Весенние открытия: изучаем божью коровку и её мир по схеме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №74 «Березка» г. Чебоксары

Конспект   занятия

по художественно-творческой деятельности

лепка из соленого теста

«Божья коровка»

Воспитатель:

Русскова Ольга Григорьевна

1 квалификационная категория

2016 г

Задачи:

Обучающие:

Обобщить представления детей о признаках весны, о насекомых (особенности внешнего вида, строения, приспособления к среде обитания).

Расширить представления детей о божьей коровке.

Формировать умение работать по схеме.

Познакомить с приемом соединения деталей с помощью коротких палочек

Развивающие:

Развивать навыки оформления, используя стеки и дополнительные детали.

Развивать интерес к работе с соленым тестом, эстетическое восприятие, , мелкую моторику.

Воспитательные:

Закреплять знакомые приемы лепки: скатывание шара, сплющивание для придания нужной формы. Воспитывать самостоятельность

Материалы и оборудование: игрушка божья коровка (большая и маленькая), пазлы для игры «Где чье?»: схема лепки, фартуки, соленое тесто, стеки, черный перец горошком, доски, салфетки, обрезанные спички, пергамент, поднос.

Ход занятия:

Ребята, наступила весна. Ярче светит… солнце. Тает… снег. Скоро все проснется от зимнего сна. Проснутся...деревья. Выйдет из своей берлоги …медведь. Появится из норки колючий ..еж. Поползут и полетят ..насекомые.

Раздается смех. Ой, кто-то уже проснулся и хочет с нами познакомиться. Как вы думаете кто это?

Предположения детей.

-Я вам подскажу.

Всех жучков она милей,

Спинка алая у ней,

А на ней кружочки

Черненькие точки.

-Кто же это?  (…) Это божья коровка.

Правильно – это божья коровка. Что вы знаете о божьей коровке?

 Рассказ воспитателя о божьей коровке.

Божья коровка – красивый маленький жучок. У нее выпуклое округлое тело, ярко-красная или оранжевая спинка, украшенная черными точками.

Ребята, как вы думаете, зачем ей такая яркая окраска?

Этот цвет предостерегает других животных от нападения на божьих коровок.  Птицы знают, что такие яркие насекомые невкусные и поэтому их не едят. Божья коровка умеет ловко ползать по стебелькам трав, а может и летать. В поисках пищи она может преодолевать очень большие расстояния.

А кто знает, чем питается божья коровка?

Эти красавицы поедают большое количество маленьких жучков, которые наносят вред растениям. Тем самым божьи коровки помогают людям сохранять урожай от вредителей.

А каких насекомых вы еще знаете, ребята?

Бабочка, комар, пчела, стрекоза и т.д.

У каждого насекомого есть свои отличительные особенности, по которым мы можем его узнать среди других.

Я предлагаю вам поиграть в игру «Где чье?»-( пазл)

Мы сейчас с вами разделимся на пары. Каждая пара получит картинку какого-то насекомого, у которого не хватает характерной детали. Вам нужно найти картинку с этой деталью и соединить пазл. Какие вы молодцы ребята, справились.

Краткий анализ результатов.

-Ребята, божья коровка пришла к нам не одна, а со своей мамой. Я предлагаю вам поиграть с ней.

Физкультминутка

На полянке, на ромашке

Жук лежал в цветной рубашке.

Жу-жу-жу, жу-жу-жу

Я с ромашками дружу.

Тихо на ветру качаюсь,

Низко-низко наклоняюсь.

-А сейчас, предлагаю вам слепить для нашей божьей коровки подружек, чтобы им было веселее встречать весну, но сначала рассмотрим строение его тела .

Практическая часть.

1.Анализ строения тела божьей коровки.

Какие части можно выделить?

Голова, тельце, лапки.

2.Обсуждение схемы работы:

Листок, тельце, голова, лапки.

Оформление.

3.Практическая работа.

4. Выставка работ.

Теперь осталось подсушить ваши работы и потом раскрасить.

Подведение итога.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360680-bozhja-korovka