- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивно-игрового праздника «День Здоровья »
«День Здоровья » в группе начальной подготовки.
Во время праздника дети узнают что нужно делать чтобы быть здоровыми, получают рекомендации о правильном питании и режиме дня, состязаются в силе и ловкости.
МБОУ ДО ДЮСШ
Сценарий спортивно-игрового праздника
«День Здоровья »
Разработала тренер-преподаватель по волейболу Чумаченко С.А
май 2019 год
ст.Тацинская
Сценарий спортивно-игрового праздника
«День Здоровья » в группе начальной подготовки.
Дети входят в зал в спортивной форме с султанчиками в руках и звучит «Спортивный марш» муз. Молчанова.(Дети маршируют и поют песню, выстраиваются в 3 колонны, затем в одну.)
...В одну шеренгу становись! Равняйсь,смирно!
Здравствуйте ребята! Мы собрались здесь,чтобы посоревноваться в силе,ловкости и выносливости. Все просто.....у нас сегодня праздник — «День Здоровья!»
Сегодня здесь, в спортивном зале
Мы спорт, уменье совместим.
Мы этот славный праздник с Вами
Прекрасным играм посвятим.
Тот победит в соревнованьях
Кто меток,ловок и силен.
Покажет все свое уменье
Кто духом, телом закален.
Ребята! Я вас поздравляю с этим замечательным спортивным праздником.
И ребята тоже хотят нас поздравить и прочитать нам стихи.....
1 Ребёнок:
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.
2 Ребёнок:
Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать.
Ну, а утром не лениться –
На зарядку становиться!
3 Ребёнок:
Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.
4 Ребёнок:
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты -
Вот полезная еда,
Витаминами полна!
5 Ребёнок:
На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одевайся по погоде!
6 Ребёнок:
Вот Вам добрые советы,
В них запрятаны секреты.
Чтоб здоровье сохранить – Научись его ценить!
Скажите, пожалуйста, как вы думаете для того, чтобы быть здоровым что нужно делать?
«Я учитель по здоровью,
Обучаю всех с любовью:
Рано утром просыпайся,
Маме с папой улыбайся,
И зарядкой занимайся
И водою обливайся,
И в квартире убирайся,
Аккуратно одевайся,
Быстро в школу собирайся!»
(Вбегает Карлсон. Он держится за сердце, за поясницу, охает.)
Инструктор: Карлсон, что с тобой, ты заболел? Вставай, у ребят сегодня спортивный праздник.
Карлсон.
Опоздал! Я так спешил, торопился и... заболел.
Я немного толстоват,
Я немного скромноват,
Но поверьте мне, ребята,
В этом я не виноват.
Инструктор:
А скажи-ка, Карлсон,
Чем ты занят по утрам?
Карлсон:
Я, ребята, долго сплю,
До полудня я храплю.
Инструктор:
Расскажи, но по порядку,
Часто делаешь зарядку?
Спортом занимаешься?
Водою обливаешься?
Карлсон:
Нет! Зарядки-то, ребята,
Я не делал никогда!
Закаляться?
Страшно, братцы:
Ведь холодная вода!
Инструктор: Кажется, я знаю, чем вылечить Карлсона. Нужно дать ему варенья.
Карлсон. И побольше!
Карлсон (ест ложкой варенье). Ой! Полегче стало!
Инструктор: Ну что ж, продолжим лечение?
дает большую конфету. Карлсон вскакивает, прыгает, пытается ее достать.
Инструктор: Карлсон, как ты хорошо прыгаешь! А запить тебе не хочется, ведь все это сладкое.
Карлсон. Еще как (достает из кармана фанту, пьет).
Инструктор: Карлсон, ты знаешь, почему ты такой толстый? Ты неправильно питаешься.
Карлсон. Желтая фанта - напиток для франта.
Инструктор: Будешь фанту пить, смотри - растворишься изнутри.
