- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Мир прекрасного»
Воспитание духовных и моральных качеств.
Прививать чувство прекрасного. Раскрыть значение искусства в жизни человека
Приобщить учащихся к познанию и пониманию великих творений
Воспитательский час «Мир прекрасного» для 5 класса
Цели:
1. Формирование эстетического вкуса у воспитанников.
2. Воспитание духовных и моральных качеств.
Задачи:
1. Прививать чувство прекрасного
2. Раскрыть значение искусства в жизни человека
3. Приобщить учащихся к познанию и пониманию великих творений
Подготовка
Подобрать необходимый тематический материал о древнегреческих покровителях искусства.
Выявить среди учащихся таланты — играющих на музыкальных инструментах, декламирующих, поющих — и привлечь к выступлению.
Оформить зал рисунками «Пегас», «Лира».
Написать на плакате изречения великих:
«Невежество — ночь ума, ночь безлунная и беззвездная». Цицерон
«Только пчела узнает в цветке затаенную сладость. Только художник на всем чует прекрасного след».
Ход воспитательского часа.
Вступительное слово воспитателя:
Мир прекрасного, окружающий нас, человечество объединяет одним словом- искусство.
Великая сила искусства! Встреча с прекрасными образами пробуждает в нашей душе высокие светлые чувства. Надолго остаемся мы очарованными красотой удивительных творений человека- строения Акрополя, скульптурой Венеры Милосской, полотнами Рембрандта и музыкой Моцарта.
Воспитанник: Искусство возникло в глубокой древности. Трудно себе представить древнего человека, который не выдержал бы восторга по поводу удачной охоты, не радовался бы спасению от гибели. Самые наблюдательные, самые способные научились рассказывать другим об этих важных событиях верно и взволнованно. Большим почётом пользовались люди, обладавшие сильными и красивыми голосами. Или те, которые с помощью телодвижений изображали какое- нибудь событие или его участников так, что все соплеменники как бы вновь переживали происшедшее. Они носили особые. Разукрашенные одежды, их приглашали на различные празднества. Вот так зародилось искусство живописи, пения и танца. А игры и торжественные шествия людей в ярких одеждах и масках дали начало искусству театра.
Воспитанник: искусство архитектуры родилось из стремления человека сделать свое жилище не только прочным и удобным, но и красивым, приятным для глаз. Люди научились из камня. Глины, дерева возводит величественные храмы и пирамиды, театры и замки. Древние греки верили, что каждому искусству покровительствует одна из богинь- 9 сестёр, которых называли музами.
Евтерпа-муза лирической поэзии,
Клио- муза истории,
Талия- муза комедии,
Мельпомена- муза трагедии,
Терпсихора- муза танцев,
Эрато—муза любовной поэзии,
Полигимния- муза гимнов,
Урания- муза астрономии,
Калллиопа-муза эпической поэзии.
А самым главным над ними был бог Аполлон – покровитель искусств, изображаемый всегда прекрасным юношей с луком или кифарой.
Воспитанник:
Все виды искусства – живопись, графика, скульптура, музыка, архитектура, театр, литература и кино- тесно связаны, как музы- сёстры, родственными связьми.
Великое искусство бессмертно. Человечество наслаждается не только современными достижениями культуры, но и произведениями мастеров, жившим много веков назад.
У каждого народа искусство неповторимое и по – своему красивое. Всякий талантливый художник стремится передать в своих произведениях черты времени.
Воспитатель:
600 лет назад жил Андрей Рублёв- великий русский живописец. На его глазах прошло много событий, знаменательных и страшных. героических и скорбных. С такой силой чувства звучат на полотнах Рублёва голубые и алые лучезарные краски. Что мы словно слышим пламенный и мудрый призыв его к сплочению сил разорванной Руси.
Рублёвские иконы и сегодня не потеряли своей актуальности высоко ценятся во всём мире.
Это говорит о том, что подлинное искусство, будь это прекрасное наследие прошлого или же творения современности, заставляет нас переживать глубокие чувства.
А сейчас мы поговорим о нашем классе и наших способных воспитанниках.
Костя Лебединский занимается спортивными танцами и уже выступал на областных конкурсах. Его группа заняла призовое 1 место.
Пирогова Наталья, наша звёздочка, которая участвует во всех школьных и классных мероприятиях. Танцует, рисует, поёт. А ещё участвует во Всероссийских и Международных дистанционных конкурсах по декоративно- прикладному творчеству.
Русалёва Мария. Севастьянова Вероника очень хорошо рисуют и учувствуют в Международном художественном конкурсе «Маленький художник» и занимают призовые места.
Огарков Захар и Михайленко Дмитрий очень красиво выжигают поделки по дереву., а Дима ещё играет на аккордеоне. А в общем все дети по-своему творческие и у каждого есть свой талант. Все вы молодцы!!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359961-klassnyj-chas-mir-prekrasnogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.