- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «В гостях у Курочки Рябы»
Конспект НОД «В гостях у курочки Рябы».
Цель: Познакомить детей с русской народной сказкой «Курочка Ряба».
Задачи:
- Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в игровых действия;
- Учить детей понимать обращенную речь, стимулировать желание вступать в контакт с окружающими;
- Развивать образное мышление, внимание, память.
-Воспитывать интерес к русской народной сказке, поддерживать бодрое, веселое настроение.
Виды деятельности: Восприятие художественной литературы и фольклора, игровая, коммуникативная, двигательная
Материал: магнитофон с аудиозаписью, игрушки Би-Ба-Бо, ширма, маска «Курица», фасоль, корзина.
Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Курочка Ряба», рассматривание иллюстраций к сказке, проигрывание подвижных игр.
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Рада всех вас видеть.
Ребята, сегодня я хочу пригласить вас поехать в гости к курочке, да к деду с бабкой, у которых она живет. Согласны?
Дети: Да, согласны.
Воспитатель: А на чем же мы поедем?
Дети: На машине.
Воспитатель: Согласна, поедем мы в гости на машине. Все приготовились? Тогда поехали.
(Дети за воспитателем под аудиозапись песни «Машины» двигаются друг за другом, топая ногами и имитируя движение руля)
Машина, машина
Куда ты идешь,
Машина, машина
Кого ты везешь?
Би-би-би,
Би-би-би.
Приехали, стой!
Воспитатель: Устали, дети, садитесь, отдохните.
(Дети полукругом садятся на стульчики) .
-Любите, ребята, сказки?
Вижу, заблестели глазки!
Сядьте, дети вы рядком,
Да послушайте ладком.
Приготовьте ушки, глазки
Начинаем нашу сказку. (Драматизация сказки «Курочка Ряба» Би-Ба-Бо)
Жили себе дед да баба,
Была у них курочка ряба.
Снесла курочка яичко.
Яичко не простое — золотое.
Дед бил, бил —
Не разбил.
Баба била-била —
Не разбила.
Мышка бежала,
Хвостиком махнула,
Яичко упало и разбилось.
Дед плачет, баба плачет,
Курочка кудахчет:
«Не плачь, дед, не плачь, баба!
Я снесу вам яичко другое,
Не золотое — простое».
Воспитатель: Вот какая курица, умница была. Курочка, ребята, хочет с вами поиграть в игру «Курочка и цыплятки». Вы будете цыплятками. А я буду мама- курочка.
(Проводится игра «Вышла курочка гулять»)
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко
Лапками гребите
Зернышки ищите!
Воспитатель: Ребята, давайте, поищем зернышки.
(Воспитатель рассыпает на пол фасоль (не горох, а фасоль, т.к крупный, для безопасности детей), а дети собирают «зернышки» в корзину под музыку)
Воспитатель: Ребята, вам понравилось в гостях у Курочки?
Дети: Понравилось
Воспитатель: Тогда скажите «Спасибо Курочка», и «До свидания! »
А нам пора возвращаться в детский сад.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359950-konspekt-nod-v-gostjah-u-kurochki-rjaby
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.