Карлсон (достает бутерброд).
Стать здоровым мне помог
С красным кетчупом хот-дог.
Инструктор:
Будешь часто есть хот-доги,
Через год протянешь ноги.
Карлсон.
В благодарность пепси-коле
Лучше всех учусь я в школе.
Инструктор:
Обопьешься пепси-колы,
Не дойдешь, дружок, до школы –
Не помогут и уколы.
Карлсон.
Знайте, дамы, господа:
«Сникерс» - лучшая еда!
Инстуктор:
Будешь кушать «Сникерс» сладкий,
Будут зубы не в порядке.
Если кто не верит –
На себе проверит.
…...Ребята, давайте поможем прояснить сознание Карлсону, что нужно делать чтобы быть здоровым, чтобы не болели ноги, спина, чтобы зубы были красивыми и здоровыми.
Как вы думаете, ребята, какие вы советы дали бы Карлсону?.........
А давайте пригласим Карлсона на участие в наших конкурсах, пусть он посмотрит на вас, какие вы смелые, шустрые, быстрые, может быть он чему-то поучится у вас.
- На спортивную площадку
- Приглашаем все сейчас
- Праздник Спорта и Здоровья.
- Начинается у нас!
Приветствуем команды (1 - ВОДА; 2 - ВОЗДУХ).
...Ребята, как вы думаете почему такие названия? Как эти понятия связаны со спортом?
Оценивать ваши успехи будет наше уважаемое жюри, председателем которого является ____________________________
Слово предоставляется
…Пусть жюри весь ход сраженье
Без промашки проследит.
Кто окажется сильнее,
Тот в бою и победит!
Эстафеты:
1. «Прокати мяч » (по сигналу участник команды прокатывает мяч о , держа его одной рукой сверху), далее передает мяч след. участнику.
2. «Урони и собери кегли» (на пол кладем по 3 обруча для каждой команды, а в обруч ставим по одной кегли. Первый участник каждой команды бежит и роняет кегли в обруче, стараясь, чтобы кегли не вылетели из обруча, бежит обратно, обегая стул и передает след. участнику эстафету, а второй ребенок бежит и ставит эти кегли по 1-ой и в каждый обруч и так далее....)
3. «Через тоннель» (по сигналу 1-ый участник бежит вперед, держа в руке маленький мяч, в конце пути стоит арка высокая, затем низкая.Нужно пролезть под туннель и возвратиться к команде , передать другому игроку мяч в руки).
4. Немного отдохнем …. отгадаем загадки!
1.Утром раньше поднимайся,
Прыгай, бегай, отжимайся.
Для здоровья, для порядка
Людям всем нужна….(зарядка)
2. Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несу меня не кони,
А блестящие …(коньки)
3. Чтоб большим спортсменом стать,
Нужно очень много знать.
Вам поможет здесь сноровка,
И, конечно, … (тренировка)
4. Не обижен, а надут,
Его по полю ведут.
А ударят –нипочем –
Не угнаться за … мячом
5. «Самый шустрый» (прыжки на больших резиновых мячах).
6. Эстафета «Скакуны»
- Покажем какие мы ловкие и сильные (проскакать на палочке – «лошадке» до финиша и обратно, передать товарищу)
7. Конкурс «Сладкий» (участвует вся команда, одновременно ищет маленькие конфеты в вазочках среди обрезков бумаги или крупных пазл...).
Инструктор
Праздник веселый удался на славу.
Я думаю всем он пришелся по нраву.
Прощайте, прощайте, все счастливы будьте,
Здоровы, послушны и спорт не забудьте!
Со спортом дружите, в походы ходите,
И скука вам будет тогда нипочем.
Мы праздник кончаем и всем пожелаем здоровья, успехов и счастья во всем!
Подведение итогов...поощрение участников команд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359839-scenarij-sportivno-igrovogo-prazdnika-den-zdo


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
- «Основы тифлопедагогики»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.