Конспект занятия «Учимся говорить правильно»

Тема « Учимся говорить правильно»

Цель:

Учить четко и правильно произносить звуки л, ль выделять на слух эти звуки в словах, подбирать слова с ними, определять первый звук в слове.

Упражнять в образовании форм глагола «хотеть».

Оборудование демонстрационное: 2куклы,картинки предметов, в том числе игрушек, фланелеграф или магнитная доска.

Ход занятия:

- Ребята посмотрите, кто пришел к нам в гости . (стук в дверь) можно фоновую музыку) . К нам в гости пришли куклы, их зовут Мила и Нина.

Ребята ,а скажите в чьем имени есть звук Л. После ответа детей педагог говорит, что Нина любит разные предметы, а Мила-только те, в названиях которых есть звук Л или ЛЬ. ( Воспитатель прикрепляет картинки к доске где ест или нет звука Л или ЛЬ. ) Вызывает к доске по одному ребенку и просит взять картинку и отдать ее или Нине или Миле.

( В названиях картинок со звуком л или ль, воспитатель просит определить место звука в слове)

ФИЗМИНУТКА

Каждое упражнение дети выполняют 2 раза.

Пилят пилы,пилят пилы

Целый день,целыйдень,

Пилят пилы без умолку

Пилят пилы дуб и елку.

Мила говорит что дети правильно выбрали для нее предметы и просит их назвать слова со звуками л или ль, без картинок. Воспитатель активизирует внимание детей наводящими вопросами типа: « кто кричит иа-иа ? У кого мамочка Коза? Кто зимой холодной ,бродит злой голодный?»

Далее педагого просит поиграть куклам с детьми. Затем воспитатель инсценирует вопросы детей ,в которых они будут упражняться в использовании глагола. «хотеть»,например.

- Спросите у Милы,хочет ли она поиграть в мяч.

- Узнайте, хотят ли они пойти с нами на прогулку!

Подведение итогов!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360515-konspekt-zanjatija-uchimsja-govorit-pravilno-