Совместная деятельность «Теремок приглашает на новоселье»

Управление образования Администрации города Новочеркасска

Методический кабинет

Городская тематическая неделя:

«Создание условий для использования и развития игровой деятельности в образовательном процессе ДОУ в группах компенсирующей и общеразвивающей направленности в условиях реализации требований ФГОС ДО»

Совместная деятельность

«Теремок приглашает на новоселье»

(образовательная область

««Социально-коммуникативное развитие»)

Подготовила: Макаренко Л.А.,

воспитатель МБДОУ детского сада № 14

г. Новочеркасск

2017 г.

Конспект совместной деятельности

«Теремок приглашает на новоселье»

в средней группе

Составитель:Макаренко Лилия Андреевна, воспитатель средней группы «Сказка».

Место проведения: музыкальный зал.

Дата и время проведения:

Участники:дети и воспитатель средней группы, музыкальный руководитель.

Вид:совместная театрально-игровая деятельность детей среднего дошкольного возраста.

Цель:создать условия дляформирования положительного самоощущения детей в процессе игровой деятельности знакомой сказки «Теремок».

Задачи:

Образовательные:

Создать условия для:

- разыгрывания несложных представлений по знакомой сказке «Теремок», передавая характер героев с помощью выразительных средств (интонации, мимики, жестов).

- формирования умения чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя, вступать в ролевое взаимодействие с другими персонажами в процессе игры - драматизации;

Развивающие задачи:

Создать условия для развития:

-у детей интереса к театрально-игровой деятельности;

- эмоционально-чувственного опыта, исполнительских, коммуникативных навыков, ориентировки в пространстве в процессе игр «По тропинке по дорожке»; «Волк зубастый», «Встаньте в круг»,«Варим суп».

Воспитательные задачи:

Создать условия для воспитания организованности, настойчивости, выдержки, умения выполнять правила и ход игры в соответствии с общим игровым замыслом.

Предполагаемый результат:

- создание бодрого, радостного настроения, положительного самоощущения посредством участия в театрально-игровой деятельности по сказке «Теремок»;

-развивается игровое взаимодействие: дети принимают на себя роли и выполняют игровые действия и вступают в ролевое взаимодействие с другими персонажами в процессе игр;

- обогащается эмоционально - чувственная сфера детей: они наблюдают участвуют в театрально-игровой деятельности, воплощая образ персонажей, передают различные чувства, используя мимику, жесты, интонацию.

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие».

Области интеграции: «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Методический приём: заинтересовывающий момент – видео письмо, беседа, драматизация сказки, муз. сопровождение.

Материал и оборудование: плоскостной теремок, шапочки героев сказки, экран, проектор, музыкальный центр.

Предварительная работа: чтение и пересказ сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций, изо деятельность, драматизация отрывков сказки, психологические этюды,самостоятельные игры в уголке ряженья и т.д.

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие гости! (Дети здороваются).

Воспитатель:Дети, Вы дружные?

Ответы детей: Да.

Воспитатель:А как вы это можете показать?

Ответы детей: обнять, целовать, друг друга играть вместе в игру.

Воспитатель:какие мы с вами дружные покажет игра
«Встаньте дети, встаньте в круг, (встали в круг);
Ты мой друг и я твой друг, (показывают ладошкой на друга, затем на себя);
Крепко за руки возьмемся, (взялись за руки);
И друг другу улыбнемся» (улыбнулись друг другу).

Воспитатель: Вот какие мы дружные.

Раздаётся звонок. Дети обращают внимание воспитателяна звонок. Затем на экране появляется картинка «Теремка», который приглашает детей на новоселье.

Теремок:Приглашаю всех на новоселье,

Будет много там веселья.

Воспитатель: Как вы думаете, что такое новоселье?

Ответы детей: это когда гостей приглашают, устраивают праздник.

Воспитатель: Как вы, думаете, кто придет на новоселье в «Теремок»?

Ответы детей: мышка, зайчик, волк, лисичка, мышка, медведь.

