Сценарий совместного развлечения с родителями «Теремок»

Конспект открытого театрализованного развлечения с родителями по сказке «Теремок»

Цель:
- создание благополучной атмосферы в детском саду на основе доброжелательности и взаимодействия всех участников проекта.

Задачи:
1. Способствовать эмоциональному сближению детей и родителей при проведении совместных игр и упражнений.
2. Учить детей умению слушать и выразительно произносить отдельные предложения и фразы.
3. Развивать у детей интерес к участию театрализованных играх, вместе с родителями.
4.Воспитывать любовь к сказкам.

Ход деятельности

Воспитатель: Ребята вы любите сказки?

- Тогда я предлагаю вам посмотреть сказку, которую покажут вам ваши родители. А какую нам поможет сундучок.

Воспитатель: Какой красивый сундучок, интересно, что в нем? Может сказка? Давайте посмотрим! Что это? Вот подсказки:

1. Живёт в норке, грызёт корки.
Короткие ножки, боится кошки. (Мышка)

2. Зелёные мы, как трава,
Наша песенка «ква-ква». (Лягушки)

3. По полю скачет - ушки прячет.
Встанет столбом - ушки торчком. (Зайка)

4. Кто зимой холодной ходит злой, голодный? (Волк)

5. Хвост пушистый, мех золотистый.
В лесу живёт, кур в деревне крадёт.  (Лиса).

6. Зимой спит, - летом ульи ворошит. (Медведь)

(Из сундучка, после каждой отгадки воспитатель достает шапочку – маску и одевает родителям. Родители уходят за ширму).

Воспитатель: Ребята, а вы узнали из какой сказки наши зверюшки? (Теремок)

Пока, наши персонажи готовятся, мы с вами немножко поиграем. Но, сначала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Теремок» (под музыку)

На полянке теремок (ладошки соединяем домиком)

Дверь закрыта на замок (пальцы сомкнуты в «замок»)

Из трубы идет дымок (сомкнуть пальцы в колечки)

Вокруг терема забор (руки перед собой, пальцы прямые и сомкнутые)

Чтобы не забрался вор

Тук – тук – тук

Тук – тук – тук (кулачок стучит по ладони)

Открывайте, я ваш друг! (руки развести в стороны)

Воспитатель: Ну а теперь пришло время поиграть!

Д /и «Кто где живет?»

Ребята , подойдите к своим столам там лежат картинки зверей и их домиков. Вам нужно правильно определить где живут наши животные. (дети садятся за стол и подбирают картинки)

Воспитатель: Дети, давайте проверим, правильно ли мы все сделали?

(ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! А теперь нас ждет наша сказка!

Воспитатель в роли чтеца.

Стоит в поле теремок - теремок .Он не низок, не высок, не высок. Бежит мимо мышка - норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

— Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?

Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.

Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

— Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?

— Я, мышка-норушка! А ты кто?

— А я лягушка-квакушка.

— Иди ко мне жить!

Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоём жить.

Бежит мимо зайчик - побегайчик. Остановился и спрашивает:

— Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?

— Я, мышка-норушка!

— Я, лягушка-квакушка. А ты кто?

— А я зайчик - побегайчик.

— Иди к нам жить!

Заяц скок в теремок! Стали они втроём жить.

Идёт лисичка - сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:

— Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?

— Я, мышка - норушка.

— Я, лягушка - квакушка.

— Я, зайчик - побегайчик. А ты кто?

— А я лисичка - сестричка.

— Иди к нам жить!

Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.

Прибежал волчок - серый бочок, за глянул в дверь и спрашивает:

— Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?

— Я, мышка - норушка.

— Я, лягушка - квакушка.

— Я, зайчик - побегайчик.

— Я, лисичка - сестричка. А ты кто?

— А я волчок - серый бочок.

— Иди к нам жить!

Волк и влез в теремок. Стали они впятером жить.

Вдруг идёт мимо медведь косолапый. Увидел медведь теремок, остановился и заревел во всю мочь:

— Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?

— Я, мышка - норушка.

— Я, лягушка - квакушка.

— Я, зайчик - побегайчик.

— Я, лисичка - сестричка.

— Я, волчок - серый бочок. А ты кто?

— А я медведь косолапый.

— Иди к нам жить!

Вошел и мишка в теремок и стали они жить все вместе. Дружно жили, не тужили, печку в домике топили.

Воспитатель: Вот какой сундучок оказался волшебный! А сейчас скажите, в какой сказке мы побывали? Понравилась она вам? А что понравилось вам больше всего? (ответы детей)

Воспитатель: А теперь ребята давайте пригласим всех наших гостей в круг и споем нашу дружную песню!

Песня «Дружба крепкая»

Воспитатель: Спасибо всем огромное за участие, вы были все активные, веселые и внимательные! Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360570-scenarij-sovmestnogo-razvlechenija-s-roditelj