- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по легоконструированию «Наш любимый город»
Проект по легоконструированию «Наш любимый город»
Актуальность.LEGO-конструктор открывает ребенку новый мир, предоставляет возможность в процессе работы приобретать такие социальные качества как любознательность, активность, самостоятельность, ответственность, взаимопонимание, навыки продуктивного сотрудничества, повышения самооценки через осознание «я умею, я могу», настроя на позитивный лад, снятия эмоционального и мышечного напряжения. Развивается умение пользоваться инструкциями и чертежами, схемами, формируется логическое, проектное мышление. В ходе образовательной деятельности дети становятся строителями, архитекторами и творцами, играя, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи.
Данный проект актуален тем, что раскрывает для старшего дошкольника мир техники. LEGOконструирование больше, чем другие виды деятельности, подготавливает почву для развития технических способностей детей. LEGO–конструирование объединяет в себе элементы игры с экспериментированием, а следовательно, активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников, развивает конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения, способствует интерпретации и самовыражению, расширяет кругозор, позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников, а это – одна из составляющих успешности их дальнейшего обучения в школе.
Цель проекта: Развитие технического творчества и формирование научно – технической ориентации удетей старшего дошкольного возраста средствами конструктора лего.
Задачи проекта:
Дать знания детям о родном городе и его истории, развивать бережное отношение к нему, его достопримечательностям, культурным ценностям.
Познакомить с именами тех, кто основал и прославил город.
Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать;
Способствовать воспитанию любови к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.
Формировать первичные представления о конструировании и робототехнике, ее значении в жизни человека;
Тема проекта: «Наш любимый город»
Продолжительность проекта: краткосрочный
Руководитель проекта: воспитатель высшей квалификационной категории Марушкина Алена Викторовна
Участники проекта: дети старшей, родители, педагог.
Продукт проекта: Выставка поделок, изготовление папки передвижки со стихами и загадками, выставка совместных работ детей и родителями.
Ожидаемые результаты:
Обогащенные и систематизированные знания детей о городе.
Формирование устойчивого интереса к изучению данной проблемы.
Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.
Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры города Зарайска, поможет сформировать заботливое отношение к родному городу.
Этапы реализации проекта.
Подготовительный этап:
сбор литературы по данной теме
постановка цели,
Ознакомительная консультация с родителями о проекте;
Беседа о городе
Подбор и рассматривание иллюстраций
Экскурсия с детьми
Основной этап.
Совместная деятельность детей и воспитателя с подключением родителей.
Беседы:«Достопримечательности г.Зарайска», «Чем помочь родному городу?».
Прослушивание песен о родном городе, чтение стихов.
Составление рассказов: «Дом, в котором я живу», «Как я люблю гулять в парке»
НОД: «Город, в котором я живу», «Рассматривание предметов быта русского народа», «Городской транспорт», «Прогулка по городу »
Беседа «Красивое место нашего города».
Конструирование «Мой город»
Завершающий этап.
• Оформление папки передвижки.
• Подведение итогов проекта.
Результативность проекта:
1. У детей появился ярко выраженный интерес к своему городу.
2. Увеличился объем знаний о родном крае, достопримечательностях города, земляках,
народных промыслах.
3. Развились нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желания сохранять и приумножать богатства города.
Технологическая карта проекта
№ | Образовательная область | Вид деятельности | Содержание деятельности |
1 | Познавательное развитие | Коммуникация Познавательно- исследовательская | Беседа «Достопримечательности г. Зарайска» Конструирование «Здания нашего города» Составление рассказов «Как я люблю гулять в городском парке», Конструирование «Город, в котором я живу», «Стены и башни Кремля» |
2 | Речевое развитие | Коммуникативная Читательская Художественно – речевая деятельность | Наблюдение «Прогулка по парку » Чтение литературы и рассматривание иллюстраций про город Зарайск. |
3 | Социально коммуникативное развитие | Познавательная и творческая, Коммуникативная Игровая | Дидактическая игра «Найди свой домик», Сюжетно-ролевая игра «К нам гости пришли, дорогие пришли» Игры со строительным материалом «Матрешка гуляет по улицам города» |
4 | Художественно-эстетическое развитие | Изобразительная, Творческая Музыкальная Продуктивная | Рисование «Мой город», Аппликация «Транспорт», «Паровоз» |
5 | Физическое развитие | Двигательная Игровая | Подвижные игры: «Разноцветные автомобили», «Стой! ИДИ!» (по ПДД), «Найди свое место (дорога, рельсы)», «Цветные автомобили» Сюжетные игры: «На перекрестке» (игра с использованием макета светофора), Экскурсия по улице города. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.