Воспитатель: А, на чем мы можем отправиться в сказку?

Ответы детей: на машине, самолете, закрыть глаза и покружиться, сказать волшебные слова. Кто знает волшебные слова?

Ответы детей: Спасибо, пожалуйста.

Воспитатель вместе с детьми пробует по очереди все способы. Ничего не получается.

Воспитатель: Как же нам попасть в сказку? (смотрит по сторонам). Может быть нам что поможет?

Дети:находят шкатулку берут ее и несут на стол, открывают и достают маски зверей. Выбирают и одевают маски.

Дети:Ура мы сказке.

Воспитатель: в кого вы превратились?

Дети:в зверей (мышек, лисичек, волчат, медведей, зайчиков, лягушат).Звучит музыка.

Дети вместе с воспитателем поют:

Стоит в поле терем-теремок!

Он не низок, не высок, не высок.

Вдруг по полю мышки на новоселье спешат….

(звучит музыкальная тема мышки)

Подбежали к теремку и говорят.

Мышки:Что за чудо теремок?

Он не низок не высок!

Ну да ладно, так и быть,

В теремочке будем жить!

Мышки:Ладушки, ладушки (дети ритмично хлопают в ладоши);

Пекли мышки оладушки,

Маслом поливали, (круговыми движениями потирают ладони друг друга);

Гостей угощали. (вытягивают руки вперед ладонями вверх).

(звучит музыка, мышки забегают в теремок).

Воспитатель:Забежали мышки в теремок и стали там жить-поживать и гостей на новоселье ждать!

Дети:Стоит в поле терем-теремок!

Он не низок, не высок, не высок.

Вдруг по полю, лягушки на новоселье спешат….

(звучит музыкальная тема лягушки)

Лягушки:Ква-ква ква-ква!

Кто-кто в теремочке живет?

Кто в невысоком живет?

Мышки: Мы мышки-норушки. А вы кто?

Лягушки: А мы, лягушки-квакушки, нас к себе «Теремок» пригласил на новоселье!

Мышки:А что вы умеете делать?

Лягушки:Мы умеем суп варить. И вас научим.

Все вместе играют в игру.

Пальчиковая игра «Варим суп».

Эй ребята! Эге-гей (дети хлопают в ладоши).

Чистим овощи для щей.

Режим мы капусту (ставят ладони параллельно друг к другу, пальцы выпрямлены. Поочередно поднимают и опускают ладони («рубят»).

Будет супчик вкусный.

Чистим мы картошку, (поглаживают пальцами правой руки тыльную сторону левой ладони.)

Чисти очень ловко,

Мы натрем морковку, (сгибают руки в локтях, сжимают пальцы в кулаки и поднимают их к плечам)

Красную головку.

А потом, а потом (стучат по левой ладони ребром правой)

Мы покрошим помидор,

И головку лучка,

И зубок чесночка.

Мы посолим супчик. (мелко перебирают пальцами обоих рук, собранными в щепоть («солят»).

Скушай-ка, голубчик! (протягивают обе ладони вперед).

Мышки:Заходите.

Дети:Стоит в поле терем-теремок!

Он не низок, не высок, не высок.

Вдруг по полю, зайки на новоселье спешат….

(звучит музыкальная тема зайки)

Зайки: Мы зайчишки-шалунишки,

По лесочку мы бежали,

Дорогу домой потеряли…

(подходят к теремку и стучат)

Кто-кто в теремочке живет?

Кто в невысоком живет?

Мышки:Мы мышки-норушки.

Лягушки:Мы лягушки-квакушки. А вы кто?

Зайки:А мы зайчишки-шалунишки. Пустите к себе на новоселье!

Звери вместе: А что вы умеете делать?

Зайки:Мы умеем на музыкальных инструментах играть. И вас научим. Вместе играют на ложках.

Игра на ложках.

Звери вместе: Заходите, будем вместе жить.

Воспитатель:Забежали зайчики в теремок, и стали зверюшки вместе новоселье справлять.

