой – на прогулку позвать. Открывает его мама. Первые слова у многих: «Юра дома?» А надо бы сказать: «Здравствуйте!»

Правила поведения в гостях часто нарушаются. Какие именно? Перечислять их не буду. Это всегда бывает достаточно скучно. Лучше мы сделаем так. Предлагаю вам рассказ, как один мальчик пришёл в гости к другому. Он оказался не очень – то хорошим гостем. Найдите и подсчитайте в его поведении ошибки. Только будьте внимательны: ошибок много.

2.Слушание рассказа «Добро пожаловать!»

После соревнований Игорь сказал Виктору: «Знаешь, приходи ко мне сегодня часов в шесть. Я тебе марки покажу и конструктор новый. В компьютер поиграем».

- Ладно, - отвечает Виктор. - Приду.

Часов в семь Игорь перестал ждать товарища. В это время резко и сильно зазвенел звонок. Пока Игорь шёл к двери , кто – то несколько раз, подолгу не отпускал, нажимал кнопку звонка.

- Привет, сказал Виктор. – Это я

Он прошёл в комнату, бросил мокрый плащ и шапку в кресло и огляделся:

- А у вас ничего. Подходяще. Это что? – и он схватил модель парусника с письменного стола.

- Это отцу подарили. На память.

-Здорово сделано. А мачта из дерева, что ли? – Виктор нажал посильнее, и мачта слабо хрустнула.

Игорь взглянул испуганно, но ничего не сказал. Потом Виктор отправился бродить по комнатам.

- Сколько стоит? А это где покупали? - поминутно спрашивал он, трогая вазу, картину на стене, глиняного весёлого барана с золотыми рожками, Баран ему не понравился.

- Чего барахло всякое в доме держите! – на лице Виктора ясно выразилось презрение к вкусам хозяина.

Зато туалетный столик вызвал у него особый интерес. Он открыл флакон духов, перевернул его и тряс над своей головой, пока не вылил почти половину. Потом Виктор ткнул палец в коробочку с кремом.

Игорь в это время вскипятил чай и пригласил гостя к столу. Тот критически оглядел чашки с чаем, вазочку с вареньем, сахарницу и потянул к себе ручку холодильника.

- Ты колбасы, нарежь, Игорь. А это селёдка, что ли? И селёдку давай. Я знаешь как солёное люблю.

Наевшись и напившись вдоволь, Виктор взялся за шапку.

- Ну, я пошёл. Пока. Завтра ещё приду. А ножик твой перочинный я взял, мне палку обстругать надо. Отдам как – нибудь, - и, гремя сапогами, он помчался по лестнице.

3.Беседа

- Назовите ошибки, которые были допущены Виктором.

- А у вас, ребята, не бывали такие гости? Как вы к ним относитесь?

4.Вывод:

Точность - вежливость королей

Если приглашенный по каким-то причинам задерживается, или вдруг выясняется, что он не сможет присутствовать, следует сообщить об этом хозяину как можно раньше.

Если речь идет о дружеских посиделках, допускается опоздание на 5-10 минут.

5.Разбор ситуаций из жизни (работа в группах – знакомство, обсуждение, выводы)

Ситуация для 1 группы:

Алёша возвращался из школы с друзьями. По дороге спорили о том, кто быстрее бегает. Саша утверждал, что гепард, Витя говорил – антилопа. Доспорить не успели, а уже и дом Алёши. Расставаться не хотелось. Алёша предложил: «Пошли к нам, ребята. У меня «Жизнь животных» есть. И поедим, а то здорово есть хочется»

- А мама ругаться не будет? – спросил Витя.

- Ну, что ты! Она у меня не такая!

Мальчикам открыла мама Алёши. Она была в стареньком платье, в фартуке. Из – под косынки выбились волосы. В руках мокрая тряпка. В ванной работала стиральная машинка, а в комнате вся мебель была сдвинута. Видно, началась большая уборка.

- Вы уж извините, ребята, - у нас беспорядок. я сейчас приготовлю вам чего – нибудь перекусить. Мальчики стали отказываться, порывались уйти. Хозяева уговаривали их остаться. Всем было неловко.

- Кто виноват в этом?

Ситуация для 2 группы:

В дверь постучали. Сергей, продолжая есть, крикнул « Входите, открыто!» На пороге появилась …Марина. Это было полной неожиданностью. Они, конечно, знакомы. Но она и жила далеко, и училась не в его классе.

Что надо сделать, прежде всего? Как быть с ужином: продолжить или оставить? Можно ли спросить, зачем пришла Марина?

Если ей срочно нужна книжка, которую придётся искать на стеллаже в соседней комнате, как следует поступить?

Ситуация для 3 группы:

Десятилетие – серьёзная дата. И Лена с мамой готовились ко Дню рождения тщательно: нажарили пирожков, испекли торт, купили мороженного и даже молочный коктейль сделали. Пришли ребята из класса, засыпали Лену подарками, чинно уселись за стол, довольно быстро управились с угощением… И заскучали. Девочки сбились на диване, листали книжку, смеялись, шушукались. Мальчики в другом углу играли в шашки. Дима в седьмой раз ставил на магнитофоне песенку крокодила Гены.

Лена принесла ещё большой торт: «Ешьте, ребята, ну ешьте!» Но есть никто не хотел.

-Айда, ребята, шайбу погоняем, - сказал кто – то. И мальчики заторопились. Следом за ними разошлись и подружки.

 Когда мама, которую Лена попросила уйти часа на два к соседям, вернулась домой, виновница торжества в полном одиночестве горько плакала в неприбранной кухне.

- Как вы думаете, почему не получился День рождения? Почему он не стал настоящим весёлым праздником?

6.Обобщение выводов. Создание памятки

•Быть приветливым хозяином – это значит радушно встретить гостя, помочь ему раздеться, пригласить в комнату, усадить поуютнее, чем – нибудь занять и развлечь его.

•Быть внимательным хозяином – это значит видеть всех своих гостей сразу и каждого в отдельности, найти время, чтобы со всеми хоть немного поговорить. А тем, кто стеснителен или впервые в доме, уделить побольше внимания, не случайно внимательный хозяин всегда вызывает взаимное расположение к себе.

•Быть предупредительным хозяином – это значит заранее подумать не только о том, чем вы угостите своих друзей, но и чем займёте их; а кроме того , предупредительный угадывает желания гостей и выполняет их по возможности, не дожидаясь, чтобы его просили.

•Быть щедрым хозяином – это значит не жалеть для гостей книг, марок, игрушек, угощения, а также времени, стараний и усилий, затраченных на то, чтобы принять их хорошо.

•Быть бескорыстным хозяином – это значит не требовать благодарности за то, что вы сделали для гостя, не жаловаться на трудности и заботы, связанные с его приходом, не напоминать без конца, как хорошо вы всё устроили, и, самое главное, не рассчитывать на ответный приём, угощение и подарки.

•Быть тактичным хозяином – это значит не замечать невольных промахов и ошибок гостя, не затевать разговоров на неприятную для него тему, не устраивать таких игр и развлечений, где хозяин будет выглядеть молодцом, а гость – неумехой.

•Быть воспитанным хозяином – это значит выполнять всё, о чём сказано выше, быть ровным, вежливым, и что бы ни случилось, не показывать гостям плохого настроения и недовольства.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359693-chas-obschenija-povedenie-v-gostjah