- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мероприятие «Международный День Земли»
Автор: Гусейнова Ельмира Махаратовна
Воспитатель 1 квалификационной категории
МБДОУ детский сад №6 «Ромашка»
Кемеровская область, г. Междуреченск
Мероприятие « Международный День Земли»
Цель: познакомить детей с праздником – Днем Земли; расширять представления детей об охране природы, закрепить знание правил поведения в природе; воспитывать любовь к родной земле.
Ход Занятия:
Воспитатель: Ребята, подойдите, пожалуйста, ко мне, встаньте в кружок, давайте поздороваемся друг с другом, подарим своим друзьям улыбку и поднимем настроение:
Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе «Привет»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг.
Сегодня необычный день, 22 апреля весь мир отмечает замечательный праздник – Международный День Земли. Праздник чистой воды, земли и воздуха. День, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать для окружающего нас мира. Празднуют все люди, которые любят свою планету.
Ребята, скажите, что вы знаете о Земле? Земля – это планета, на которой мы живем. Какая же Земля у нас разная: реки, горы, леса и поля, моря и океаны! Сколько на земле интересного: животные, растения, насекомые. А знаете, какая земля щедрая: она дарит нам свои плоды, свою красоту. И красива Земля в любое время года.
Есть очень много стихотворений о нашей планете:
Наш дом родной, наш общий дом –
Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка, там – зеленый луг,
А где-то снег лежит горой,
А где-то жарко и зимой…
Одно у них названье есть:
Леса, и горы, и моря –
Все называется Земля!
Воспитатель: Ребята, посмотрите, нам пришло письмо. От кого же оно, сейчас прочту:
«Здравствуйте, ребята! Меня зовут Лесовичок. Я живу в лесу, охраняю деревья, цветы, птиц и животных. В мой лес приходили злые люди и оставили после себя много мусора. Я знаю, что вы любите природу и бережно к ней относитесь, поэтому хочу обратиться к вам за помощью».
Добрый лес, старый лес!
Полон сказочных чудес!
По тропинке мы пойдем,
Тихо мы в него войдем!
Воспитатель: Ребята, но прежде, чем мы войдем в лес, мы должны вспомнить правила поведения в лесу:
Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать
Бегать, прыгать и скакать, то не надо забывать,
Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.
Ветки дуба не ломать! Никогда не забывать:
Мусор с травки убирать. Зря цветов не надо рвать.
Из рогатки не стрелять, ведь ты пришел не убивать!
Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?
Здесь не нужно их ловить, топать, хлопать, палкой бить!
Воспитатель: здравствуй Лесовичок!
Лесовичок: Здравствуйте, посмотрите на мою поляну, она вся в мусоре. Помогите мне навести порядок на поляне.
Игра «Собери мусор».
Дети собирают мусор в коробку.
Молодцы, ребята, весь мусор собрали.
Воспитатель: Ребята, давайте еще поиграем в игру. Вы будете отвечать «ДА», если я поступаю хорошо, или «НЕТ», если я поступаю плохо.
Игра «Если я приду в лесок»
- Если я приду в лесок и сорву ромашку? / Нет/
- Если съем я пирожок и выброшу бумажку? /Нет/
- Если хлебушка кусок птичке я оставлю? / Да/
- Если ветку подвяжу, колышек поставлю? /Да/
- Если разведу костёр, а тушить не буду? /Нет/
- Если сильно насорю и убрать забуду? /Нет/
- Если мусор уберу, банку закопаю? /Да/
- Я люблю свою природу, я ей помогаю! /Да/
Лесовичок: Молодцы! Все правильно ответили. А за вашу помощь хочу подарить вам в подарок вот эти знаки «Правила поведения в природе», чтобы вы никогда не забывали как правильно себя вести в лесу.
Физкультминутка «Мы в лесу»
Руки подняли и покачали
Это деревья в лесу (плавно опускаем руки вниз)
Руки нагнули, кисти встряхнули
Ветер сбирает росу (машем руками перед собой)
В стороны руки плавно помашем (руки в стороны)
Это к нам птицы летят (повороты туловища с раскрытыми руками в стороны)
Как они сядут тоже покажем (приседания)
Крылья сложили назад (встали, спрятали руки за спину).
Воспитатель: А сейчас ребята нам нужно вернуться, и мы с вами сделаем стенгазету, на которую приклеим эти знаки «Правила поведения в природе»
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, можем ли мы сделать чистой всю нашу планету? Да, всю планету чистой сделать мы не сможем, потому что она очень большая. А можем ли мы сделать чистым двор, в котором живем, улицу, по которой мы гуляем, территорию нашего детского сада? А что для этого надо сделать?
- Не бросать мусор, а убирать его
- Не ломать ветки, а сажать кусты и деревья
- Не рвать цветы, а выращивать и поливать их
- Не пугать птиц, а подкармливать их, мастерить для них скворечники.
Наша планета Земля
Очень щедра и богата:
Горы, леса и поля -
Дом наш родимый, ребята.
Давайте будем беречь планету
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду ее никому не дадим.
Беречь будем птиц, насекомых, зверей
От этого мы станем только добрей.
Украсить землю садами, цветами
Такая Планета нужна нам с вами!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.