Дети:Стоит в поле терем-теремок!

Он не низок, не высок, не высок.

Вдруг по полю, лисички на новоселье спешат….

(звучит музыкальная тема лисички)

Лисички:По лесам, по кустам

Ходим рыжие лисички,

Ищем норку где-нибудь

Приютиться и уснуть!

Тук-тук! Кто-кто в теремочке живет?

Кто в невысоком живет?

Мышки:Мы мышки-норушки.

Лягушки:Мы лягушки-квакушки.

Зайки:Мы зайчишки-шалунишки.

Звери вместе: А вы кто?

Лисички:А, мы лисички-сестрички, пустите к себе на новоселье?

Звери вместе: А, что вы умеете делать?

Лисички:Мы умеем песни петь, и вас научим.

Песня: «Осень золотая».

Звери вместе: заходите будем вместе новоселье справлять.

Дети:Стоит в поле терем-теремок!

Он не низок, не высок, не высок.

Вдруг по полю, лисички на новоселье спешат….

(звучит музыкальная тема волка)

Волчек: Спрятался куда-то

Весь лесной народ.

Чья же это хата?

Кто же в ней живет?

Тку-тук! Кто в теремочке живет?

Мышки:Мы мышки-норушки.

Лягушки:Мы лягушки-квакушки.

Зайки:Мы зайчишки-шалунишки.

Лисички:Мы лисички-сестрички.

Звери вместе: А вы кто?

Волчек: А мы волчата! Пустите новоселье справлять!

Звери вместе: А что вы умеете делать?

Волчек: А мы умеем играть.

Игра «Волк зубастый».

Дети по лесу гуляют

И грибочки собирают. (Дети выполняют движения, имитируя действия по тексту)

Тут грибок, там грибок,

Вот и полный кузовок.

Вдруг откуда ни возьмись

Волк зубастый появись! (Дети присели - «спрятались»)

Прячьтесь!

Волк(ходит между детьми и приговаривает)

Я голодный, злющий волк,

Целый день зубами щелк.

Я давно не ел совсем, -

Вас, зверюшки, и съем.

Дети убегают. Волк их ловит.

Волчек: мы волчат добрые, мы не будем вас кушать.

Звери вместе: заходите будем вместе новоселье справлять.

Дети:Стоит в поле терем-теремок!

Он не низок, не высок, не высок.

Вдруг по полю, лисички на новоселье спешат….

(звучит музыкальная тема медведя)

Мишки:Кто-кто в теремочке живет?

Кто в невысоком живет?

Мышки:Мы мышки-норушки.

Лягушки:Мы лягушки-квакушки.

Зайки:Мы зайчишки-шалунишки.

Лисички:Мы лисички-сестрички.

Волчек: Мы волчата!

Звери вместе: А, вы кто?

Мишки:А, мы мишки-косолапые, пустите новоселье справлять.

Звери вместе: А, что вы умеете делать?

Мишки:Мы умеем играть.

Игра по тропинке по дорожке.

По тропинке, по дорожке, (идут и поют)

Мы к берлоге подойдем.

Мы похлопаем в ладошки (хлопают)

И не много подождем. (прислушиваются).

Мишки:Кто здесь хлопал?

Кто здесь топал?

Звери:Нет, не я, не я, не я!

Мишки:Ты здесь топал, ты здесь хлопал

Догоню я вас, друзья! (догоняют зверей).

Воспитатель:Дружно звери в теремке живут,

Весело пляшут, песни поют.

Танец зверей.

Звери вместе: Вот мы и отпраздновалиновоселье «Теремку».

На экране появляется «Теремок» на фоне ночного звездного неба.

Теремок:А теперь на замок,

Будет спать до утра теремок.

Воспитатель: Пора и нам попрощаться, в детский сад возвращаться. До свидания. До новых встреч. Звучит гудок паровоза, дети усаживаются в вагончики и под музыку отправляются в детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360235-sovmestnaja-dejatelnost-teremok-priglashaet-n