- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей «Как помочь ребенку в ПД». Вопросный план детского выступления на начальном этапе введения ПТ. Анкета для родителей по ПД
Анкета для родителей
«Проектная деятельность младшего школьника»
1.Знаете ли вы о сущности проектного метода?
Подчеркните: Знаю достаточно. Имею общие представления. Не знаком
2. Имеется ли у вас опыт в ПД совестно с ребенком.
Подчеркните: Да. Нет. Совсем немного. Затрудняюсь ответить
3.Как Вы считаете, должны ли родители помогать и поддерживать своего ребенка в ПД?
Подчеркните: Да. Нет. Совсем немного. Затрудняюсь ответить.
4.Может ли Ваш ребенок на данном этапе абсолютно самостоятельно работать над проектом?
Подчеркните: Да. Нет. Затрудняюсь ответить
5.В чем конкретно вы готовы помочь ребенку в работе над проектом, отметьте:
-мотивировать ребенка на активное участие в ПД
-формулировать цели и задачи проекта
-помочь в поиске нужных сведений в книгах, периодической печати, сети Интернет;
-оказывать техническую поддержку: фото и видеосъемка, подготовка компьютерных презентаций
-подготовка к докладу по результатам проекта
-поддержка в самооценке проекта
6. Что лично для Вас является препятствием в совместной с Вашим ребенком работе над проектом, отметьте:
-недостаточная информированность;
-постоянная занятость, нехватка времени;
-отсутствие технических возможностей (нет аппаратуры для съемки, компьютера, подключения к Интернет)
-другое:______________________________________________________
-ничего не препятствует.
7.Согласны ли вы с тем, что через проектную деятельность у ребенка формируются важнейшие качества личности: целеустремленность, самостоятельность, коллективизм, ответственность, инициативность, творческое отношение к делу?
-Да, согласен
-Нет, не согласен
-Затрудняюсь ответить
8.Какие темы были бы интересны вашему ребенку в ПД?
………………………………………………………………………………………
9.Есть ли у вас вопросы о проектном методе вообще и о проектной деятельности вашего ребенка?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Памятка для детей
«Вопросный план детского выступления-презентации на начальном этапе введения ПТ».
Название проекта. Тема.
Что ты узнал нового? Чему научился?
Что ты использовал при изготовлении?
Кто и как помогал тебе?
Доволен ли ты своей работой?
Понравилось тебе участвовать в проекте?
Памятка для родителей.
«Как помочь своему ребенку в ПД»
Покажите пример детям в своем стремлении к новому, неизвестному, к
стремлению решать различные проблемы, задачи с удовольствием.
Привлекайте детей к совместному решению информационных проблем.
Присматривайтесь, прислушивайтесь к детям. Не оставляйте их вопросы без внимания.
Помогайте детям осваивать новые знания, но не старайтесь все сделать за них.
Меньше наставлений, прямых инструкций.
Не сдерживайте инициативу.
Не ленитесь и не бойтесь потратить время на работу с ребенком в
библиотеке, дома с книгой.
Никаких отрицательных суждений, если что-то не получается.
Учите доводить дело до конца.
Будьте творческим партнером, сотрудничайте со своими детьми. Пусть ваше сотрудничество будет приятным и увлекательным!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360434-pamjatka-dlja-roditelej-kak-pomoch-rebenku-v-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.