Конспект развлечения по ПДД в группе раннего возраста

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Промышленновский детский сад «Сказка»

Конспект

развлечения по ПДД в группе раннего возраста

«К нам пришел светофор»

2019

В наше время автомобилей и высоких скоростей в современном городе нелегко всем, а особенно маленькому ребенку, начинающему осваивать азы дорожной азбуки. Как отмечают сотрудники ГИБДД, чаще всего в критических ситуациях на  дорогах страдают дети.

С каждым годом проблемы детского травматизма становится острее.

Актуальность этой проблемы выражается в том что у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями на улицах.

Избежать этих опасностей можно путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста.

У таких малышей, тематические недели по ПДД являются первыми в их жизни, и именно поэтому развлечение или досуг не может быть направлен на закрепление знаний, которых у них пока еще нет. А вот организовывать малышам познавательно-игровые досуги по ПДД, нужно обязательно.

Развлечение по ПДД в группе раннего возраста

«К нам пришел светофор»

Структура конспекта:

Приоритетная образовательная область: 

«Познавательное развитие»

Интеграция с другими образовательными областями:«Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Целевые ориентиры в соответствии с ФГОС ДО:

Владеет активной речью, включенной в общение; может обращаться с вопросами и просьбами, понимает речь взрослых; знает названия окружающих предметов и игрушек.

Стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях.

Эмоционально откликается на игру, предложенную взрослым, принимает игровую задачу.

С интересом участвует в подвижных играх с простым содержанием, несложными движениями.

Программное содержание:

Обучающие: Познакомить детей с назначением сигналов светофора, на какой цвет светофора можно переходить дорогу, и на какой надо стоять. Закрепить цвета.

Развивающие:  Развивать речь детей, активизировать словарь:

существительные: светофор, “глаз”. прилагательные: красный, желтый, зеленый; глаголы:  едет, идет, подготовиться. Развивать внимание, ловкость, быстроту, умение действовать по сигналу;

Воспитательные: Воспитывать у детей желание знать и выполнять правила дорожного движения,запоминать и применять их в игре, в жизни.Воспитыватьосознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге.

Демонстрационный материал:

модель светофора.

Раздаточный материал:

2 корзины, шары зеленого и красного цветов.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением светофора, беседы по правилам дорожного движения.

Ход развлечения.

1. Вводная часть (мотивационный этап)

Раздается стук в дверь.

Воспитатель:

- Ребята, кто – то к нам сегодня пришёл в гости.

- Вы не знаете кто это может быть? (открывает дверь).

Воспитатель открывает дверь и заносит макет светофора.

- Посмотрите, кто к нам пришел! Как вы думаете, что это? Да, это светофор. Посмотрите, какой он красивый, разноцветный (дети рассматривают светофор).

2. Основная часть (содержательный, деятельностный этап).

Воспитатель: Светофор – большой помощник,
Лучший друг для всех в пути .
Он всегда предупреждает
Цветом можно ли идти.

- Ребята, а что есть у светофора?

- А какого цвета у светофора глазки?

- А кто мне ответит, это какой цвет? (показывает на красный, жёлтый, зелёный).

На красный свет — дороги нет!

На желтый — подожди!

Когда горит зеленый свет

Счастливого пути!

Воспитатель:

- Давайте повторим: красный цвет велит нам стоять, потому что по дороге едут машины, желтый цвет велит подготовиться, зеленый разрешает переходить дорогу, потому что машины стоят и пропускают людей.

Воспитатель:

- Дети, а сейчас мы с вами поиграем

Игра «Красный – зеленый»

-Сейчас светофор будет нам показывать цвета: красный и зеленый.

На красный цвет мы должны стоять, а если зеленый мы должны шагать на местах.

Воспитатель поочерёдно меняет цвет светофора, а дети выполняют соответствующие действия.

- Молодцы ребята. Мне очень понравилось с вами играть. А еще хотите со мной поиграть? Сейчас мы проверим какие вы быстрые и ловкие.

Игра «Кто быстрей»

- В корзине шары красного и зеленого цветов. 2 команды по 5 человек должны перенести шары в свои корзины

- 1 команда- красные шары

-2 команда – зеленые шары

3. Заключительная часть (рефлексивный этап).

Воспитатель:

- Ой, какие вы молодцы, хорошо играли. Теперь мы с вами знаем сигналы светофора и умеем переходить дорогу. Но, что бы мы все это еще раз закрепили, светофор принес нам в подарок раскраски. Вот такие маленькие светофорики.

- Давайте светофору скажем спасибо и попрощаемся с ним.

Дети, по желанию, выполняют задание по раскрашиванию светофора (воспитатель помогает детям). Работы детей выставляются на стенд для родителей.

Используемая методическая литература по ПДД

Нормативно-правовые документы:

Федеральный государственный общеобразовательный стандарт дошкольного образования Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. № 1155 г. Москва. http://rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html 4

Книги одного автора:

2. Саулина Т.Ф. Ознакомление дошкольников с ППД. Учебник: доп. пособие/ Т. Ф. Саулина. - Москва : Мозаика-Синтез, 2013

3. Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора : ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения : пособие для педагогов и родителей : для работы с детьми 3 - 7 лет / Т. Ф. Саулина. - Москва : Мозаика-Синтез, 2009

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360730-konspekt-razvlechenija-po-pdd-v-gruppe-ranneg